如何和兒童進行心理溝通
有一個聰明健康的孩子是每個父母的夢想。然而培養一個全面發展的兒童只是提供給他必要的生活用品是不夠的。我們的父母還必須知道如何與兒童心理溝通。現在學習啦小編為你分享了和兒童進行心理溝通的技巧，希望能夠幫到你。
和兒童進行心理溝通的技巧(一)
一、不要恐嚇孩子
恐嚇會引起膽怯，隨著年齡的增長，知道恐嚇的話是假的他也不怕了。這將影響父母在孩子心目中的威信。
二、有效引導
有效地引導孩子將心中的話，說得更清楚，說得更明白，將事實愈辯愈明，攤在陽光下討論，父母就能更了解真相，以便做出正確的決定。
三、請孩子舉例說明
傾聽孩子的說明后，請孩子舉個例來說明，讓他可以回過頭去整理他的想法和情緒，像說故事一樣說出來，不僅有語言的發展功能外，更可以找到解決的方法，甚至發現問題的癥結。
四、不要說讓孩子妒忌的話
很多成人喜歡講“你媽媽不喜歡你了，喜歡隔壁小弟弟”來刺激孩子，是很不對的。也不要用比較的語氣刺激孩子，如“你看人家多聰明，一學就會，你怎么這么笨。”這都會引起孩子的妒忌心。
五、家長要多用積極鼓勵性的語言
家長要多用積極鼓勵性的語言，少用消極、禁止性的語言。如水倒翻在地上，一般家長會說：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。”有經驗的家長會說：“水倒在地上，讓我們拿拖布把它擦干吧!”孩子會很高興的去做。
和兒童進行心理溝通的技巧(二)
六、提問是個好方式
2歲左右孩子就會提問，開始比較簡單，如“這是什么，這是誰呀”。3歲左右才會問“為什么?”這表示智力的開發。父母對孩子用提問方法，可以引起孩子的興趣，啟發思維。如“聽聽誰來了? 這是什么聲音?” “為什么風扇會轉呀?”等。對孩子的提問要認真回答，不可敷衍。
七、反射孩子的話
將孩子的話像一面鏡子，接收過來后，反射回去給孩子，句子結尾以問號結束;在成長過程中，孩子的語言發展并不算成熟，容易用錯語詞，以致讓父母做了錯誤的決定;而以問號反射給孩子，就像只鸚鵡一樣，能讓孩子思考自己的話語，最后能因而修正自己的用詞。
八、委托比命令好
同樣叫孩子去做一件事，講“去把畚箕拿來”和“幫媽媽把畚箕拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻很大的不同。孩子不喜歡命令，喜歡受人委托，特別是3歲以上的孩子，他覺得自己是“大人”了，成人叫他做事，他有一種被信任的滿足，會非常興奮地搶著去做。
九、孩子有強烈的好奇心，容易接受暗示
他喜歡聽成人講悄悄話。也喜歡和成人講悄悄話。例如，一個孩子不肯吃青菜，偶而吃了一些，晚上爸爸媽媽就講“今天亮亮真乖，吃了許多青菜‘。躺在床上的亮亮聽見了，第二天吃得更起勁了。一個孩子不肯給客人唱歌，媽媽說：”我們來說個悄悄話，商量一下唱什么好“，孩子就在媽媽耳邊說：”我唱一個小燕子“。
十、強化身體語言
所謂身體語言就是我們身體所表現的非語言，這種非語言又分為正面與負面的，舉個例子來說：父母在管教孩子時，翹著二郎腿坐在椅子上看電視，叫孩子到旁邊罰站反省，這就是一種非常不好的身體語言，并且成效也不大，正確的態度是應兩眼平視，眼神專注在孩子的身上，再談其犯錯的原因，讓孩子能感到父母深切的親情，達到糾正不良行為的目的。
愈能將這些方法重復運用，相信可以幫助孩子對你信任，愿意一五一十將問題告訴你，讓孩子愿意把問題告訴你，你就能真正掌握他，否則孩子將會關上那戶與外界溝通的窗戶，想要幫助他就將是一件困難的事。除了傾聽，親子溝通上的‘同理心’也很重要，多站在孩子的立場來看待事情，體察他的目前的心理狀況，放下心防后的孩子，更能向你訴說一切。
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