人教版初二生物上冊社會行為課堂測試題
生物的課堂上準備測試題有利于加深同學們對生物的社會行為的知識，下面是學習啦小編為大家帶來的關于人教版初二生物上冊社會行為課堂測試題，希望會給大家帶來幫助。
人教版初二生物上冊社會行為課堂測試題：
1.下列屬于動物社群行為的是 ( )
A母雞帶領小雞覓食 B山洞里居住著一群蝙蝠
C蜂王依靠工蜂喂養 D草原上共同生活著大量食草動物
2.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關于“首鄰”狒狒的敘述不正確的是( )
A.優先享有食物和配偶 B。優先選擇筑巢場地
C.首領狒狒一般為雌性 D。負責指揮整個社群的行動
3.蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運食物的行為屬于 ( )
A.后天性的防御行為和貯食行為 B.后天性的社群行為和節律行為
C.先天性的防御行 為和節律行為 D.先天性的社群行為和貯食行為
4 .下列動物行為不屬于動物“通訊”的是 ( )
A、螞蟻根據同伴的分泌物找到食物 B、長尾猴發現豹時會發出一種叫聲
C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚 叫
5.社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是 ( )
A.花盆下 的一 群鼠婦 B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙 D.桑葉上的一群 家蠶
6。以下哪種行為是動物的社會行為 ( )
A.親 鳥給雛鳥喂食 B.孔雀開屏
C.公雞繞道取食 D.蟻群分工合作
7.下列幾種動物群體中，不具社會行為的是 ( )
A、蜜蜂的群體 B、螞蟻的群體 C、白蟻的群體 D、小河中的一群魚
8.下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式 ( )
A 聲音 B 氣味 C 動作 D 印跡
9.下列現象中不屬于信息交流的是 ( )
A、母雞咯咯的召喚小雞 B、 蜜蜂的各種舞蹈
C、 蚊子飛行發出嗡嗡聲 D、 昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾
10.下列屬于動物間的通訊的是 ( )
①兔子逃跑時豎起尾巴 ②鳥類遇到敵害時發出鳴叫 ③三刺魚筑巢④螞蟻外出時用分泌物來標記路線 ⑤蜜蜂用舞蹈來表示蜜源的方位
A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
11.下列關于狒狒群體中的首領的描述，不正確的一項是 ( )
A. 在群體內部是“常勝冠軍”優先享有食物、配偶和選擇筑巢場地
B. 其它成員對它表示順從，對它的攻擊不反抗
C. 對群體不承擔任何責任
D. 在群體中是個體最大、力量最強、最兇猛的
12.生物之間錯綜復雜的聯系，生物與環境成為統一的整體，是由于( )的存在。
A. 物質流和信息流 B.物質流、 信息流、能量流
C.能量流和信息流 D.物質流和能量流
13.(1)狗沿途撒尿屬于動物的氣味“語言”，蜜蜂跳舞屬于動物的動作“語言”。( )
(2)我國古籍《草木疏》上說：“蝗類青色，長角長股，股鳴者也。”說明動物能通過分泌物來傳遞信息。( )
(3) 一只雄羚羊用自己的眼睛和嗅覺發現一只雌羚羊進入了它的領地后 ，立即跑過去，用它的前肢梳理雌羚羊的體毛、用頭部蹭一蹭雌羚羊的頭部;這是羚羊用身體的直接接觸來傳遞信息，表達它們之間的“愛慕和友好”。( )
(4)在狒狒的群體中，首領雄狒狒身強力壯，可以獨自對外戰斗，保衛整個群體。( )
(5)因為一窩蜜蜂中蜜蜂的數目很多，所以人們說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。( )
(6)動物的通訊行為是維持群體生活的必要條件。( )
(7)猴群體中最占優勢的“首領”雄猴，能夠起到指揮和保衛群體的作用。( )
(8)雖然螞蟻和白蟻是不同種的動物，但是它們之間可以通過 “語言”交流信息。( )
14.材料分析：
昆蟲傳遞信息的主要形式，是利用靈敏的嗅覺器官識別一些信息化合物。昆蟲利用氣味傳遞信息的方式，叫做“化學語言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引誘外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語”，能被距離數百米以外甚至千米左右 的雄蛾所感知。蜜蜂習慣過“大家庭”生活，其“家庭成員間的通訊聯系”，甚至各種級別的分化和形成，不少與“化學語言”有關。請回答：什么是昆蟲的“化學語言”?雌蛾能釋放什么物質來作 為“化學語言”?
人教版初二生物上冊社會行為課堂測試題答案：
1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A 11.C 12. B
13.(1)√(2)× (3)√(4)×(5)×(6)√(7)√ (8)×
14.昆蟲利用氣味傳遞信息的方式，叫做“化學語言”。雌蛾用腹端腺分泌的性外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語”，能被距離數百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。
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