思維能力不僅僅是“好記性”

思維能力不僅僅是“好記性”

　　思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學習啦小編就為大家介紹一下關于思維能力不僅僅是“好記性”，歡迎大家參考和學習。

　　如果不會邏輯思維，不懂學習方法，那么很多孩子在學習的時候就會死記硬背，不求甚解。學能訓練專家王老師認為，死記硬背的后果就是，孩子接受知識卻無法掌握知識聯(lián)系;考試復習無從下手……這就是很多孩子學習努力，成績卻不理想,或者是女孩小學成績都不錯，到了初中就退步了的原因。王老師推薦“思維導圖”記憶法，提高孩子的邏輯思維能力，解決學習中低效率、無方法、不靈活等根源問題,讓孩子懂得如何“學習”，享受知識帶來的快樂與成就感。

　　“思維導圖”是什么

　　在短短幾分鐘內，把60個無規(guī)律的數(shù)字正背、倒背，這經過簡單的訓練,其實很多人都能做到。學能訓練專家王老師解答說：“‘思維導圖’其實是一種思維方式，很多學習成績優(yōu)異的同學都在不自覺地運用這種方式。有位啟東名物理老師的教學經驗就是，用畫圖方法教學。這位老師從不讓學生死記公式、漫天做題，但從得分情況看，物理成績都在95分以上。這些尖子生學習都有一個共同點：善用圖形分解難題，思路非常清晰。這位老師就在無形中使用了‘思維導圖’。”

　　“超能思維導圖”，王老師認為,簡單地說，就是讓孩子學會了快速記憶法，把核心關鍵詞列出來，用線條串聯(lián)起來，邊記憶邊聯(lián)想。經過訓練的孩子，能充分地發(fā)揮大腦潛能，將語數(shù)外、史地政所有學科內容串聯(lián)記憶，聲音、圖像甚至味覺調動起來，在大腦中虛擬構建一個場景，活靈活現(xiàn)的3D立體記憶比枯燥乏味的文字記憶，更有趣更科學。

　　不僅會記還要有邏輯思維

　　“如果平時你的孩子有教會一道題再換別的題就又不會了的情況，就說明孩子的邏輯思維能力不是很強。”王老師介紹,“關鍵是還有沒有科學的學習方法和學習工具。有了這些，孩子的思維邏輯和記憶能力都會大幅提升。學習‘思維導圖’后，可以將一本厚厚的數(shù)學書，變成薄薄的一張紙，所有公式、定理、考試重點內容全部在上面串聯(lián)起來。這樣知識點就打通了，成績自然會提高。”

　　如何與青春期孩子相處

　　王老師介紹，很多家長都覺得，青春期的孩子是最煩人的，不知道該怎么教育，動不動就玩“叛逆”。在周日的講座中，王老師將中國傳統(tǒng)文化與西方先進心理學技術完美結合，針對10-16歲青春期孩子的學習和成長問題進行全面剖析，找出引起青春期問題的本源：內動力、自控力、學習力、社交力和青春期導師(家庭教育)，并量身打造出一系列青春期綜合成長方案，從根源解決孩子青春期問題。