關于數學的名言合集
數學的演進大約可以看成是抽象化的持續發展，或是題材的延展，而東西方文化也采用了不同的角度，歐洲文明發展出來幾何學，而中國則發展出算術。今天小編在這給大家整理了數學名言大全，接下來隨著小編一起來看看吧！
證明與方法名言
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——C.F.Gauss
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。正如人類的每種事業都為了達到某種最終目的一樣，數學研究需要問題。問題的解決鍛煉了研究者的力量，通過解決問題，他發現新方法及新觀點并擴大他的眼界。
1900年于巴黎國際數學家大會上的講話 ——D.Hilbert
在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 ——拉普拉斯
數學是各式各樣的證明技巧。 ——維特根斯坦
從最簡單的做起。——波利亞
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。
數缺形時少直觀，形缺數時難入微。
要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄” ——華羅庚
我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德
寧可少些，但要好些。
二分之一個證明等于0。 ——高斯
問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。 ——牛頓
數學的創作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴而就的，要經過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摩，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。 ——哈爾莫斯
雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。
因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。 ——歐拉(LeonhardEuler1707-1783)
用一條單獨的曲線，像表示棉花價格而畫的曲線那樣，來描述在最復雜的音樂演出的效果---在我看來是數學能力的極好證明。 ——開爾文(LordKelvin1824-1907)
任何的推廣都只是一個假設，假設扮演必要的角色，這誰都不否認，可是必須要給出證明。——龐加萊(HenriPoincare1854-1912)
數學方法是數學的本質。數學家是能完全領悟數學方法的人。 ——哈登伯格
學習數學的惟一方法是做數學。 ——哈爾莫斯
別忽視類比，它能引導我們去發現。
類比是發現的另一豐富的源泉。 ——波利亞
方法完全在于對我們必須加以注意的事物給以適當的整理、分類，使之條理化。 ——笛卡爾
觀察是主觀實體世界中發明的富足源泉，恰如它是感觀可知覺的現象世界中發明的富足源泉一樣。
關于數學家的心理過程，存在著一個被科學史普遍認可的簡單說法：觀察有著重要的地位，并在數學家的心理過程中起著巨大的作用。 ——艾米特
觀察可能導致發現。
觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
想象比知識更重要。——愛因斯坦
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。 ——德摩根
非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾(I．Schur)
觀察只獲得試驗性質的梗概、猜想，而不是證明。——波利亞
多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 ——盧卡斯(WilliamF．Lucas)
數學史名言
不論教師、學生或學者，若真要了解科學的力量和面貌，必要了解知識的現代面向是歷史演進的結果。 ——庫朗(RichardCourant1888-1972)
如果我們想要預見數學的將來，適當的途徑是研究這門科學的歷史和現狀。 ——龐加萊
學習數學史倒不一定產生更出色的數學家，但它產生更溫雅的數學家，學習數學史能豐富他們的思想，撫慰他們的心靈，并且培植他們高雅的質量。 ——薩頓(GeorgeSarton1884-1955)
如果不知道遠溯古希臘各代前輩所建立和發展的概念、方法和結果，我們就不可能理解近50年來數學的目標，也不可能理解它的成就。 ——外爾(ClaudeHugoHermannWeyl1885-1955)
數學如同哲學一樣，實際上無法與其歷史割裂開來。 ——愛德華
數學名言
數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》
數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——錄自德國數學家HermannWeyl語
數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
數學的本質在於它的自由。---康扥爾(Cantor)
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾(Cantor)
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
數學是無窮的科學。--赫爾曼外爾
問題是數學的心臟。--P.R.Halmos
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。--Hilbert
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。---高斯
哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖
高斯(數學王子)說：“數學是科學之王”
羅素說：“數學是符號加邏輯”
畢達哥拉斯說：“數支配著宇宙”
哈爾莫斯說：“數學是一種別具匠心的藝術”
米斯拉說：“數學是人類的思考中最高的成就”
培根(英國哲學家)說：“數學是打開科學大門的鑰匙”
布爾巴基學派(法國數學研究團體)認為：“數學是研究抽象結構的理論”
黑格爾說：“數學是上帝描述自然的符號”
魏爾德(美國數學學會主席)說：“數學是一種會不斷進化的文化”
柏拉圖說：“數學是一切知識中的最高形式”
考特說：“數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”
笛卡兒說：“數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。”
恩格斯(自然辯證法哲學家)說：“數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學
克萊因(美國數學家)說：“數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度”
伽利略說：“給我空間、時間、及對數，我可以創造一個宇宙”“自然界的書是用數學的語言寫成的”牛頓說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現”，哈爾莫斯說：“數學的創作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的，要經過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摹，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。”
拉普拉斯說：“在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬”
維特根斯坦說：“數學是各式各樣的證明技巧”
華羅庚說：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要”
納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算”
開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者”
拿破侖說：“一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關”
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