說氣話前要三思的方法

　　有些人生氣前，從不三思，直接對著發(fā)火，這是很不可取的。以下是小編為大家整理的關(guān)于說氣話前要三思的方法，供大家參考。

　　現(xiàn)場回放

　　上周五的一個(gè)課間，林蕭因有急事急匆匆從外面跑進(jìn)教室。沒想到，還沒跑到自己的位置，就被楊磊的腳絆倒了。當(dāng)時(shí)他正將腿伸到過道上跟同學(xué)聊天。頓時(shí)，林蕭摔了個(gè)跟頭，楊磊的腳也被踩痛了。可還沒等林蕭爬起來，楊磊就生氣地吼道：“你沒長眼啊，怎么往我腳上踩呀?”林蕭見楊磊將腳橫在課桌中間的過道上，把自己絆倒了，不但不道歉，反而來個(gè)“惡人先告狀”，心里很生氣，就想不管三七二十一脫口說出“你以為你是誰呀?是王子，還是總統(tǒng)?!好狗不擋道!”之類的話，但他意識(shí)到了面對楊蕭這樣性格暴躁的同學(xué)，自己的反唇相譏就有可能釀成嚴(yán)重的后果。于是他忍了忍，看著對方?jīng)]有言語。

　　場外點(diǎn)評(píng)

　　氣話，緩一下時(shí)段再說。人在生氣之時(shí)，就會(huì)急躁、不冷靜，甚至失去理智，口不擇言。這樣做的結(jié)果只能是傷人又害己。假如你生氣了，緩一緩再說，讓自己的心冷靜兩三分鐘后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原先準(zhǔn)備生氣罵人的話是多么的沒有修養(yǎng)呀，這樣，那些對雙方關(guān)系有所損害的話就可避免了，既體現(xiàn)了自己的大度，又維護(hù)了雙方的關(guān)系，何樂而不為呢?

　　林蕭的做法是理智的。他深知生氣之時(shí)，若讓氣話脫口而出，后果會(huì)更糟糕。因而他沒有和楊磊大吵大鬧，而是用深呼吸的方法竭力控制自己憤怒的情緒，氣話緩說，靜默地看著對方。一來表明自己不屈的態(tài)度，二來為自己理智地處理“生氣事件”贏得了時(shí)間。而楊磊則相反，張口就來，口不擇言，惡語傷人，說了不該說的話。二者孰優(yōu)孰劣一清二楚。

　　現(xiàn)場回放

　　性格暴躁的楊磊一看林蕭不吭聲，就認(rèn)為理都在自己一邊，更加氣勢洶洶地吼道：“你怎么不說話呀?有理你擺出來呀!”林蕭一見楊磊蠻不講理的樣子，怒從心頭起，決定殺一殺他的威風(fēng)。但他知道，若與之對罵，說不定就會(huì)“戰(zhàn)火紛飛”了。他突然想起在《演講與口才·學(xué)生版》上曾學(xué)到類似情況的應(yīng)對招法。于是他平穩(wěn)了自己的情緒，用自嘲的方法說道：“實(shí)在對你不住呀，怪只怪我眼睛近視，我這‘小子’哪里料得到過道上有你這‘大人’的腳呀，這可真是‘有眼不識(shí)腳山’了!”一番話說得圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來。

　　場外點(diǎn)評(píng)

　　氣話，換一種方式再說。生了氣，誰都想發(fā)泄，在發(fā)泄時(shí)一定要注意方式。可采用暗示法、自嘲法等等方式來說，力求將氣話說得含蓄些、委婉些。這樣既表達(dá)了自己的不滿，也顯示了自己的大度，還不至于一下子戳痛對方，從而為緩和雙方的關(guān)系留下了余地。

　　此處楊磊的表現(xiàn)實(shí)在糟糕，態(tài)度蠻橫，出言不遜。而林蕭的做法值得一贊：他沒有直接跟楊磊爭吵，而是用自嘲的方式回?fù)袅藢Ψ健Ｏ扔醚劬曌鳛槔碛伤坪跏窃谙驅(qū)Ψ降狼福鋵?shí)是暗含反擊，其實(shí)是在指責(zé)對方將腳橫在過道上的錯(cuò)誤行為;然后自稱“我這小子”，跟狂妄的“你這大人”楊磊形成對比，自嘲中暗含諷刺;最后化用俗語“有眼不識(shí)泰山”為“有眼不識(shí)腳山”，詼諧幽默，但又暗含指責(zé)。這幾句話既宣泄了自己不滿的情緒，又巧妙地批評(píng)了對方的錯(cuò)誤行為。到了這一步，只要對方是一個(gè)通情達(dá)理之人，一般都會(huì)“借驢下坡”，從而平息事端的。

　　現(xiàn)場回放

　　沒料到，同學(xué)們的哈哈大笑，使心高氣傲的楊磊難堪不已。楊磊便氣急敗壞地說：“好，小子!看你那姥姥不疼舅舅不愛的熊包蛋樣，我今天就‘修理修理’你!”聽他這么一說，同學(xué)們都覺得楊磊太過分了，慫恿林蕭跟他干一仗。林蕭頓時(shí)全身血?dú)鉀_向腦門，就想“以暴易暴”，但理智告訴他不能跟楊磊這號(hào)人一般見識(shí)。于是林蕭義正辭嚴(yán)地說：“楊磊，你今天太過分了!你的腳伸在過道里，絆倒了我，我都沒怪你，你怎么還沒完沒了，說一些狠話來威脅人呢?如果你再這樣的話，我們可以請學(xué)校的老師和同學(xué)們都來評(píng)評(píng)理，看究竟是誰對誰錯(cuò)?”一聽林蕭這樣說，楊磊自己也覺得鬧得有些過火了，只好訕訕地坐了下來。