關于大學生課堂禮儀常識

　　在學校中, 我們努力學習, 逐漸成長, 相信每一個人都會有一段難忘的校園經歷，那么你們知道大學生的課堂禮儀是怎樣的嗎?下面是學習啦小編為大家整理的關于大學生課堂禮儀常識，希望能夠幫到大家哦!

　　關于大學生課堂禮儀常識

　　1按時上課，不遲到

　　相信大家對以下各種情景并不陌生:

　　情景一, 老師已經開始興致勃勃地講課, 教室的門被猛然打開, 闖進一名睡眼惺忪、蓬頭垢面的同學。這位同學旁若無人地找到一個空位, 放下書包, 開始煞有介事地聽課。

　　情景二, 老師正在上課, 忽然門外有人敲門, 老師中斷講課去開門, 原來門外站著整整一個宿舍的同學(可能是集體性睡過頭) , 老師只能一臉無奈地對這些同學放行。

　　情景三, 老師走進教室準備上課, 此時離上課的時間還僅僅有3 分鐘, 可是偌大的教室中僅僅有屈指可數的幾個學生, 于是老師開始對表, 懷疑是不是自己來得太早。

　　有過高校生活經驗的朋友, 對這種遲到的現象屢見不鮮。可是, 有的同學似乎沒有認識到這是一種失禮的行為, 而把它作為大學自由生活的象征津津樂道。“按時上課, 不遲到”———這是對老師最起碼的尊重, 也是對老師這種崇高的職業的一種尊重。

　　因此, 要學會課堂禮儀, 第一個要求就是做到上課不遲到。有人說這事很“小”, 可事實上它關系到上課的質量和聽課的效果。如果學生按時上課, 不但自己可以完整地領會老師所講的內容, 而且可以讓老師心情愉快地授課; 反之, 如果學生遲到, 不僅僅漏聽了之前老師的講課內容, 而且容易打斷老師的思路, 分散聽課同學的注意力。當然, 我們應該看到許多同學并非故意上課遲到。那么, 問題出在什么地方呢?

　　原因一, 沒有認識到遲到的危害。前面我們已經提到, 遲到行為是對老師的一種不尊重, 是對老師職業的一種不尊重; 遲到的行為不僅影響到遲到者聽課的內容, 而且影響其他同學的聽課效果, 影響老師的講課效果。大家不能將這種紀律意識松散的行為作為自由的表現, 不講紀律絕對不是自由, 反而危害自由。

　　原因二, 沒有合適地安排自己的作息時間。許多同學在告別父母老師寸步不離的中學時代之后, 對大學這種相對寬松、自由的氛圍產生了某種不適應。這種不適應就體現在對自己作息時間的安排不妥當。于是, 校園里有了夜間執著于電腦世界中的反恐精英, 有了三五成群鏖戰到天亮的撲克一族, 有了電話兩端煲粥的情侶, 有了挑燈夜戰的苦讀人, 于是也有了第二天上課的遲到者。人的精力是有限的, 如何分配自己有限的精力, 這是每一個大學生都要面對的問題。