數學名言精選68句
古時，數學內的主要原理是為了研究天文，土地糧食作物的合理分配，稅務和貿易等相關的計算。今天小編在這給大家整理了數學名言大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
數學名言(一)
1、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)
2、數學是無窮的科學. ——外爾(Weil)
3、問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )
4、只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )
5、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)
6、數學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習"。
7、有一句著名的格言說數學比科學大得多，因為它是科學的語言。數學不僅用來寫科學，而且可以用來描寫人生。下面介紹幾位古今中外名人的人生格言，它們都是用很簡單的“數學”(數字、符號、數學概念、式子等)來表達的，而且深刻、絕妙。
8、王菊珍的百分數：我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗。”
9、托爾斯泰的分數：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數。他說：“一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。”
10、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義
11、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
12、會用數學公式，并不說明你會數學。
13、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大游戲玩
14、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的;——是你自己沒用了吧!?
15、浮躁的人容易問：我到底該怎么學;——別問，學就對了。
16、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
17、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。
18、學習數學的秘訣是：解題，解題，再解題。
19 、記住：數學中的概念、對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了“用數學”。
20、請把書上的例題親自做一遍。
21、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!
22、請重視解題中的細節錯誤，并在考試前提醒自己。
23、經常回顧自己以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。
24、不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完并記錄下解題思路。
25、當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
26、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。
27、 每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。
28、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。
數學名言(二)
1. 一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。—— 拿破侖
2. 不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。—— 羅巴切夫斯基
3. 二分之一個證明等于0。—— 高斯
4. 亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始”
5. 以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
6. 倫琴說：“第一是數學，第二是數學，第三是數學”
7. 伽利略說：“給我空間、時間、及對數，我可以創造一個宇宙”“自然界的書是用數學的語言寫成的”牛頓說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現”，哈爾莫斯說：“數學的創作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的，要經過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摹，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。”
8. 保羅。朗之萬(法數學家)說：“在數學教學中，加入歷史是有百利而無一弊的”
9. 傅立葉說：“數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋”
10. 克萊因(美國數學家)說：“數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度”
11. 馮紐曼說：“數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。”
12. 努瓦列斯說：“數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學”
13. 華羅庚說：“下棋要找高手…。。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學，不怕起點低，就怕不到底”
14. 華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”
15. 華羅庚說：“數缺形時少直觀，形缺數時難入微”又說“要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄””
16. 華羅庚說：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要”
17. 卡拉吉奧多里(希臘函數論數學家)說：“學數學，絕不會有過份的努力”
18. 厄多斯說：“墳墓里有的時間去休息”
19. 歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根
20. 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。--Hilbert
21. 哈爾莫斯說：“數學是一種別具匠心的藝術”
22. 哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖
23. 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—— 羅素
24. 在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯
25. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾(Cantor)
26. 在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
27. 培根(英國哲學家)說：“數學是打開科學大門的鑰匙”
28. 寧可少些，但要好些。—— 高斯
29. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
30. 布爾巴基學派(法國數學研究團體)認為：“數學是研究抽象結構的理論”
31. 希爾伯特說：“當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。”
32. 廣中平佑(日本得菲爾茲獎數學家)說：“在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”
33. 康多塞說：“尤拉講課時喜歡給學生尋點開心，讓學生感到驚異”
34. 開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者”
35. 開普勒說：“數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的”
36. 當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
37. 當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
38. 恩格斯(自然辯證法哲學家)說：“數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學
39. 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。—— 納皮爾
40. 拉普拉斯說：“在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬”
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