高校學生干部應具備哪些基本素養
一般意義上的學生干部、學生骨干包括班級委員、學生黨員、學生會干部、寢室長以及思想覺悟達到一定高度、具備一定辦事能力的優秀學生。下面是學習啦小編給大家搜集整理的高校學生干部應具備的基本素養。
高校學生干部應具備的基本素養
1 學生干部的表率責任
學生工作是學生干部和優秀學生的培養與教育搖籃，每一個新生在進入高校時都曾希望在大學的四年里能得到充分的鍛煉，成長為能夠獨當一面，在自己所處的群體里面出類拔萃的人，也許成為一個團隊的領導者，最大限度發揮自己的作用與影響力。但是進入高校后，經過了最初的磨合期，當新鮮感消耗殆盡，相當比例的學生會表現出一種對于班級活動、集體事務的漠不關心，如果放任不管，這種情緒在學生群體中便會有傳染、蔓延之勢。舉一個例子：作為培養高校學生干部的重要基地，團校的舉辦應該出現踴躍報名的現象，然而我們面臨的現狀是：團校報名往往演變成名額強行分配到各班的“抓壯丁”。之所以出現這種情況，不能一味地歸咎于同學，有可能是團校的內容的安排脫離了實際，形而上學的內容的充斥、空泛的說教讓大家覺得學不到什么真正的東西。所以，將來團校的內容應該盡量貼近干部培訓的實際，給同學講授一些切實有用的知識與經驗。當然，這并不是意味著我對團校授課中的形而上學持否定態度。共青團的全稱是共產主義青年團，那么其中關于思想意識形態的內容當然是必不可少的，形而上學的內容也不是沒有意義，只不過可能剛入校新生的覺悟還沒有能夠達到這樣的一個高度，一味的宣講反而引起同學們的反感。但是理論對于實際的指導作用還是巨大的。
作為一名大學學生干部和學生骨干，關鍵時候姿態還是要有的。這種時候要考慮到自己是學生干部的身份，不能只是從自己的角度出發思考問題，認為沒什么實質性的內容就不去參加。這種時候作為學生干部積極參與對其他同學所起到的形式意義大于對于學生干部自己的實際意義。比如作為學生干部不能因為自己認為對于某門課程知識的牢固掌握就帶頭逃課。學生干部在各個方面都應該是其他同學的榜樣與楷模。如果其他同學看到連學生干部都不主動參加，活動肯定不能順利開展。一個識大體、顧全局的學生干部才能算得上老師的得力助手。所以要做好學生工作，學生干部和老師一定要一條心，任何不理解與委屈留到下來溝通與交流。
2 德才兼備、德勝于才
評價一名學生干部是否稱職標準是多方面的，既要看德、也要看才。德是指一個同學的品行，也是作為一個管理者最看重的。雖然我們經常說德才兼備，但“德”還是排在“才”前面的。從一個要管理幾百人的老師角度上來說，一個品行端正的學生肯定比一個聰明的搗蛋者要親切些。而且能力是可以通過不斷的鍛煉得到增強的，很多時候態度決定一切。只要同學的態度端正，愿意向好的方向發展，老師是絕不會吝嗇給同學鍛煉機會的。經驗告訴我們，一個真正具有崇高聲望、受人們尊敬的人是從生活中的一言一行中積累起他的威望的。“貪小便宜吃大虧，吃小虧得大便宜”、“吃虧是福”、“難得糊涂”，這些中華文化中世代相傳的經驗之談無一不是在闡述這個亙古不變的道理。我們對于一個學生干部和學生黨員的要求，從來都不是僅限于他的個人能力有多么強，如果不能融入班級，融入同學，得不到其他同學的信任，注定在學生工作中將一事無成。
如何積累自己的威望呢?這個一方面來源于每個人的個人魅力突出，只有自身的能力過人別人才會對其信服，有誰會聽命于比看起來自己還差的人呢?另一方面就是自己的態度，一個人若事事都能從集體利益角度出發，最終都會得到承認。如果一兩件事情無法獲得他人的認同，但正所謂日久見人心，努力的為班級付出所有人都是會看得到的。
3 學生干部的工作能力
剛進入高校學習的某些學生干部的做事能力上有所不足，需要進一步加強。很多事情如果沒有老師的全程指導，總會有些細節做的不盡如人意。輔導員老師畢竟平時還有很多事務需要處理，有時并不會把每個步驟都詳細做好安排，需要學生干部依靠自身的能力去完善，比如老師需要各班的課表電子版，有些干部就直接發了個課表，沒有地點，沒有上課周次，于是老師又必須重新統計。高校的一個重要作用在于充當了一個學校與社會之間的緩沖帶，通過這個平臺同學們可以逐步接觸到社會，同時又避免一下子被暴露在殘酷的社會現實之中的不適應。因此，社會上的很多規則在學校里很多方面也會有所體現。為了更好地為將來步入社會做好準備，同學們的眼光必須具備一定的前瞻性。而一個剛剛步入社會的學生，如何更加獲得同事和上級領導的贊同和賞識，如何脫穎而出，小的細節很重要。有時領導想的是一個大的框架，小的細節需要你自己花心思去完善，甚至有些時候領導想到也不會跟你說那么詳細，而認為你理所當然應該懂得去做。當然，高校不同于社會，學生的本業就是學習，不僅要學習專業知識，也要學習適應社會的工作能力。相同情況下，一個總是需要返工的下屬(不一定是因為他自己的原因)很難比每次工作任務都能一次到位的下屬更討人喜歡。