八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首
八年級(jí)語(yǔ)文課本中的古詩(shī)詞是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠,小編整理了關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首，希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首
【長(zhǎng) 歌 行】(漢樂府)
青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
【野 望】(王績(jī)"唐)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
【早寒江上有懷】(孟浩然"唐)
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】(孟浩然)
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【黃 鶴樓】(崔顥"唐)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
【送 友 人】(李白)
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋 詞】(劉禹錫" 唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
【魯山山行】(梅堯臣"北宋)
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
【浣溪沙·游蘄水清泉寺】(蘇軾"北宋)
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟 一作：蕭蕭)
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
【十一月四日風(fēng)雨大作】(陸游)
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詞十一月四日風(fēng)雨大作
1.本詞的作者是 南宋 著名的詩(shī)人 陸游 。
2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”所展現(xiàn)的畫面。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，詩(shī)人躺在床上，聽著風(fēng)吹雨打的聲音，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);睡夢(mèng)中自己一身戎裝，騎著戰(zhàn)馬，跨過(guò)北國(guó)冰封的河流，同敵人在疆場(chǎng)廝殺。
3. 作者“僵臥孤村”，為什么“不自哀”?
因?yàn)?ldquo;尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。詩(shī)人雖年老體衰，但猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。
4.聯(lián)系前兩句詩(shī)，談?wù)?ldquo;尚”字的表達(dá)作用。
“尚”是“還”的意思，第一句詩(shī)中“僵”和“孤”寫出了詩(shī)人年老體衰，閑居鄉(xiāng)下的生活狀況，但詩(shī)人還想著去戍守邊疆，表現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之情。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首相關(guān)文章：
1.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞十首
3.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書古詩(shī)詞
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首
