初二下冊語文第十課組歌
初二語文第十課都有哪些內容呢?下面是學習啦小編收集整理初二下冊語文第十課《組歌》的內容以供大家學習。
初二下冊語文第十課 《組歌》原文：
浪之歌
我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近,空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里,為的是將我這似銀的泡沫與金沙鋪就的海岸合為一體;我用自己的津液讓它的心冷卻一些,別那么過分熾熱。
清晨,我在情人的耳邊發出海誓山盟,于是他把我緊緊抱在懷中;傍晚,我把愛戀的禱詞歌吟,于是他將我親吻。
我生性執拗,急躁;我的情人卻堅妨忍而有耐心。
潮水漲來時,我擁抱著他;潮水退去時,我撲倒在他的腳下。
曾有多少次,當美人魚從海底鉆出海面,坐在礁石上欣賞星空時,我圍繞她們跳過舞;曾有多少次,當有情人向俊俏的少女傾訴著自己為愛情所苦時,我陪伴他長吁短嘆,幫助他將衷情吐露;曾有多少次,我與礁石同席對飲,它竟紋絲不動,我同它嘻嘻哈哈,它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體,使他們死里逃生;我又從海底偷出多少珍珠,作為向美女麗人的饋贈。
夜闌人靜,萬物都在夢鄉里沉睡,惟有我徹夜不寐;時而歌唱,時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情,而愛情的真諦就是清醒。
這就是我的生活;這就是我終身的工作。
雨之歌
我是根跟晶亮銀線，神把我從天穹撇下人間，于是大自然拿我去把千山萬窮裝點。
我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是，清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
我哭，山河卻在歡笑;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除;那位相思成病，我去醫治。
雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開道;一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此;開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。
我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔、行進。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使的草木更加清潤迷人。
在寂靜中，我用纖細的手指輕輕的敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏敢的心扉。
空氣中的熱使我降生在地，我又反過來去消除這種熱氣。這就如同女人，她們從男人那里吸取力量，反過來又用這種力量去征服男人。
我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
初二下冊語文第十課 《組歌》練習題：
1、下列加點字的注音有誤的一項是( )
A、我陪伴他長吁(xū)短嘆。
B、我生性執拗(niù)，急躁。
C、潮水漲(zhǎnɡ)來時，我擁抱著它。
D、我要用自己的津(jīnɡ)液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾(zhì)熱。
2、解釋詞語。
璀璨： 鑲嵌：
千山萬壑： 盛氣凌人：
3、紀伯倫，_________(國別)詩人，畫家。著有散文詩集_________、_________、 _________等。他和_______一樣是近代東方文學走向世界的先驅。
4、下列各句的修辭手法不正確的一項是( )
A、云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。(擬人)
B、我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。(排比)
C、雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。(比喻、擬人)
D、我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。(排比、擬人)
5、仿句。
①例句：雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
②按要求仿寫句子，要寫出一定的哲理內涵。
例：花是親友之間交往的禮品，花是婚禮的冠冕，花是生者贈予死者最后的祭獻。
閱讀下文，完成6~10題。
花之歌
(黎巴嫩)紀伯倫
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……①
我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中。②
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。③
清晨，我同晨風一道將光明歡迎;傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。④
6、如何理解畫線句①②?
7、由畫線句③看花是人類_________和_________感情的寄托。
8、用自己的話概括花的精神。
9、畫線句④有何作用?
10、試從內容上評價《花之歌》。
初二下冊語文第十課組歌
