九下歷史知識結構圖_九下歷史結構圖

　　如何讓學生通過學習形成正確的歷史觀，并提高認識和運用歷史的能力，這確實是值得思考的問題。下面由學習啦小編為你提供的九下歷史知識結構圖，希望大家喜歡。

　　九下歷史知識結構圖欣賞

　　九下歷史知識結構圖1

　　九下歷史知識結構圖2

　　九下歷史知識結構圖3

　　九下歷史知識結構圖4

　　九下歷史知識結構圖5

　　九年級下冊歷史知識點一

　　一、當今世界政治格局

　　1.特點：暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化發展，一個新的相對穩定的世界格局還未定型。

　　2.“一超多強”：“一超”指美國，“多強”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團，它們的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進世界格局多極化的重要力量。

　　3.在新的世界格局形成過程中，越來越具有決定性作用的因素是：經濟實力。

　　二、科索沃戰爭

　　1.時間：1999年3-6月

　　2.概況：以美國為首的北約越過聯合國安理會，以南斯拉夫聯盟軍隊屠殺科索沃地區阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯盟境內進行狂轟濫炸，造成南聯盟重大的人員傷亡和物質損失。在此期間，中國駐南使館也遭到北約導彈襲擊，三名中國記者不幸犧牲。

　　3.影響：美國對世界多極化趨勢的挑戰,聯合國的主導地位受到嚴重挑戰。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。

　　九年級下冊歷史知識點二

　　一、第三次科技革命的興起：

　　1.興起：20世紀四五十年代以來，首先發生在美國。

　　2.標志：人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破。

　　3.核心：電子計算機的廣泛使用

　　4.隨著計算機網絡技術的發展，人類進入信息化社會(信息時代)。

　　二、第三次科技革命的特點和影響

　　1.特點：

　　(1)不僅涌現了大量的科學成果，而且加快了科學技術轉化為生產力的速度;

　　(2)科學技術各個領域相互滲透，一種技術的發展引起好幾種技術的革命;

　　(3)新技術成為社會生產力中最活躍的因素，科技進步在促進經濟增長中所占的比重不斷上升。

　　2.影響：

　　(1)推動社會生產力空前發展。

　　(2)引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，推動世界經濟格局的多極化。

　　3.啟示：科學技術是第一生產力，我國應該抓住機遇，迎接挑戰，實施“科教興國”戰略，大力發展科技，提高在國際競爭中的地位。

　　炎黃堯舜夏商周，春秋戰國亂悠悠;

　　秦漢三國晉一統，南朝北朝是對頭;

　　隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

1.9年級歷史知識結構圖

2.高中歷史知識框架構圖

3.人教版高中歷史知識框架

4.歷史知識體系框架

5.七年級下冊歷史知識框架圖