家長正確教育孩子事例與建議
教育孩子方法很重要，還沒找到方法教育孩子的家長不如看看以下文章，以下是學習啦小編分享給大家的父母正確教育孩子事例與建議，希望可以幫到你!
父母正確教育孩子事例與建議
事例一：
父親催促孩子“別看電視了，別看電視了.....”兒子還在繼續看，“聽到沒有，看得時間太長了。”父親的嗓門越來越高。“眼睛都壞了....”。“爸爸，我再看五分鐘，行不行，求你了。....”兒子開始求情。“不行，我說不行就不行...我已經說過了，不能再看了....”兒子在一旁默不作聲、低頭不語、無奈地走開了...可父親一邊玩弄著手機，泡了杯茶，悠閑地看了起來....
建議：
有研究表明，兒童每天最多看一個小時的電視。時間長了會影響大腦的發育。這個很好理解，看電視的過程是一個被動接受信息的過程，沒有互動。當然不如孩子孩子玩，能完善孩子的智力。雖然目的達到了，可孩子感覺自己的權利、自由被剝奪了，而且父親優哉游哉的的看著電視，孩子自然多少會有些恨意。恨父親的特權，恨自己的不自由。恨家庭權利的不平等。我倒覺得，父親可以給孩子找一個替代物，或者引導孩子玩一個游戲。引開孩子的注意力。在孩子玩到興頭上上的時候，讓孩子自己關上電視。
不矢為一種教育無痕的方式。孩子根本感覺到自己的權利被剝奪了，而且還很感謝父親的引導和發現!讓孩子感覺不到自己被“管”，心甘情愿的做某事，是教育的最高境界。當然，面對孩子成長過程中出現的各種問題，家長要不斷地挑戰、學習、思考、成長、考慮對策。
事例二：
一小朋友在樓下正在樓下聚精會神地看螞蟻...“某某，快回來做作業...”，雖然媽媽的聲音不小，但孩子好像孩子真得沒聽見，太投入了，臉都沒抬，繼續看...可這下可激怒了媽媽，“某某，快點回來做作業...沒聽見嗎?...”這次媽媽自然用了更大一些的聲音。“知道了...知道了...”，孩子也用了大一些的聲音。不過，孩子好像并沒有感覺到那么緊迫...“我數到三，你只要不上來...”聽到這個聲音，只見孩子驚慌失措地直接跑回了家...這個孩子剛上一年級，幾乎每天做作業都要上演這樣的拉鋸戰。
我就是在想等孩子再大一些，這三個數字還能嚇得了他嗎?
建議：
每次父母的大發雷霆，只能增加孩子做作業的反感，厭惡感.時間長了，孩子自然有超脫的那一天，自然有會看透爸媽的訓斥，把父母的訓斥不當一回事的那一天。最嚴厲的父母、最有威信的父母卻是那種不常動聲色的父母。孩子只所以怕，因為孩子根本抓不清父母的心思!結合自己的教學和看孩子的經驗，我覺得鼓勵大于批評、肯定大于懲罰!所以，可以給孩子制定一個鼓勵性的規則，比如，在這一周中如果有幾天，能自己主動做作業，周末，到游樂場就可以玩幾種游戲。等孩子每天都能主動做作業的時候，再適當地獎勵。等孩子已形成主動做作業的習慣，再規定做作業的時間。 一個人行為的改變，源于思想認識的改變，進而形成習慣!而無論是思想認識的改變、還是行為的改變都需要不斷的強化，才能完成!
父母正確教育孩子的注意事項
1、不要采取過激的方式
有的家長認為，"玉不琢不成器"，"孩子不打罵不容易成才"。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。
2、要以身作則
父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，"上梁不正下梁歪"，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復制品。可見大人的言傳身教真的很重要。
3、重視情緒的作用
不同性質的情緒對人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢;消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣，不同性質的情緒對家長的心理和行為也有不同的影響。積極的情緒能激發家長以充滿愛的方式，主動了解孩子，關切孩子的成長，并以民主、科學的方式教育和培養孩子，從而使親子關系密切協調，家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。
4、大人的意見要統一
有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。
5、不要扼殺孩子的興趣
學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。
6、武力懲罰不如鼓勵
當內心的怒氣終于沖破了忍耐的底線，從語言的批評升級到肢體的批評，武力懲罰出現了!武力懲罰不能解決任何問題，只能使雙方的矛盾激化，使原本有可能繼續下去的學習中途擱淺;在父母的拳頭下，孩子的自尊心也被打得一敗涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至繼而對所有的批評刀槍不入，那可真是兩敗俱傷。
父母正確教育孩子的建議
人多不批評
孩子也是要面子的，且自尊心脆弱而強烈，在人多的時候批評她，拿她跟其他人比較，這對教育孩子而言是吃力不討好的事兒，不僅讓孩子打心眼里對你反感，還收不到教育的效果。
睡前不批評
這是大多家長經常犯的一個錯誤，因為睡覺之前比較空閑，也想起教育這回事兒了，于是猛說一通，只想讓孩子聽懂自己的心聲，明白自己的苦心，知曉他的錯誤，可這么做的結果是把我們這唯一一點兒親子交流的時間也浪費了，并且讓孩子一看到家長擺出跟他聊天的架勢就立即產生抵觸心理。
進餐不批評
不少家庭都有這種情況，一家子團圓起來吃飯，結果孩子就成了挨批的對象。孩子邊吃邊聽訓，不僅影響食物消化效果，也令孩子對批評失去敏感性，這種情況如果持續久了，孩子聽訓就會像聽歌一樣，你說你的他吃他的，完全起不到作用。
錯誤不重提
批評孩子最主要的是就事論事，不要一個缺點連著一個缺點地批。“你最大的毛病就是不敢表現!像上次表演，你怎么不敢上去呢?其他小朋友表演得那么好!每一個都笑笑嘻嘻的!說一下你就哭了是不是?還哭?你最大的毛病就是好哭!”當批評失去重點，孩子都不知道你在說什么了。這樣的批評還有作用嗎?
批評不比較
天下的媽媽最愛的都是自家的孩子，她們也總覺得自己的孩子最出色、最可愛。但是也挺奇怪的，當媽的張嘴閉嘴就是：“你怎么不看看某某某呢?人家做得那么好!”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。比較來比較去，最后卻傷害了彼此，并讓忠告變質失效。
情緒不發泄
孩子做得不好，家長就會經常生氣，控制脾氣是一件痛苦的事情，火氣都到嗓子了還得吞下去，因為在氣頭上的教育是沒有結果的。把所有的怒氣發泄出來了，你是痛快了，但是把傷害轉移到了孩子身上，根本收不到教育的效果。
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