高中歷史知識(shí)簡(jiǎn)略框架
高中歷史作業(yè)不僅是高中歷史課堂的延續(xù)、高中歷史教學(xué)的重要組成部分,也是歷史教師獲得教學(xué)反饋、調(diào)整教學(xué)策略的基本依據(jù)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高中歷史知識(shí)簡(jiǎn)略框架，希望大家喜歡。
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高中歷史知識(shí)簡(jiǎn)略框架圖1
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高中歷史知識(shí)點(diǎn)一
1、1840至1900年間西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)侵略的主要史實(shí)
①1840----1842鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》 中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的開端
②1856----1860第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《天津條約》《北京條約》中國(guó)半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深，清政府開始被列強(qiáng)控制，中外反動(dòng)勢(shì)力公開勾結(jié)。
③1894----1895甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)《馬關(guān)條約》 中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深
④1900----1901 八國(guó)聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》 中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的完全確立
2、1842年，中英兩國(guó)簽訂中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》。其中規(guī)定割香港島給英國(guó);賠款2100萬銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海5處為通商口岸;關(guān)稅中國(guó)須同英國(guó)商定。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端。
1895年《馬關(guān)條約》規(guī)定割遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠④允許日本在中國(guó)通商口岸開設(shè)工廠，產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅。
《馬關(guān)條約》反映了帝國(guó)主義資本輸出、瓜分中國(guó)的侵略要求(開設(shè)工廠)，外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)新階段，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深
1900年6月初，八國(guó)組成侵略聯(lián)軍。1901年簽訂的《辛丑條約》規(guī)定清政府賠償白銀4.5億兩;劃定北京東郊民巷為“使館界”;改總理衙門為外務(wù)部，位居六部之首。拆除北京至大沽炮臺(tái)。清政府徹底成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具
高中歷史知識(shí)點(diǎn)二
3、禁煙運(yùn)動(dòng)的高潮是林則徐在廣東的虎門銷煙，以此為借口，英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英國(guó)侵占了香港島;
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1860年英法聯(lián)軍攻占北京后洗劫并焚毀了皇家園林圓明園。
到19世紀(jì)80年代，俄國(guó)共侵占我國(guó)150多萬平方千米。
4、1840年至1900年間中國(guó)軍民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中：廣州北郊三元里人民抗英，顯示了中國(guó)人民的反侵略精神 。
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中：黃海海戰(zhàn)中鄧世昌壯烈犧牲;臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)。
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出的口號(hào)是“扶清滅洋”，性質(zhì)：反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。(注意：不反封建)
5、1851年的廣西金田起義，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。永安建制標(biāo)志著太平天國(guó)政權(quán)的初步建立;1853年，占領(lǐng)南京，改為天京，定為國(guó)都，同清朝對(duì)峙，正式建立與清政府對(duì)峙的農(nóng)民政權(quán)。
1856年，天京變亂標(biāo)志著太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰 。1864年天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。
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