2019高考歷史大題答題術語有哪些 高中歷史復習技巧總結
2019年高考即將來臨，那么在剩下的復習時間里，你要如何高效率復習呢?比如歷史就一定要掌握歷史大題答題術語，必不可少。你掌握了嗎?下面讓我們一起來看看這篇2019高考歷史大題答題術語有哪些?
2019高考歷史大題答題術語有哪些
1.專制集權制度的原因
經濟——封建經濟的分散性需要強有力的中央集權來加以保護;同時也是維護封建經濟基礎的需要。
政治——封建地主階級需要建立中央集權制度來鞏固其統治地位;同是也是鞏固、維護國家統一的需要。
社會——廣大人民渴望生活的安定和社會的穩定。
理論——法家思想為其建立奠定了理論基礎;同時漢武帝以來，經過改造的儒家思想不斷發展，為其長期存在提供了理論基礎。
地理——中國屬于大河文明，以農業生產為主，國土遼闊，需要統一的強有力政權進行管理。
2.小農經濟長期存在的條件
有利因素
生產工具——生產工具的改進和使用，如鐵犁牛耕的出現和普及。
農民自身因素——農民不同程度地擁有一定數量的生產資料，生產積極性較高。
政府扶植——為保證財源，統治者大都采取重農政策。
不利因素
經濟——小農經濟規模小，缺乏必要的積累和儲備能力，抵御天災人禍的能力弱，頑固地保持著自給自足的自然經濟形態。
政治——封建政府的腐朽、剝削的沉重及社會的動蕩。
災害——嚴重的自然災害。
3.手工業未出現技術革命的原因
發展動力——中國古代手工業以自給自足為目的，規模小，社會需求不大，缺乏發展的動力和社會基礎。
技術水平——代表最高水平的官營手工業局限于為帝王貴族服務，新技術難以向社會推廣，而私營手工業的小規模經營和世代嚴守技術秘密，使生產技術難以交流提高。
勞動者——官宮手工業對工匠的束縛和壓迫，使工匠缺乏改進技術的積極性。
統治者——統治者往往對民營手工業的發展加以限制，如重農抑商政策，阻礙了生產的發展，不利于新技術的研究與發明。
高中歷史復習技巧
理解性記憶
對于歷史基礎知識的記憶，有些同學錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此在這里強調一下理解性記憶的重要性。
例題：帝王謚號主要依據其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是()
A.秦始皇
B.漢武帝
C.唐太宗
D.清康熙帝
答案：本題主要考查同學們從試題的表述中獲取回答問題的有關信息，理解考試要求的能力。在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據其生前行為而定”，然后調動所學知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，即可得知本題答案為B。
要把教材的句號變成問號
提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。
如對于“兩稅法”這個知識點，我們不僅要記住具體內容，還要理解為何稱為“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明了什么?
尋找知識點的內在聯系和規律
平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發展趨勢，注意各個知識點之間的聯系。有些知識點是有一定的規律的。
如要理解中國古代各個朝代的經濟發展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經濟發展的表現，主要是從農業、手工業、商業、中外經濟交流幾個方面去總結。
學會獲取和運用信息
首先要學會解讀和獲取“設問”信息，在這個基礎上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數據、畫面、符號等材料或“情境”信息，不要將這個順序顛倒。
其次要進行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。
再者，要將試題中材料與所學知識建立起正確有效的聯系。
最后，對設問的信息進行解讀時，有的可以直接用所學知識回答，有的可以將材料中的信息轉化為自己的語言進行表達，還有的則要運用相關的史學觀點進行闡釋。
必須“史論”結合
我們要具備正確運用史學觀點的能力。
例題：在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突稱為“民教沖突”，據記載，沖突最多的三個年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明()
A.中西文化沖突不可調和
B.傳教活動均以武力為后盾
C.清政府對傳教活動態度強硬
D.民教沖突隨民族危機加深而突顯
答案：從所掌握的基礎知識可知試題中所列的三個時間分別與中法戰爭、甲午戰爭后列強掀起瓜分中國的狂潮、八國聯軍侵華有關，造成了中華民族危機的日益加深，正是在這種時代背景下，“民教沖突”不斷升級。因此本題答案為D。
準確審題，規范表達
準確審題和有效的表達能力是提高歷史成績的重要保障。由于缺乏這種能力，有些同學在答題時往往是下筆千言離題萬里，或者是張冠李戴答非所問。提高審題和表達能力要靠平時多練多想，同時也取決于個人文學修養的高低和掌握學科知識的好壞。近幾年采取網上閱卷，同學們答題的規范和文字的表達對取得高分尤顯重要。
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