高考生物答題技巧
選擇題是生物高考的必考題型之一,所占分值較高,在120分的總分里占了55分。,所以提高學生解答選擇題的方法和技巧,是幫助考生提高成績有效的途徑之一。下面是學習啦小編為你整理關于高考生物答題技巧的內容，希望大家喜歡!
高考生物答題技巧
1、選擇題最好按順序做
做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標記，以便復查。
①讀題，標出關鍵詞
②讀完各選項
③不確定的先隨意選一個
④做完所有選擇題，就轉涂好
2、非選擇題建議采用先易后難的方法
先把自己有把握的題盡量一次做好。認真閱讀時要看見、看懂每一句話，關鍵的提示可做簡單的勾畫。在做好會做的題的基礎上，還要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分。
高考失分的主要原因：
①專有名詞寫錯，書寫不規范、用詞不準確
②答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧
③卷面不整潔，字跡潦草，不在規定區域答題
④時間安排不合理、考試心理不佳
從高考的網上評卷得到的啟示：
網上閱卷：學生答卷經掃描變成圖像，進入計算機數據庫，評卷人從封閉的局域網上調閱試卷。
啟示之一：按試卷要求規范答題
①涂選擇題要用正規的2B鉛筆，答非選擇題時，要用規定的水芯筆(0.5mm)，墨要濃點，卷面要整潔，字跡要清晰，字距要適當，不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。
②不能超框答題!答題框外的部分不會被掃進計算機，是無效答題。
啟示之二：用專業術語答題、堅決不留空白
①強調基本概念、原理、規律。
②盡量熟悉理綜試卷的特點：生物題容易得分，要合理安排答題時間，保證生物題有時間做。
非選擇題的答題技巧啟示：
(1)用生物學專用術語回答，或用推理計算得出的符號或數據等回答
①聯系中學知識，找到適合的專用術語，或推理計算得出符號、數據等填空，力求準確、全面。
②當不知填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發點，是為了考查中學里的什么知識點。
③當心不準時，在不離題和不影響科學性的前提下，可用括號補充。如生產者(第一營養級)， 腐生生活的細菌和真菌(分解者)。
(2)自己組織語言回答(回答為什么)
①要明確其考查的知識點，答題時才能答準。
②要多角度，多方面考慮問題，才能全面。
③答案宜簡潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。
④若可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。
⑤若課本中沒有，自己要精心組織語言，但要注意話要說完整，不要“詞不達意”甚至“答非所問”。
⑥寫好后要讀一遍，注意科學性。
3、生物科得高分的關鍵點
(1)拿下選擇題(共36分)
生物科的選擇題放在最前面，一般來說不會太難，否則會影響整個理綜成績，所以應爭取拿滿分，最多失分不能超過一題。
(2)選做題盡量不失分(共15分)
選修一以教材為本，識記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數，選修三的題目也不會出得難。
(3)必做的非選擇題盡量多得分(共39分)
這個部分有四道大題(29、30、31、32)，往往有兩道是比較簡單的，甚至一看得答案，無疑這個分數是要拿下的(18分左右)。
另兩道題中有一道為壓軸題(一般是遺傳題)，往往也有兩空比較簡單，就盡量得分吧。
一般的同學制勝分：36+15+25=76分。
(4)記憶是生物拿高分的基礎
要讀書、背書，熟記教材原字原句，反對死記硬背，但不記不背，是不可能讀好書的。
考前：回歸課本
把教材上的原句原話制作成填充，填寫;
把教材上重要知識點歸納出來，點擊關鍵詞;
列出教材上的圖解、反應式等，默寫;
閱讀章節的前言和小結。
高考生物選擇題解題技巧
⑴正推法
正推法即根據題目的已知條件直接推論或計算出答案，然后再與題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。
⑵反推法
反推法即從供選答案出發反過來推導，結果與題意相符者即為應選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。
⑶正推反推并用法
正推反推并用法即先從題干入手進行正推，得出中間結論，然后由供選答案反推，結果與中間結論相符者，即為應選答案，這種方法適合于較復雜的選擇題。
⑷排除法
排除法即根據題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個排除，剩下的就是應選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。
⑸綜合分析法
對于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題，常要進行細致的分析、嚴謹的推理、正確的判斷才可能得出正確的答案。這樣的方法稱為綜合分析法。解答復雜的選擇題多用此法。
高考生物壓軸題答題技巧
在考試中要明確上述探究類實驗的思維導圖：提出問題——作出假設——實驗材料——設計實驗——結果結論
說明實驗結果一般都是未知的。那么在具體答題的時候，思維模式應該做到如下連貫：
a.從目的著手：尋找變量，根據實驗的因果關系找出自變量和因變量
如果選項讓你填寫實驗的目的是：(答題內容)探究XXX(自變量)對XXX(因變量)的、、、、、
b. 確定假設：設計出一種可能的實驗原理。
從答題上看，一般用陳述句來表達。答案內容一般從實驗原理著手。
c.根據實驗材料聯系實驗步驟
d.實驗步驟(一般從取材分組、材料運用和處理、觀察記錄三個角度去總結)
e.描述實驗結果和結論
例如說常見一般有三種結論，分別是：
實驗組比對照組好，實驗變量有利、促進。
實驗組比對照組差，實驗變量不利、抑制。
實驗組和對照組無顯著差異，實驗變量無影響。
還有其它的答題內容，根據題目要求而定，但是往往都是原理的衍生。
通過探究性實驗的學習，我們明確了評價和修正性實驗的答題思路：
看對照——看步驟——看材料——看條件——看結論和結果。
二、答題的原則：
專業化：
用生物學科的專業術語、概念、原理、結論等表述性詞語答題，拒絕白話和方言。
匹配：
表達內容與題目要求內容匹配;表達內容與知識內容相匹配;與得分點相匹配;
回答概念性問題時“取小舍大”
例如回答“光反應”“暗反應”時候，一般不用“光合作用”或者“新陳代謝”
回答基本結構的時候“取細舍粗”
例如：光合作用所產生的氧氣來自(水的光解)而不是填“水”。
回答基本功能的時候“取多舍少”
回答生理過程的時候“取近舍遠”等等。
此外還要保持細心。
三、建議學生們在接下來的幾天中，少做題，多積累思路，多研究答題規律和技巧。
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