墨子訓徒故事出自哪里

　　墨子訓徒中的徒便是一代宗師墨子最重視的徒弟耕種子，這個故事是這樣的：耕種子是墨子最出色的一名徒弟，墨子也十分重視他，但是耕種子卻老是遭到墨子的批評。下面是學習啦小編為你搜集墨子訓徒出自哪里的相關內容，希望對你有幫助!

　　墨子訓徒故事介紹

　　徒弟心里很不服氣，于是終于有一天，耕種子問墨子：“你的學生那么多為什么總是訓斥我一個?”

　　墨子反問道：“如果我要去太行山，我使用良馬拉車還是用老牛?”

　　答曰：“當然是良馬。”

　　“為什么呢?”

　　“因為良馬能擔當重任，所以才驅使它!”

　　墨子說：“你說的一點沒錯，我之所以時常罵你，也是因為你能夠擔當重任，值得我一直教導你!”

　　這個故事后來被人們傳得沸沸揚揚，它也有著它的教導意義，也應了那樣一句話“玉不琢，不成器”，是這樣的，如果你非人才，那么不會有人對你孜孜不倦的教導你?如果有人總是批評你，教育你，請不要生氣也不要懊惱，因為那說明你值得別人對你教育;因為還有一句話叫做“嚴是愛，寬是害，不管不問壞的塊”。

　　還有句成語叫做“快馬加鞭”也是這個故事中誕生而來的，如果你已經很優秀了，就應該讓自己更優秀。

　　不過這個小故事還有另一個意義，就是在批評人之前，先將他的優點提出來，因為就算再有內涵的人也不會滿意總是被人批評，先進行表揚是為了給過后的批評鋪上一條道路，這個墨子訓徒的故事現在也運用進了如今的溝通管理之道中。

　　墨子尚賢思想

　　墨子，是古代著名的教育家，思想家。他一向主張“兼愛非攻”，主張被動防守，也不是積極防御。但是他的思想在戰火紛飛的春秋戰國時期，除了百姓認同之外，上位者一般都不給于采納。而他的代表作《墨子尚賢》篇中講述了他對于國家根本的理解。

　　墨子的文章邏輯性非常強，組織及其嚴密，結構也很嚴謹。其中在《墨子·尚賢》中，可以用一句“夫尚賢者，政之本也”概括了整篇文章的中心思想。墨子出身農民，與下層人士接觸較多，他認為，國家的根本，國家的興亡成敗都主要在于如何用人。和孔子所提出的舉賢不同，墨子所提出的尚賢對奴隸制世卿世祿制造成直接的打擊，這并不是改良，而是完全的創新。

　　他提出讓平民百姓中的賢良能人之士也參加到國家的管理中來，這種思想，在當初的戰爭頻繁，時態動蕩的時刻造成了較為深遠的影響。他對人才的數量和質量都極為重視，認為一個國家如果不招攬人才賢士，那么這個國家一定會亡國。而若是國家不重視人才賢士的管理重用，那么賢士也一定會怠慢君主，那么這個國家之前所有的一切最后都會失去，照樣會亡國。墨子的思想獨特超群，這種尚賢的行為在當今的社會也十分的適用，不僅可以強化管理階層的人才意識，對構建社會主義和諧社會也有很大的積極意義。

　　墨子兵法攻守之法

　　《墨子兵法》是墨家學派的鼻祖墨翟的主要代表作品。墨子是戰國時期最為著名的思想家、政治家，魯國人，大概為公元前468年-前376年。

　　墨子早年間學習儒家的思想，之后由于因不滿儒家禮教的繁瑣，于是自創了學說，并且廣收弟子，終成一家之言。戰國時期，墨學影響巨大，與儒學合稱顯學。墨子思想的核心是“兼愛”，對待戰爭上的觀點是“非攻”。

　　《墨子兵法》是墨子的戰爭觀集中體現，他認為戰前應該先談判，戰時也要注重防御，攻城戰法總結為11種。書中關于器械的篇章尤為著名，墨子曾設計了連弩之車、擲車、轉射機、窯灶鼓囊等攻守城的武器。

　　其中轉弩機和連弩車很是出名。連弩車是用大方木造出來的，有時邊角也會蓋鐵皮，中間有梁，上有頂，下有輪，沿城墻上的走道過。里頭堅固異常，可容十余人。連弩車里架著一個巨弩，轉動自如，一次發射少則十二支最多能達到七十多支的短弩箭。

　　看過電影《墨攻》的都知道，巨星劉德華飾演的墨家弟子帶領一個小國，抵擋住幾十萬敵軍進攻。對于戰爭，墨子注重防守，他的弟子得其真傳，《墨攻》把一個平凡的墨家子弟對于城池防御作戰的水平展現得淋漓盡致。《墨子兵法》的主要思想就是一場戰爭的勝負不是看軍隊有多少人，也不是看裝備有多么豪華，而是看將領的領導能力。