歷史知識選擇題答案及解析

　　同學們經常會歷史練習選擇題，那么，同學們知道歷史選擇題目的答案及解析嗎?下面由學習啦小編為大家整理的歷史知識選擇題答案及解析，希望對大家有幫助!

　　歷史知識選擇題答案及解析一

　　1.(2013鄭州一模)“單就宗教而言，周人還有一點與殷人大不同，祖先的世界與神的世界逐漸分離，成為兩個范疇的問題。”這集中體現于西周實行的( )

　　A.世襲制 B.分封制

　　C.宗法制 D.井田制

　　【解析】C殷人指商朝人，商朝以神權鞏固王權，特別重視“神的世界”，周人實行宗法制，強調尊宗敬祖，特別重視“祖先的世界”。

　　2.(2013深圳一模)王國維說：“兄弟之親本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟間常不免有爭位之事”“夫舍弟而傳子者，所以息爭也”。請判斷他是在論述下列哪一制度的由來( )

　　A.以舉薦賢能為核心的禪讓制

　　B.以嫡長子繼承為核心的宗法制

　　C.“兄終弟及”的王位繼承制

　　D.以同姓親族為主體的分封制

　　【解析】B從材料信息看，王國維認為，兄弟之間的血緣沒有父子近，所以，兄弟之間不免有“爭位之事”，為了避免這種情況，多把位置傳給兒子，而不是兄弟。由此判斷，這是關于宗法制的描述，故選B項。

　　3.(2014深圳調研)新版電視劇《紅樓夢》中有“寶玉搶讀賈環四不象燈謎”的場景。賈寶玉和賈環(寶玉之弟，為賈政的妾室所生)是同父異母的兄弟，但在劇中兩人的地位卻有天壤之別。從傳統觀念上看，導致兩人地位懸殊的主要原因是( )

　　A.分封制的形成 B.個人素質的差異

　　C.宗法制的影響 D.封建家長的喜好

　　【解析】C賈寶玉地位高是因為是正房所生，是嫡長子，賈環地位低是因為是妾室所生，是庶子。這些特點符合宗法制的內容。

　　4.“在這樣的時代……(國)王只是諸多政治實體的共主，或者說是聯盟領袖。”這一政治現象形成的主要原因是( )

　　A.實行了宗法制度 B.采取了分封制度

　　C.實行了郡縣制 D.推行了郡國并行制

　　【解析】B從關鍵信息“政治實體的共主”可知選擇B項，分封制下最高執政集團尚未實現權力的高度集中，C、D兩項都不正確。宗法制是關于權力的繼承與分配，沒有規定中央與地方的關系。

　　歷史知識選擇題答案及解析二

　　5.社會流動是指不同階層出身者可以因為后天因素而轉換成另一個階層。據此分析，春秋戰國的歷史變動應為“社會流動增大”。出現這一變動的主要原因是( )

　　A.小農經濟形成 B.分封制逐漸瓦解

　　C.監察制度建立 D.王位世襲制遭到破壞

　　【解析】B春秋戰國之前，出身決定了人的命運，“社會流動性”很小。春秋戰國時期，分封制逐漸瓦解，貴族等級制被打破，普通民眾可以通過學識、戰功或者經濟地位的提高獲得更高的社會地位，因此，正確的答案為B。

　　6.陳胡公媯滿系舜帝之子商均的32世孫。公元前1046年，周武王滅商建周，把他封于陳，侯爵，并將長女太姬嫁給他。對此，以下解讀不正確的是( )

　　A.西周初年曾經分封過異姓貴族

　　B.周統治者通過政治聯姻鞏固統治

　　C.陳胡公在封國內居于大宗地位

　　D.陳胡公可按照自己的喜好選擇繼承人

　　【解析】D宗法制是西周政治制度的特點。宗法制的核心是嫡長子繼承制，陳胡公只能選擇嫡長子為繼承人，故D項不正確。

　　7.史家指出，中國歷史上某一時期“有極關重要者四事”：一為中國版圖之確立，二為中國民族之傳承，三為中國政治制度之創建，四為中國學術思想之奠定。該時期指的是( )

　　A.商周時期 B.秦漢時期

　　C.魏晉時期 D.隋唐時期

　　【解析】B秦的統一為中國統一多民族國家的建立與發展奠定了基礎;秦朝確立的****主義中央集權制，為中國封建社會兩千多年政治體制奠定了基礎;漢代中國確立儒家思想為統治思想。

　　8.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊平定天下……法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料中實現“法令由一統”的政治制度是( )

　　A.禪讓制 B.宗法制 C.分封制 D.郡縣制

　　【解析】D由材料“法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及”可以推斷出應該是與秦始皇有關，而秦朝統一之后，全面推行郡縣制。故正確答案為D。

　　9.(2013南京調研)程天相說道：中國歷史五千多年以來，所有改朝換代、革命成功，或是王朝的建立者，沒有一位是狀元出身的，甚至于有的還是落第秀才。請問：這是不是一個科舉制度的笑話?這種情況出現的原因是( )

　　A.考試內容單調乏味

　　B.考生知識局限

　　C.選用人才文化素養低

　　D.選用人才主要為統治者服務

　　【解析】D材料反映的是改朝換代者、革命成功者，或是王朝的建立者都不是通過科舉制選拔出的，說明科舉制度選用人才主要為統治者服務。

　　歷史知識選擇題答案及解析三

　　10.(2014福建師大附中模擬)據《文選》記載：“中朝，內朝也。漢代大司馬、侍中、散騎諸吏為中朝，丞相以下至六百石為外朝也。”關于“內朝”和“外朝”的理解錯誤的是( )

