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        高考古詩答題技巧

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        高考古詩答題技巧

          不管是做題還是日常對古詩的學習復習有了技巧的就會事半功倍,下面是由學習啦小編為大家整理的古詩答題技巧和案例,希望大家可以幫助到大家!

          高考古詩答題技巧和案例(一)

          分析意境型

          1、提問方式?這首詩營造了一種怎樣的意境?

          2、提問變體?這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

          3.解答分析?這是一種最常見的題型。所謂意境?是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜

          合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不

          可。

          4.答題步驟?

          ①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物?用自己的語言再現畫面。

          描述時一要忠實于原詩?二要用自己的聯想和想像加以再創造?語言力求優美。

          ②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可?例如孤寂冷清、恬靜優

          美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等?注意要能準確地體現景物的特點和情調。

          ③分析作者的思想感情。切忌空洞?要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”

          是不行的?應答出為什么而“感傷”。

          答題示例1?

          春行即興

          李 華

          宜陽城下草萋萋?澗水東流復向西。

          芳樹無人花自落?春山一路鳥空啼。

          古人在談到詩歌創作時曾說?“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞

          析這首詩。

          [參考答案]這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞?有草有水?有樹有山?有花有

          鳥?可謂一句一景?且每個畫面均有特色(步驟一)。但詩又不是純粹寫景?而是景中含

          情?情景交融(步驟二)。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜?從中更

          透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。

          答題示例2?

          游月陂

          宋·程顥

          月陂堤上四徘徊?北有中天百尺臺。

          萬物已隨秋氣改?一樽聊為晚涼開。

          水心云影閑相照?林下泉聲靜自來。

          世事無端何足計?但逢佳節約重陪。

          ?1?這首詩營造了怎樣的意境?表現了詩人怎樣的情感?請結合詩歌內容分析。

          ?3分?

          [參考答案]詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色?樹林和泉聲??1分?營造了寧

          靜?或靜謐、幽靜等??1分?的意境?表達了詩人閑適?或恬淡、自在??1分?的心

          情。

          ?2?“林下泉聲靜自來”一句詩用什么表現手法?請簡析其效果??3分?

          [參考答案]反襯?以動寫靜?以有聲襯無聲??1分?。淙淙的泉聲更突出了月夜的

          寂靜。?2分?

          高考古詩答題技巧和案例(二)

          煉字型

          1提問方式?這一聯中最生動傳神的是什么字?為什么?

          2提問變體?某字歷來為人稱道?你認為它好在哪里?

          3解答分析?古人作詩講究煉字?這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時

          不能把該字孤立起來談?得放在句中?并結合全詩的意境情感來分析。

          4答題步驟?

          (1)解釋該字在句中的含義。

          (2)展開聯想把該字放入原句中描述景象。

          (3)點出該字烘托了怎樣的意境?或表達了怎樣的感情。

          答題示例1 :

          華子崗

          裴迪

          日落松風起?還家草露晞。

          云光侵履跡?山翠拂人衣。

          請談談“侵”“拂”兩個字的妙處。

          [參考答案]“侵”字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)?展現了詩人在夕陽中一步步

          下山的生動情景(步驟二)。“拂”字運用擬人手法?增強了動感(步驟一)?也使人想見

          山色的青翠可愛、柔和多姿(步驟二)。這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情?

          折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三)。

          答題示例2 :

          旅夜書懷

          杜甫

          細草微風岸?危檣獨夜舟。

          星垂平野闊?月涌大江流。

          名豈文章著?官應老病休。

          飄飄何所似?天地一沙鷗。

          問?結合作品簡析《旅夜書懷》第三聯中的兩個虛詞“豈”“應”使用的妙處。

          [參考答案] “名豈文章著?官應老病休”的意思是“(我的)名譽哪里是因為文章而顯

          揚呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退”。?步驟二?詩人本是以詩文自負的?而一

          個“豈”字說,表達了內心的憤懣之情。詩人本是想建功立業的?而一個“應”字反其

          意而用?表達了受排擠被罷官的無可奈何的情緒。“豈”“應”二字?將一個不得志者的

          心理表現得頗為準確、精煉、傳神。?步驟三?

          答題示例3?

          葛溪驛

          王安石

          缺月昏昏漏未央?一燈明來照秋床。病身最覺風露早?歸夢不知山水長。

          坐感歲時歌慷慨?起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳?正抱疏桐葉半黃。

          ?1?本詩首聯描繪了一幅畫面?請為這幅畫面擬一個小標題。?2分?

          [參考答案]驛站秋夜難眠圖

          ?2?詩人的心緒集中體現在“亂”字上?全詩是怎樣表現的?請簡要分析。?6分?

          [參考答案]本詩以“亂”為詩眼?情景交融?抒寫了詩人的家國之思。首聯借殘月、滴

          漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉之愁?點明“亂”

          的部分原因?為進一步寫“亂”蓄勢。頸聯用襯托手法?借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染

          到極致。

          高考古詩答題技巧和案例(三)

          分析技巧型

          1提問方式?這首詩用了怎樣的表現手法?

          2提問變體?請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法?或手法)。詩人是怎樣抒發自己的

          情感的?有何效果?

          3解答分析?表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法?要準確答題?必須熟悉常用的

          一些表現手法。

          4答題步驟?

          (1)準確指出用了何種手法。

          (2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

          (3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

          答題示例1?

          與夏十二登岳陽樓

          李 白

          樓觀岳陽盡?川迥洞庭開。雁引愁心去?山銜好月來。

          云間連下榻?天上接行杯。醉后涼風起?吹人舞袖回。

          對第三聯“云間連下榻?天上接行杯”所運用的藝術表現手法作簡要分析。

          [參考答案]第三聯運用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽樓高聳入云的情狀?同時這兩句詩

          想象神奇?在云間連榻?在天上“行杯”(步驟二)?寫出了詩人恍若臵身仙境的情景(步

          驟三)。

          答題示例2?

          醉落魄·詠鷹

          [清]陳維崧

          寒山幾堵

          ①

          ?風低削碎中原路

          ②

          。秋空一碧無今古。醉袒貂裘?略記尋呼處。

          男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉

          ③

          。人間多少閑狐兔。月黑沙黃?此際偏思汝。

          [注]①堵?座。 ②削碎中原路?形容鷹掠地飛過。 ③軒舉?意氣飛揚。

          ?1?這首詞的上片主要是用什么表現手法來寫鷹的?請作簡要分析。

          [參考答案]①主要運用了襯托的手法。② 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空

          等場景?來襯托鷹的形象。?把“襯托”答成“烘托”也算對?

          ?2?結合下片的句子?分析詞人表達了怎樣的思想感情。

          [參考答案]①“男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉”?表達了猛氣猶存、老當益壯的情

          懷。②“人間多少閑狐兔。月黑沙黃?此際偏思汝”?表達了期待施展抱負、建功立業

          的志向。

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