八年級語文上冊第三單元復習題
努力造就實力，八年級語文上冊第三單元有哪些復習題可以供大家學習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于八年級語文上冊第三單元復習題，希望會給大家帶來幫助。
八年級語文上冊第三單元復習題：
一、積累與運用
1.給下列加點的字注音。(4分)
差使( ) 瑣屑( ) 襤褸( ) 萬籟俱寂( ) 憧憧( )歉疚()蹣跚()躡手躡腳( )
2.解釋下列句中加點的字。(8分)
⑴變賣典質 質：(2)觸目傷懷 懷：
(3)面帶慍色 慍：(4)弦既不調 調：
(5)月余亦卒 卒：(6)當面酬謝 酬：
(7)循循善誘 誘：(8)娓娓動聽 娓娓：
3.根據你的積累，請寫出兩個表示友情的成語。(2分)
(1)(2)
4、作品、作家、時代(國籍)搭配有誤的一項是( )(2分)
A.《背影》——朱自清——現代
B.《人琴俱亡》——劉義慶——宋朝
C.《我的母親》——鄒韜奮——現代
D.《父母的心》——川端康成——日本
5.漫步詩詞長廊，補全下列詩句。(4分)
(1)擇其善者而從之_______________(2)______________報得三春暉
(3)落紅不是無情物_______________(4)_______________天涯若比鄰
二、閱讀
(一)文言文閱讀(10分)
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。
6.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)王子猷、子敬俱病篤 篤：
(2)何以都不聞消息 都：
(3)語時了不悲 了：
(4)便索輿來奔喪 輿：
7.子猷憑什么斷定子敬“已喪”?這反映了什么?(3分)
8.子猷在子敬死后月余也亡，造成此情況的原因有哪些?(3分)
(二)課內閱讀(12分)
西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子;又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。
她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。
“干什么?”傳達室的老頭面帶慍色走了出來。
“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。
“都放學了。”
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”
“叫什么?”
“王小亮。”
“幾年級幾班?”
“今天，剛過，八個生日。”
“我是問幾年級幾班!”老頭顯然有點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。
老頭奇怪地打量著這神經質的女人：“你到底是什么人?”
回答他的奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。
9.聯系全文思考回答下面的問題。(4分)
(1)這位媽媽為什么要在一個很冷的日子里給自己的孩子送一包糖?
(2)“老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么”這句中，老頭“疑惑”的是什么?
10.“老頭問這位媽媽所找的人在幾年級幾班，可她卻回答：“今天，剛過，八個生日。”她為什么會答非所問?(3分)
11、作者通過對這位媽媽神態動作的描寫，表現了她的愛子之情。請摘出有關句子，并在你認為值得揣摩的詞語下畫圈，再從中選擇一兩個詞語談談你的理解。(3分)
示例：
她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
“一動不動”“宛如一座雪雕”：寫這位媽媽為了見兒子，給他送生日禮物，長久地站在雪地里，耐心地等學校放學，表現了她對兒子的至愛深情。
有關語句：
詞語分析：
12.文中寫的那個“老頭”是怎樣的人?他對表現“媽媽”的愛子之心有什么作用?(2分)
(三)課外閱讀(18分)
苦娃娃“寫進”北大
我有一個天下最好的媽媽，她今年49歲，叫李小云。
我童年時，年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起，家里欠下的債一年比一年多，大人們經常一天只吃兩頓飯。
8歲那年，家里勉強送我進了學校。學費是媽媽向幫工的人家借的，書包是她用舊衣物縫制的，別的孩子用剩下的鉛筆頭，我用小棍捆扎起來就成了筆。
我讀書十分專心，成績在班上數一數二。1996年8月，我以優異成績考入縣重點中學。我欣喜若狂跑回家，把這一喜訊告訴日夜奔波操勞的父母。誰知話一出口，他們的臉上卻布滿了愁云。
晚上，我聽到外屋有吵鬧聲，原來媽媽想把家里那頭懷孕的母牛賣掉，供我上學，爸爸堅決不同意。病在床上爺爺聽見了爭吵聲，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。
安葬了他們，家里又多了幾千元我債。我不再提上學的事兒，把錄取通知書放在書頁里，下地干活去。過了兩天，媽媽偷偷賣了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后種莊稼、馱糧食咋辦，你去拉，你去背，賣牛的錢能供金旺讀幾年書?”