　　A.以丞相為首的“外朝”，逐漸退居到執行職務的地位

　　B.“內朝”“外朝”之分始于漢武帝時期

　　C.“內朝”“外朝”使管理國家的實權逐漸由相府向宮廷轉移，解決了君權與相權的矛盾

　　D.“內朝”由侍從皇帝的近臣構成，參與決策國家政務

　　【解析】C據所學知識可知，“中朝”由皇帝左右的親信近臣構成，在宮廷之內對重要政事做出決策，外朝逐漸退居到執行職務的地位，A、D兩項是正確的理解;B項符合史實;君權和相權的矛盾直到明朝時期，隨著丞相的廢除才得以解決，C項理解不正確，符合題意。

　　11.“他們接受更多的后備人員進入官僚體制，并為那些適合在政府的某個職位上的人提供豐厚的薪金。他們甚至安置文職官員來監管軍隊。”宋朝統治者的上述做法( )

　　A.提高了軍隊戰斗力 B.減輕了政府的財政負擔

　　C.加強了中央集權 D.提高了政府的行政效率

　　【解析】C宋朝通過分化軍事權力來加強對軍隊的控制，這一做法加強了中央集權但降低了行政效率和軍隊的戰斗力，增加了政府的財政負擔，因此，正確答案為C。

　　12.(2014福州模擬)《晉書·段灼傳》中記載：“今臺閣選舉，涂塞耳目;九品訪人，惟問中正。故據上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。”下列言論與材料內容相呼應的是( )

　　A.“大人世及以為禮”

　　B.“世胄躡高位，英俊沉下僚”

　　C.“不察廉，不勝任也，當免”

　　D.“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美”

　　【解析】B通過分析題干中的材料可知，材料內容反映的是九品中正制。A項反映的是世襲制，不符合題意;B項是九品中正制產生的影響，符合題意; C項反映的是察舉制，不符合題意;D項反映的是科舉制，不符合題意。

　　13.(2013年山東文綜，11)自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是( )

　　A.地方政府的自主性逐漸被削弱

　　B.國家行政權逐漸轉移到君主手中

　　C.宰相逐漸退出權力中心

　　D.世卿世祿的貴族政治逐漸被打破

　　【解析】A本題考查學生運用所學知識闡釋階段特征的能力。秦漢至宋元，****主義中央集權制度下的最主要矛盾表現為中央和地方的矛盾，經過秦漢、宋元等王朝的努力，中央集權不斷加強，地方的權力不斷削弱，A項正確;B項表述錯誤，宋元之前的君主集權是指的“決策權”而不是行政權，行政權仍然掌握在丞相手中;這一時期，丞相的權力逐漸削弱，但其并沒有退出權力中心，C項錯誤;秦朝建立中央集權的政治體制后，就已經打破了世卿世祿的貴族政治，D項錯誤。

　　歷史知識選擇題答案及解析四

　　14.(2013衡陽聯考)錢穆說：“論中國古今社會之變，最要在宋代……秦前，乃封建貴族社會。東漢以下，士族門第興起。魏晉南北朝至于隋唐，皆屬門第社會，可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下，始是純粹的平民社會。”導致宋代發生該變化的原因不包括( )

　　A.科舉制的實行

　　B.士族的衰落，庶族地主的興起

　　C.文化教育的發展

　　D.早期民主思想的興起

　　【解析】D這里的平民社會是指庶族地主進入政治權力的中心，B項是這一現象的根源，A、C兩項都是這一現象的重要原因。D項是明清時期出現的。故選D項。

　　15.(2013昆明檢測)宋代王讜在《唐語林·文學》中寫道：“中正，鄉曲之表也。藻別人物，知其鄉中賢愚出處。”這里的“中正”是( )

　　A.人名 B.官職 C.地名 D.制度

　　【解析】B由材料可知中正負責識別地方的人才，是九品中正制中的重要官吏，故選擇B項。

　　16.(2013湖南六校聯考)宋、明以來中國歷史存在大量“官無封建，吏有封建”的政治現象，有史料載，胥吏們“父以傳子，兄以傳弟，錢糧出入，盡歸掌握”。對這一現象理解不正確的是( )

　　A.說明了宗法制分封制的長期存在

　　B.實際是****主義中央集權發展的結果

　　C.導致國家組織能力被嚴重地削弱

　　D.使得國家財政稅收改革往往阻力巨大

　　【解析】A古代官吏分離，官以科舉出身擅長經史辭章，財稅經濟司法方面卻難有所長，只能委之于吏。政府為加強中央集權，常升遷、調防官員，但吏卻不升遷、無調防。地方財稅、經濟、司法都操縱在吏的手中，吏往往成為最大的地方勢力和利益集團，一旦國家面向財政稅收進行改革，就會觸及“吏”的根本利益，遭遇巨大阻力。這一狀態下的國家組織也很松散，難以形成強大合力，國家組織能力被削弱，B、C、D三項正確。此現象不能反映分封制作為一種制度的實際存在，A項不正確。

　　17.“聰明才智人士為了從這一條窄窄縫隙進入政府，不得不把全部生命消磨在《九經》的九本儒書之中，再也沒有精力謀革命了。”材料主要反映了科舉制度的實行有利于( )

　　A.提高政府行政效率 B.擴大統治階級基礎

　　C.提高官員文化素質 D.穩定社會統治秩序

　　【解析】D本題考查學生對科舉制影響的掌握。從材料信息“不得不把全部生命消磨在《九經》的九本儒書之中，再也沒有精力謀革命了”，說明科舉制使知識分子忙于求取功名，這有利于社會的穩定，D項正確。A、B、C三項在材料中沒有體現。