八年級上冊語文課堂作業本答案

　　八年級作為一個學習的過渡階段,在語文教學中有很多問題需要教師特別注意,由于課本的難度提升得比較快,特別是和七年級相比,對于學生能力的提升需要掌握好一個度。那么八年級上冊語文課堂作業本答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級上冊語文課堂作業本答案，希望對大家有幫助。

　　八年級上冊語文課堂作業本答案篇一

　　第一單元

　　1 新聞兩則1.(1)殲 (2)竄 (3)纖 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敵軍潰敗退卻。(2)文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。 3.(1) 阻遏 (2) 阻隔 4.不能去掉。因為“至發電時止”說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的準確性。5.指“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。 6.人民解放軍英勇善戰，銳不可當;國民黨反動派拒絕簽訂和平協定。 7.不能。因為揚中等廣大地區已解放，所以用“占領”一詞;而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用“控制”一詞;江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。 8.略(要求具備新聞的基本要素。)

　　2 蘆 花 蕩1.(1)提 (2) 趴 (3) 瘧 (4) 噤 (5) 躥 (6) 仄 2.(1) 滴 落 (2) 浮 動 (3)飄撒 3.(1)說的話做不到，讓人笑話。 (2) 慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。 4.老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。 5.不能去掉。這是老頭子機智的表現。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰斗作準備。 6.寫出了老頭子撐船技術嫻熟，鎮定自若的特點。 7.略(要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨。) 8.示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦女。

　　3 蠟 燭1.(1)犾ì (2)犼犻à狀 (3)犼ū (4)狕犺狌ó 2.(1) 聲 生 (2) 斜 邪 (3) 由 尤 3.(1)精疲力竭 (2)永垂不朽 4.(1)——— (2)： 5.黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。 6.不能。“摸出”與后面的“揣在懷里”相呼應，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 7.略(對內心活動有所分析，言之有理即可。) 8.表達了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。 9.示例：《七律〃人民解放軍占領南京》(毛澤東)：鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1949年4月23日，人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了22年的南京。為了紀念這個偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創新、揮灑自如和神旺氣足。

　　4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信1.(1)振 震 (2) 像 象 (3) 廢 費 2. (1) 推 重 (2) 推 讓 (3) 推 崇 (4)推薦 3.法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 4.略(語句通順，句子連貫，必須用上規定的三個詞語。) 5.指令人驚駭而不知名的杰作———圓明園。 6.示例：笑里藏刀兩強盜。 7.運用反語揭露了英法聯軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯軍虛偽的嘴臉。 8.站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。9.圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如12生肖銅頭像。1860年10月，英法聯軍攻占北京，闖進圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”。10月18日、19日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團3500人在園內四處點燃罪惡的大火，圓明園頓時成為一片火海。(所談感受能發自肺腑即可。)

　　5 親愛的爸爸媽媽1.(1)戮 (2)謬 (3)健 2.(1)計 紀 (2) 題 提 (3) 刻 克 3.如果 甚至/也 那么 4.(1) 刀 (2) 弓 (3) 槍 (4) 劍 5.兩位生還者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優等種族自居，這又是何等荒謬。 6.包含著孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅;包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強 盜 的 控 訴，對 暴 力 的 反 抗，對 自 由 的 執 著。 7.起強調作用，強調人的價值、生命的價值。 8.表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復仇的欲望，只有正義的呼聲;表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的愿望。 9.略(能寫出自己的感受和體驗即可。)

　　單元復習1.(1)躥 躥 仄 (2) 窖 揣 藏 2.(1) 忠 衷 (2) 安 按 (3) 忌 紀 3.(1)潰退 (2)富麗堂皇 4.(1)“智慧”改為“聰明”。 (2)刪去“的原因”或“的結果”。(3)刪去“使”。 5.示例：中國隊首場世界杯熱身賽戰平/中韓足球世界杯熱身賽握手言和6.(1)何日復西歸 少壯不努力 (2)相顧無相識 長歌懷采薇 7.示例：吹散人間的陰霾 春雨 滋潤世間的萬物 8.①德國兵有條不紊地搜索著;②惟一的農舍外是一片田野。9.這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵，是因為她痛恨戰爭，痛恨戰爭帶來的一切罪惡，渴望和平。(意思對即可。) 10.鎮定，堅強，善良，勇敢。 11.安道特在女主人家被捕，出逃后冒險再次到女主人家 避 難;女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 后，冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。 12.(1)向 (2)戲弄 (3) 喜 歡 13. 點 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個 更 好 呢? 14.擔心自己年紀太大。 15.略(從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。) 16.略

　　八年級上冊語文課堂作業本答案篇二

　　第二單元

　　6 阿長與《三海經》1.(1)憎 (2)惶 (3)瑣 (4)詰 (5)憚 (6)拙 2.(1)歸 規 (2)側 測(3)霜 孀 3.(1)模擬細碎的說話聲。 (2) 按照情理，對出現的某種情況有可以原諒的地方。 4.周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 5.為了寫明“我”最初是怎么會接近書籍的，怎么會渴慕《山海 經》的。 6. 表 現 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7.《山 海 經》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設法買來的。 8.示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。(能寫出“我”的感激、驚喜即可。) 9.略(想像要符合阿長的身份、性格和生活環境。)

　　7 背 影1.(1)差 (2)藉 (3)拭 (4)屑 (5)頹 (6) 箸 2.(1) 得體。 (2) 愚蠢，不懂事。 3.(1)慘淡 (2)囑托 4.朱自清 春 5.寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應文章的開頭;同時可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現父愛子的感情，有利于表現文章的主旨。 6.十分精細地刻畫了父親攀爬月臺的起始動作，使“背影”成為焦點，強烈地烘托出作者的情感。 7.(1)怕父親看見自己流淚而不放心。 (2) 見父親行動不方便，怕父親摔倒。 8.“等”、“再”表現了“我”一直關注著父親的背影，體現了深切的依戀之情;父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。 9.略[提示：寫時要注意“細節”兩字，突出用描寫(如動作、外貌、語言等)來表現父愛或母愛。]
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