北師大版三年級下冊數學教案
北師大版三年級下冊數學教案
使用北師大版本教材的三年級數學老師們，教學教案你都會做了么?下面是學習啦小編為你整理的北師大版三年級下冊數學教案，希望對你有所幫助!
北師大版三年級下冊數學教案(一)
學習目標：
1、結合動物聚會的具體情境，發展提出問題與應用數學的意識。
2、會運用乘法解決生活中簡單的實際問題，在解決乘法問題的過程中進一步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯系。
重點：乘法運算的運用。
教學過程：
導入(情景設計)
一、看一看、練一練。
1、請學生觀察教材第8頁“動物聚會”圖或黑板上的掛圖。先在小組內討論，你能提出哪些數學問題，再由一個學生回答。
2、評價學生的答案，要求學生列出每個問題的算式和結果，并請一位同學上臺在黑板上進行運算。
3、評價該生的答案，同時指出正確答案。
二、練一練、說一說。
1、給出一定的時間讓學生獨立完成教材第8頁第二部分“連一連”。
2、請一位同學說出自己的答案，并進行評講。
3、表揚學生，繼續引導：6+3呢?
4、先請學生觀察教材第9頁“說一說”的圖畫，再以小組的形式討論圖畫的意思，最后獨立列出自己的算式。
5、請一位學生說一說2和3的由來。
6、評一評。
7、觀察教材第9頁第三題，看清題意，提出問題，然后列出算式計算。
三、實踐活動
1、找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與同伴說一說。
2、全班交流。
北師大版三年級下冊數學教案(二)
學習目標：
1、通過計算積木的塊數，初步用乘法解決問題，加深對乘法意義的理解。
2、會用兩種不同的方法數排列的物體的個數，列出乘法算式。
3、在數的過程中，進一步體會加法和乘法之間的聯系。
教學重難點：
能正確列出乘法算式，進一步體會加法和乘法的聯系。
教學過程：
一、創設情景
小朋友們玩過積木嗎?其實積木中也有許多數學問題，今天我們就來研究積木中的數學問題。
二、活動一：“有幾塊積木”
1、讓學生觀察主題圖;
2、說一說，列一列。
3、為什么這樣列?
4、師生小結。
三、拓展練習
1、練一練“一共有幾人?一共有幾瓶?”
(1)先讓學生仔細觀察圖意，再列式，得出結果。
2、填一填
學生填完后全班核對。
3、小狗送信
學生自己獨立送信，集體反饋。
4、一共有幾人?
先讓學生搞懂題意，在獨立列出算式，計算，核對。
四、課堂總結，作業
這節課有什么收獲?
北師大版三年級下冊數學教案(三)
學習目標：
1、結合“兒童樂園”這一現實的情境，逐步發展發現問題、提出問題和解決問題的意識和能力。
2、結合解決問題，經歷把相同加數的連加算式抽象成為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯系。
3、會把相同加數的連加算式改寫成乘法算式，知道它各部分的名稱、讀法、并應用加法算式計算簡單的乘法算式的結果。
教學重難點：
會把相同加數的連加算式改寫成乘法算式，知道它各部分的名稱、讀法、并應用加法算式計算簡單的乘法算式的結果。
教學過程：
活動一：數一數
1、教師讓學生回憶上節課用幾個幾個數的方法，列出加法算式，引導學生數一數身邊的事物。
2、教師提問：每人發2本練習本，要準備多少本?
3、揭題：連加太麻煩，研究一種簡便的表示方法。
活動二：數一數，列一列
1、示兒童樂園，提出數學問題
2、引導學生列出算式：2+2+2+2=8
3+3+3=9 ;4+4+4+4+4+4=24; 1+2+3=6
3、教師介紹用乘法表示第一算式：
2×4=8，以及它各部分的名稱。
4、由學生選擇后三個的一個，改寫成乘法算式，并說一說自己的想法。
5、討論1+2+3=6?為什么不能列出乘法算式。
活動三：找一找
1、 找一找身邊哪些問題可以用乘法?
2、試一試，讓學生獨立試做，引導學生說一說3×4中4從哪來的?
活動四：
小結：乘法的意義
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