中國歷史七年級下知識與能力訓練答案

　　經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.筆桿就是你的武器，做七年級歷史知識與能力訓練題的方法就是你的招式，小編整理了關于中國歷史七年級下知識與能力訓練答案，希望對大家有幫助!

　　中國歷史七年級下知識與能力訓練答案(一)

　　第4課

　　【基礎訓練】

　　(1)(2)(3)(4)(5)

　　BBDCD

　　(6)(7)(8)(9)(10)

　　ACBCD

　　(11)(12)(13)

　　BCD

　　14、問題一：

　　①隋文帝開始分科考試，選拔官員。

　　②隋煬帝正式設置進士科，按考試成績選拔人才。

　　問題二：

　　①“長策”是指實行科舉制度，選拔人才。

　　②改善了用人制度，擴大了官吏來源;促進了教育事業和文學藝術的發展;官吏的選拔權力集中到中央，有利于加強中央集權。

　　15、問題一：

　　①“下第”指的是沒有通過考試。

　　②“登科”指的是通過科舉考試。

　　問題二：

　　①不相同。

　　②前者是沒有通過考試的落魄、沮喪;后者是通過考試后的歡欣、得意。

　　問題三：

　　科舉考試局限在封建正統思想范圍之內，限制了人們的思想，不利于國家和社會的長久進步。科舉考試的目的太過功利，引得世人片面追求功利而疏于執政為民。科舉考試也催生了考試舞弊現象，比如抄襲、買賣試題等。

　　【拓展與探究】

　　探究問題提示：選拔人才的方式。目的、內容、方式、影響等都與西方不同。

　　中國歷史七年級下知識與能力訓練答案(二)

　　第5課

　　【基礎訓練】

　　(1)(2)(3)(4)(5)(6)

　　ABCAAC

　　(7)(8)(9)(10)(11)(12)

　　DCBBBB

　　13、閱讀材料，回答問題.

　　問題一：唐太宗，天可汗。

　　問題二：“過去的統治者只重視中原漢族，輕視邊疆的少數民族。我與他們不同，我對各民族一視同仁。”

　　問題三：表現了唐太宗較為開明的、和睦友好的、平等的民族政策。

　　14、填表.

　　圖中少數民族政權代號政權名稱 是什么民族的祖先唐朝對其首領的封號

　　A回紇維吾爾族\

　　B吐蕃藏族 懷仁可汗

　　C南詔彝族、白族云南王

　　D粟末靺鞨滿族渤海郡王

　　【拓展與探究】

　　①民族遷徒;

　　②聯合斗爭;

　　③友好交往;

　　④少數民族統治者的改革;

　　⑤“和親”、“冊封”促進民族融合;

　　⑥兼并戰爭。

　　中國歷史七年級下知識與能力訓練答案(三)

　　第6課

　　【基礎訓練】

　　(1)(2)(3)(4)(5)

　　ABDAC

　　(6)(7)(8)(9)(10)

　　CBBCA

　　(11)(12)(13)

　　DBC

　　14、閱讀材料，回答問題.

　　問題一：唐朝時，反映了外國使節和周邊少數民族攜貢品來唐的生動情景。

　　原因：①唐朝時期國力強盛、經濟繁榮、文化發達;②唐朝采取開明的政策;③交通發達、便利。

　　問題二：唐玄宗時期。貢獻：鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他精心設計的唐招提寺，佛殿式樣優美，至今猶存，被日本視為藝術明珠。

　　問題三：文化鑒真東渡促進了中日文化交流，也促進了兩國的友好往來，我們應該學習這種精神，肯定這種行為，中日兩國有長期友好交往的歷史，也有令人痛心的沖突，只有加強友好往來，求同存異，才能保證中日和平。

　　15、閱讀材料，回答問題.

　　問題一：日本、新羅、天竺。

　　問題二：玄奘;《大唐西域記》;成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。

　　問題三：兩人都是僧人，都生活在唐代，都對唐與鄰邦的友誼和文化交流作出貢獻，都為完成自己的使命出生入死、歷盡艱辛，都有一種頑強的毅力和百折不回的精神。

　　【拓展與探究】

　　提示：從趙州橋的工藝、特點、造型、藝術價值等方面思考。

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