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        衛生健康教育班會教案

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        衛生健康教育班會教案

          學校是開展衛生健康班會的重要場所,學校教育應樹立“健康第一”的思想。下面是小編為你精心整理的衛生健康教育班會教案,希望對你有幫助!

          衛生健康教育班會教案篇1

          教學目的:讓學生知道變質食物對健康的影響。

          教學重難點:變質食物對健康的危害。

          教學過程

          1、導入,日常生活中,我們常常會遇到這種情況:吃完東西后,肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐,請學生談親身體驗),知道這是為什么嗎?是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康,這堂課就來學習“不吃變質的食物”,板書課題。

          2、什么是變質的食物?指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物,食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物(罐頭、水果、肉類等)。

          3、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

          4、怎樣預防食物中毒?四人小組討論、記錄,派代表回答。

          5、教師小結:吃干凈的食物,腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,

          小攤上的東西不要亂吃,購買食品要注意。

          衛生健康教育班會教案篇2

          一、教學目的:

          (1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱,學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

          (2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

          (3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

          (4)初步了解人類與大自然的關系,知道花草樹木,對改善環境的作用,自覺保護環境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

          (5)增強了學生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。

          教學重難點:手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。

          教具準備:掛圖

          教學過程:

          一、手的衛生

          1、上課開始讓同學互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導入新課。

          2、授新課,提出問題:

          (1)臟手吃東西會引起什病?

          (蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

          (2)什么情況下應洗手?

          (飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

          (3)為什么不能留長指甲?

          (指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)

          (4)結合掛圖說說怎樣洗手?

          (要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東

          西擦手,更不要在衣服褲子上擦)

          3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學生手的衛生

          4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

          [板書設計]手的衛生

          洗手:要認真流動水、用肥皂全洗到

          不馬虎要擦干、勤洗手不留甲

          衛生健康教育班會教案篇3

          教學目的:

          1、讓學生了解近視眼發生的原理,引起近視的原因。

          2、讓學生了解觀看電視時應怎樣保護視力,注意用眼衛生。

          教學重難點:

          1、糾正不正確的讀書寫字姿態

          2、讓學生掌握看電視時的用眼衛生。

          教學過程

          一、導入

          舉例子引入:眼睛是心靈的窗戶…

          二、近視眼的形成

          眼睛在看6米以外的東西時,不用加強屈光度便能看清楚,但看6米以內的東西時,就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度,就需要眼肌肉收縮,就像照相時照相機調焦距一樣??吹臇|西越近,調節活動就越強;看近距離的東西持續時間太長,中間又無適當休息,就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放松,使眼睛只適合看近物而出現近視狀態。但這種近視狀態開始時不一定是真正近視,若不及時治療,又不預防,以后就可能發展為真正的近視,到此時進行預防和治療就比較困難了。

          三、用眼衛生

          學生不注意讀書寫字姿勢,字跡模糊色淺,在光線太強或太弱的環境下看書寫字,躺在床上、走路、坐車看書等等不良習慣,都易使屈光調節活動加強,使眼肌持續地緊張收縮,而且由于過度、持久地調節活動,造成了代謝產物的蓄積,進而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發生的原因很多,可以遺傳,但學生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營養素,也容易得近視。

          四、保護視力的方法主要有:

         ?、僮舟E要工整。

         ?、诳磿鴮懽謺r眼睛距離書本不少于0.25——0.3米。

          ③連續看書寫字半小時左右,就要5-10休息分鐘。

         ?、懿辉诠饩€太暗或太強的地方看書,不在臥床、走路和乘車時看書。

         ?、荽餮坨R的學生,每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

          五、電視熒光屏對眼睛的傷害

          電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成,看電視時就像在晃動的車中看書一樣,眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時,光點更明顯,眼睛受影響更大,調節屈光的強度也加強,眼睛更易疲勞。按35——46厘米電視機計算,距離應是熒屏對角線的5倍,最小不少于2米距離。

          六、看電視的用眼衛生

          電視畫面的亮度同周圍環境的亮度相差懸殊時,眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內應開一盞燈(8瓦以下),置于觀看者后上方;白天看電視應用有色窗簾擋住門窗,將亮度和對比度調整到合適的狀況。

          眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多,尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應放置于觀看者的前下方。躺著看電視,頭頸部肌肉特別緊張,眼睛處于由下向上觀看狀態,易使眼睛疲勞而損害視力。

          連續觀看電視時間太長,又長時間保持一個坐姿,對視力、血液循環、關節和肌肉都有不良影響。因此,看電視時間半小時后,應按摩眼眶周圍,或閉眼休息一會,最好能做眼保健操。同時,活動身子,使肌肉、關節得到松弛、休息,也利于血液循環。

          七、總結

          
        看過“衛生健康教育班會教案”的人還看了:

        1.衛生健康教育主題班會

        2.健康教育班會課教案3篇

        3.健康教育班會教案

        4.二年級健康教育班會教案

        5.健康教育學習教案

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