七年級歷史經濟重心的南移和民族關系的發展單元復習題
面對即將到來的單元考試，教師們要準備哪些單元復習題供學生們復習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級歷史經濟重心的南移和民族關系的發展單元復習題，希望會給大家帶來幫助。
七年級歷史經濟重心的南移和民族關系的發展單元復習題：
一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中，每小題2分，共40分)
1.10世紀初，統一契丹各部的杰出首領是( )
A.元昊 B.阿骨打 C.阿保機 D.趙匡胤
2.岳飛墓門上的對聯是這樣寫的：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”這里的“佞臣”是指( )
A.趙高 B.安祿山 C.金兀術 D.秦檜
3.南宋抗金斗爭的性質是( )
A.反對民族壓迫的正義斗爭
B.反對統治階級壓迫的斗爭
C.反對外來侵略的正義斗爭
D.統治階級爭奪權利的斗爭
4.北宋、遼、西夏、金四個政權，按建立的時間順序排列依次是( )
A.北宋 遼 金 西夏 B.遼 北宋 西夏 金
C.遼 金 北宋 西夏 D.北宋 遼 西夏 金
5.澶淵之盟屬于( )
A.北宋與遼達成的和議 B.南宋與金達成的和議
C.北宋與西夏達成的和議 D.南宋與西夏達成的和議
6.從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到何時最后完成( )
A.五代 B.北宋 C.南宋 D.元朝
7.下圖所示文物是世界上最早的紙幣，它最早出現在我國的什么時期( )
A.秦漢 B.隋唐 C.北宋 D.明清
8.岳飛抗金得到人民尊敬的原因從根本上說是( )
A.抗金斗爭符合廣大人民的利益
B.岳家軍紀律嚴明，作戰勇敢
C.岳飛忠君愛國
D.岳飛與秦檜 勢不兩立
9.宋朝時期，棉花的種植范圍是( )
A.由兩廣、福建擴展到長江流域
B.由兩廣、福建擴展到黃河流域
C.由兩廣、福建擴展到黑龍江流域
D.由兩廣、福建擴展到全國各地
10.建立南宋政權的是( )
A.趙匡胤 B.元昊 C.趙構 D.阿保機
11.和南宋同時并存的少數民族建立的政權是( )
①遼 ②西夏 ③金 ④蒙古政權
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③
12.下列哪一朝代的疆域最遼闊( )
A.唐朝 B.元朝 C.宋朝 D.西漢
13.按時間順序排列下列事件( )
①南宋滅亡 ②忽必烈定國號為元 ③蒙古軍隊滅金 ④成吉思汗建立蒙古政權
A.④③②① B.③②①④ C.②③①④ D.①④②③
14.你能認出下圖中的歷史人物是誰嗎( )
A.文天祥 B.忽必烈 C.鐵木真 D.趙匡胤
15.元朝對后世影響深遠的措施是( )
A.重視發展農業 B.治理黃河，推廣棉花的種植
C.建立行省制度 D.加強對x藏的管轄
16.下列屬于宋代文化成就的有( )
①畢升發明的活字印刷術 ②趙孟頫的繪畫作品被當時的人們稱為“神品” ③詞是當時主要的文學成就 ④《清明上河圖》是我國美術史上的不朽作品
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.x藏正式成為我國的一個行政區是在( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
18.下圖是我國北宋時期曾主持編寫《資治通鑒》的著名歷史學家，他是( )
A.司馬光 B.司馬遷 C.班固 D.郭守敬
19.北宋時對詞的發展有突出貢獻的詞人是( )
A.蘇軾 B.辛棄疾 C.李清照 D.陸游
20.下列說法正確的是( )
A.北宋建立后，陸續消滅了割據政權，完成了全國的統一
B.北宋初年，普通百姓只能穿青黑色衣服
C.宋朝設立市舶司管理海外貿易
D.南宋時棉紡織業已發展到黃河流域
二、識圖題(共8分)
21.如下圖，請回答：
(1)圖中的人物是誰?他被尊稱為什么?(4分)
(2)他的主要歷史功績是什么?(4分)
三、材料解析題(本大題共2小題，其中22題13分，23題9分，共22分)
22.閱讀下列材料：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
請回答：
(1)這是我國古代哪位歷史人物留下的名言?他生活在什么時代?(4分)
(2)你能理解它的意思嗎?(4分)
(3)你認為作者是一個怎樣的人物?請談談你的看法。(5分)
23.閱讀下列材料：
鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。
——郭沫若
請回答：
(1)鑒真是何許人?他曾經做過什么有影響的事?(4分)
(2)“奈良城”在哪個國家?怎樣理解“唐風洋溢奈良城”?(5分)
四、問答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
24.你能否舉出三項發生在元朝時期推進中國歷史進程的史實，并分析它們的意義何在?
25.簡單概括宋元時期社會政治方面的特征，你能不能用實例來說明這些特征?
七年級歷史經濟重心的南移和民族關系的發展單元復習題答案：
一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 16.C 17.D 18.A 19.A 20.C
二、21.(1)鐵木真，成吉思汗。
(2)統一蒙古各部，建立蒙古政權。
三、22.(1)文天祥，南宋時期。
(2)意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死得有價值、有意義，名垂青史。
(3)文天祥作為南宋抗戰派大臣，在南宋滅亡后繼續堅持抗元，表現了他反抗民族壓迫的斗爭精神;被俘后，又堅貞不屈，表現了他慷慨就義、視死如歸的崇高氣節。
23.(1)鑒真是唐朝僧人，他在雙目失明的情況下，六次東渡，終于到達日本。
(2)奈良是日本的一座城市。鑒真在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化，唐朝的文化深入到日本的各方面，故有此說。
四、24.①元朝統一中國，從 而結束了五代以來長期的分裂局面，有利于統一多民族國家的發展。
②建立行省制度，元朝統治者對全國實行有效的統治，對后世影響深遠。
③元朝統一后，民族融合進一步加強，這有利于統一多民族國家的鞏固，也是元朝在我國歷史上的突出貢獻。
25.①政權由并立到逐步統一，如由遼、宋、夏、金并立到元的統一。
②民族融合進一步加強，如元朝時形成了一個新的民族——回族。
③中央集權逐步加強，如北宋將地方的政權、財權、軍權等收歸中央，元朝實行行省制度。
④實行較開明的對外政策，如南宋外貿擴大到非洲，元朝時中外交往很頻繁等。
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