媽媽痛哭了一場，吼道：“娃兒念書有什么錯?金旺能考上縣重點，在這個村子里還算頭一份，我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣鐵，肩挑背磨也要送娃去念書。”
第二天，我到縣城上中學了。我家離學校有50多公里，為了節約錢，我一學期只回家一兩次。第二學期期中考試后，我回家拿夏天的衣服，發現爸爸瘦得出奇，臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍，醫生讓他盡快動手術，媽媽又要去借錢，爸爸死活不依：“只借不還，誰還愿意借給我們;貸款，家里咋遭得起?死活聽天由命吧。”
鄰居告訴我，那年夏天，母親一個人完成了雙搶雙收。她沒錢請人，沒錢雇脫粒機，白天一個人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院壩里鋪上一塊塑料布，用雙手在石頭上摔打十多畝地的麥子，收完后還要放水栽秧。她累得站不住了，就跪著割，膝蓋磨破了，雙手磨出血。沒等鄰居把話講完，我跑向在田里忙碌的母親，大哭道：“媽，我不念書了……”
媽媽將我趕回了學校。爸爸的手術用貸款做了，只是家里的債務已達8000元。
每個月媽媽總是步行將米面按時為我送到學校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙，帶給我做草稿紙。我在學校里只能吃咸菜，穿別人送的補疤衣服，但我沒有怨氣，沒有自卑。
我剛進縣中學的時候，第一堂英語就懵了，我和同學之間的差距太大了。母親送錢糧的時候，我對她講：英語可能要拖后腿，要趕上來困難很大。誰知媽媽滿臉笑容地說：“媽不愛聽娃說困難，記住，只要能吃苦就什么也不難了。”望著母親那因勞累而過早蒼老的臉，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我拼命地背英語課文，專心致志地跟老師練口語，課余時間借來同學的錄音機進行跟讀，同時，借閱大量課外輔導書，演算了上千道習題。媽媽那憔悴而不服輸的面容時常出現在我的眼前，激勵著我戰勝了一個又一個困難。期末考試，我取得全班第二的成績，英語也躍為全班第三名。
1999年5月，我以總分全縣第一的成績通過畢業考試，我飛快地跑向車站，讓家鄉的熟人捎信給媽媽報喜。媽媽托鄰居轉給我一套新衣服和100元錢，并附上一張紙條：別驕傲，記住，全家人等著你的好消息。我把新衣服疊好壓在箱子的最底層，發誓不考上北大決不穿。7月下旬，高考成績公布，我考了個全縣第一，喜到極點，我心中默默地喊著：“媽媽，您的兒子沒有辜負您。”
回到家里，媽媽一把將我摟在懷里，朗朗的星空下，她緊捏著我的成績單，哭了。
不久，北京大學的錄取通知單也下來了。在全村、全鄉，我是頭一個考上全國重點大學的。鄉政府特地舉行了一次慶功會，媽媽這位普普通通的農村婦女坐上了主席臺。
而今，我在北大上學，想減輕家庭經濟壓力，一邊勤工儉學，一邊讀書，學習成績還算不錯，我想畢業后，找一份合適的工作，讓辛苦了大半生的媽媽早日過上舒心的日子。
13、從哪些地方可見作者學習艱苦?用原文回答。(2分)
14、從哪些地方可見金旺在學校生活艱苦?用原文回答。(2分)
15、金旺并非天才，從哪些地方可以看出?(2分)
16、當金旺告訴媽媽自己在縣中學學英語有困難時，為什么“媽媽滿臉笑容”?(3分)
17、當金旺高考成績全縣第一名時，媽媽為什么“哭了”?(2分)
18、從文中可以看出，一位偉大的母親在孩子成長的路上，不僅能從經濟上予以無私的幫助，還能從精神上給予熱情的鼓勵，如文中母親說的一句話：。(2分)
19、從“苦娃娃‘寫進’北大”這一感人事跡，可以使我們想起關于人成長的一句古詩：“寶劍鋒從磨礪出， ”。該詩句表面詠物，實則喻人;還能使我們想起另一對偶句：“，學海無涯苦作舟。”(2分)
20、你是怎樣看待苦的?(3分)
三、寫作：(40分)
生活中，我們處處感受到慈愛、恩愛、關愛等濃濃親情。請以“愛”為話題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。
八年級語文上冊第三單元復習題答案：
1、 略
2、⑴當(2)心里(2)怒(4)協調(5)死(6)(用金錢、禮物等)報答(7)誘導，教導(8)言談動聽
3、略 4、B 5、略 6、(1)(病勢)沉重(2)總，竟(3)完全(4)轎子 7、兄弟倆都病得很重，而子猷又聽不到子敬的消息，就推斷家里人故意將子敬去世的消息瞞著他。這從側面反映了他們兄弟之間的深厚感情。 8、一是子猷當時病勢沉重，二是因自己的骨肉兄弟之死而極度悲傷。 9、(1)她要送一包糖給兒子作為生日禮物。(2)“疑惑”的是，這個女人是王小亮的親人，為什么她要跑到學校送糖。 10、因為這位媽媽一心想著給兒子送生日禮物，愛子之情十分熱切，只管想自己的心事，而不顧老頭的問話。 11、例如：“她暗淡的眼神里，射出熱切的光。”“暗淡的眼神”，反映了離異后不能和兒子生活在一起，不能經常看到兒子，照顧兒子，給她帶來的創傷;“熱切的光”，是說放學的鈴聲響了，就要見到兒子了，反映了她內心的激動。(其他分析也可) 12、老頭是個能理解人、有愛心的人。他被這位媽媽感動了，從不耐煩到決定替她送糖，對她起烘托作用。 13、學費是媽媽向幫工的人借的，書包是她用舊衣服縫制的，別的孩子用剩下的鉛筆頭，我用小棍捆扎起來就成了筆。 14、我在學校只能吃咸菜，穿別人送的補疤衣服。15、剛進縣中學的第一堂英語課就懵了;拼命地背英語課文，專心致志地跟老師練口語，課余時間借來同學的錄音機進行跟讀，同時，借閱大量課外輔導書，演算了上千道習題。 16、給孩子信心與鼓勵，讓他有戰勝困難的勇氣。 17、為孩子考了全縣第一高興;為自己十多年的努力沒白費高興。 18、記住，只要能吃苦就什么也不難了。19、梅花香自苦寒來;學海無涯苦作舟 20、略
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