初二語文上期末檢測題
自己保持良好平靜的心態，不要太緊張，相信你的夢想會實現的!祝你初二語文期末大考取得好成績!下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文上期末檢測題，希望能夠對您有所幫助。
初二語文上期末檢測試題
一、語文積累與運用(19分)
1.在括號中清晰地填寫漢字。(2分)
①哪知老境卻如此tuí( )唐!他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發之于外;家庭suǒ( )屑便往往觸他之怒。
② 信客沉穩地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲dùn( )的農村神經系統，他是最mǐn( )感的神經末梢。
2.古詩文填空。(⑴—⑸題必做，⑹—⑼題任選兩題;若全做，只改⑴～⑺題)(9分)
⑴青山橫北郭，______________ ⑵ ，芳草萋萋鸚鵡洲。
⑶氣蒸云夢澤，______________ ⑷______________， 山山唯落暉
⑸故漁者歌曰：“ ， 。” (《三峽》)
⑹杜甫在《望岳》中表現不怕困難，敢于攀登的雄心壯志和氣概的句子是：
____________ ________，___________ _________。
⑺古詩文中有許多表現“惜時”或“勸學” 內容的詩句，請寫出連續的兩句：
____________________，____________________。
⑻古人描繪春景，由于觀察入微，寫出了許多廣為傳誦的名句，請寫一個連續的兩句詩：____________________，____________________。
⑼思鄉是亙古不變的話題，古詩詞中就有許多思鄉的詩句，請寫出連續的兩句：
____________________，____________________。
3. 請你參加下面的實踐活動，完成后面的題目。(6分)
學校征集辦學理念、學校特色以及切合學生實際的校訓(如北京師范大學校訓：學高為師，身正為范)。八年級(1)班同學經過認真準備，召開校訓交流主題班會。”
(1) 假如你是八年級(1)班的班長，請說一段簡短精要的開場白。(2分)
(2) 作為班級一員，請把你收集或擬寫的校訓寫在下面，與同學交流，要求不少于兩個詞語，不得照抄北師大校訓。(2分)
(3) 你若是八年級(1)班的班主任，活動結束時，請你做簡要總結。(2分)
4.下面是一位作家對一首詩的賞析語，請模仿這種寫法，賞析冰心的這首小詩。(2分)
例：我喜歡這首小詩的寧靜而又深沉的意境，它表現了詩人對時代的敏感，對黎明的熱切盼望，它反映了生活在自由的土地上，經受過戰斗洗禮的詩人的純凈、樂觀的心。
成功的花，
人們只驚羨她現時的明艷!
然而當初她的牙兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。 (《成功的花》冰心)
二、 閱讀理解(41分)
(一)、比較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答5—8題。(14分)
【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。
【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。
5.三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。(4分)
乙：______________________________ ;丙：________________________________ 。
6.三段文字寫樹都強調了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。(4分)
7.從說明順序來看，甲乙兩文都是____________ 順序，丙文是___________ 順序;從文段結構看，甲文是 _____________ 結構，乙文是__________ 結構，丙文是并列結構。( 4分)
8.有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。”不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。( 2分)
答：我的理解：____________________________________________________
(二)閱讀《蘆花蕩》選段，完成9-13題(12分)
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
9.從這段文字里，你能概括出老英雄身上有哪些高貴的品質嗎?(2分)
我的答案：
10.“老頭子”的船為什么要劃來劃去?在船頭放大捆蓮蓬是為了自己吃嗎?文中有一句比喻句“舉起篙來……老玉米一樣”，你是怎樣理解的?(2分)
我的理解：
11.二菱目睹了老頭子的英雄行為，請你想像一下她此時的心情，試著用自己的語言表述出來。(3分)
我的答案：
12.文中有不少如詩如畫的景物描寫，請你找出其中你認為最精彩的一處，并說說它的妙處。(3分)
我的理解：
13.你還讀過那些描寫戰爭的作品，請你試著寫出兩部有關作品及其作者。(2分)
我的答案：
(三)閱讀《記承天寺夜游》，回答14-18題(15分)
元豐六年十月十二日，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
14.解釋下列加點的詞。(4分)
念無與少者，遂至承天寺，尋張懷民
念 遂
但少閑人如吾兩入耳。
但 吾
15. 翻譯畫線的句子。(3分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
我的翻譯：_________________________________________________________________
16.蘇軾夜游的原因是什么?(2分)
我的理解：_________________________________________________________________
17.從尋張懷民的角度考慮，“懷民亦未寢”中“亦”字去掉與否，在表達效果上有何變化?(2分)
我的理解：__________________________________________________________________
18.李白有詩云：“床前明月光，疑是地上霜”，試將其與文中畫線句相比較，從兩個方面分析其異同：(4分)
(1)人物的心情：_______________________________________________________
(2)描寫方法：________________________________________________________
三、作文(40分)
19. 世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。請以“渴望得到 ”為題，將題目補充完整后再按題作文。
題目：渴望得到
初二語文上期末檢測題參考答案
1. 頹、瑣、鈍、敏
2.略。 ⑹—⑼題任選兩題;若全做，只改⑴～⑺題
3.依據場景、主題、人物身份酌情甲分。
4.不設統一答案。句式與示例大致相似，從內容或語言角度進行欣賞，基本符合原詩的主旨和語言風格，語言精煉則可。(參考答案：我喜歡這首詩凝練的語言和深刻的哲理，它形象地反映了成功者經歷的曲折和磨難，它表達了詩人對成功者的熱情謳歌和贊美。)
5.乙、古老蒼勁，造型奇特;丙、繁茂交錯，莊嚴肅穆
6.(乙文突出)幽靜典雅，(丙文突出)莊嚴肅穆
7.邏輯、空間、總分、分總
8.此題為開放題，不論肯定否定，言之成即可
9.有勇有謀，智勇雙全，無所畏懼
10.為了引誘鬼子進入圈套。寫老英雄孤身一人，手無寸鐵，玩十幾個鬼子于股掌之中，置他們于死地。
11.提示：想不到他足智多謀，一個人對付那么多鬼子。老英雄砸得好!
12、略。
13.海明威《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、托爾斯泰《戰爭與和平》等。
14.念，想到，考慮;于是，就;只是;我們
15.庭院中的月光，宛如(一泓)積水清澈透明，水中水藻和荇菜縱橫交錯，原來是竹柏在月光下的影子啊。
16.(1)月色入戶，(2)無與為樂
17.有“亦”，說明張蘇二人心情相同，體現他們之間有共同的感受和情趣;去掉“亦”則無以說明這點。
18.(1)他的心情是“愁”，蘇的心情是“淡、空”(2)李寫月言月(實寫)蘇寫月不言月(虛寫)，更顯絕妙。
19.參考中考作文評卷標準
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