八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷(2)
八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.(2分)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字扣1分;寫(xiě)錯(cuò)2個(gè)字扣2分。不工整、不規(guī)范，扣1分。
2.(2分)D(A.禁--噤 當(dāng)：dāng;B.謬：miù 錯(cuò)--措;C.悚：sǒng 謝--榭;)。
3.(2分)D。4.(2分)C 5.(2分)B。6、D;7、D;8、D;9、C
10、(1)休將白發(fā)唱黃雞。(2)煙波江上使人愁。(3)濯清漣而不妖。(4)便引詩(shī)情到碧霄。(5)黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè)。(6)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(7)巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳 。(8)長(zhǎng)河落日?qǐng)A
二、課內(nèi)閱讀理解(30分)
(一)比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問(wèn)題。(15分)
11.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà);總分結(jié)構(gòu)。12、園林設(shè)計(jì)上的欠缺13、外 內(nèi) 14.作比較;打比方;列數(shù)字;摹狀貌;15.不能換。因?yàn)樵涫请p重否定句，起強(qiáng)調(diào)作用。
二、閱讀與理解(48分)
16.(2分)“32個(gè)未接電話(huà)”突出了媽媽的擔(dān)心、掛念，表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài);(1分)設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。(1分)
17.(2分)插敘(1分)，補(bǔ)充交待了“我”平時(shí)坐公共汽車(chē)去爸爸公司的事，使敘述更加充分完整，(0.5分)為下文因老師延遲放學(xué)，“我”被困在車(chē)站做鋪墊。(0.5分)
18.(2分)第②段(A)句：運(yùn)用景物描寫(xiě)，(1分)描寫(xiě)了雪花飛舞的情景，渲染了寧?kù)o、祥和的氣氛，烘托了喜悅、興奮的心情，(0.5分)為下文下錯(cuò)車(chē)做鋪墊。(0.5分)
第⑤段(B)句：運(yùn)用景物描寫(xiě)，(1分)描寫(xiě)了雪花飛舞的情景，烘托了沮喪、失落的心情，(0.5分)為下文媽媽來(lái)電話(huà)、被送回家做鋪墊。(0.5分)
19.(2分)因?yàn)閷?duì)表現(xiàn)中心思想作用不大，所以略寫(xiě)了;(1分)能節(jié)省筆墨，結(jié)構(gòu)得當(dāng)。20.(2分)(相應(yīng)的內(nèi)容和人物思想性格各1分)
“我”：示例一：“想都沒(méi)想就跳上車(chē)”“手機(jī)落在家里了”“不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號(hào)碼”，(1分)表現(xiàn)了“我”做事粗心大意、馬虎。(1分)
示例二：“流著眼淚向媽媽道歉”“不會(huì)再讓您操心了”，(1分)表現(xiàn)了“我”知錯(cuò)能改、明理懂事。(1分)
媽媽?zhuān)菏纠唬?ldquo;很擔(dān)心我”“急得都哭了”“打了32個(gè)電話(huà)，發(fā)了20條信息”“一臉疲憊”，(1分)表現(xiàn)對(duì)“我”的擔(dān)心、關(guān)愛(ài)。(1分)
示例二：“撫摸著我”“慈愛(ài)地說(shuō)”，(1分)表現(xiàn)媽媽的慈愛(ài)和寬容。(1分)
(一)21.(1)考慮、想到 (2)完全沒(méi)有了 (3)盡力(4)于是，就
22.(1)哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。(2)他們很高興的說(shuō)，湖上怎么還有這么癡迷的人呢。 (4分。每小題2分)
24.(1)空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 (2)冰花彌漫 水天一色(2分
25.夜(晚上、夜晚) 雪景(2分。每空l(shuí)分)
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