七年級下冊歷史復習要點川教版
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七年級下冊歷史復習要點川教版(一)
唐朝的對外文化交流
一、唐與日本
1、唐朝時，日本派使節到唐朝
目的：密切兩國關系，學習唐朝先進的經濟文化。
代表人物：空海、阿倍仲麻呂、吉備真備。
2、鑒真：唐朝時為中日兩國交流作出突出貢獻的僧人。他六次東渡日本，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高。
二、唐與天竺
1、中國古代稱印度半島為天竺。
2、①玄奘從長安出發，到天竺。
②他學習佛學，求取佛經，他和他的弟子還把旅途見聞寫成《大唐西域記》。
③為中印文化交流作出突出貢獻。
④玄奘是著名高僧、旅行家和佛學翻譯家。
三、為什么說唐朝是一個開放的社會?
表現：選官制度開放、民族政策開放、對外交往開放、文學藝術開放。
四、唐朝對外實行什么政策?這一政策主要表現在哪些方面?對唐朝自身有何重要歷史意義?
1、對外政策：開放。
2、主要表現：①日本遣使來華;②鑒真東渡日本傳法;③玄奘西行取經;
3、歷史意義：①促進了唐朝經濟文化的發展;②豐富了唐朝人民的物質文化生活。
五、材料題
材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”
材料二 在著名的諫臣魏征去世后，唐太宗曾感慨地說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”
材料三 在談到民族關系問題時，唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一” 回答問題：
(1) 材料一的比喻含義是什么?百姓好像江河水一樣，能承載皇帝的統治也能推翻皇帝的統治。
(2) 材料二中的“以古為鏡”和“以人為鏡”各是什么意思?人用銅作鏡子，可以把衣服、帽子穿
戴得整齊端正;用人作鏡子，可以明白自己的長處和短處。
(3) 材料三中的“中華”和“夷狄”分別指什么?這句話表明了唐太宗的什么意思?中華指生活
在中原地區的漢族，夷狄指少數民族，這句話表明唐太宗實行恩威并施的民族政策。
七年級下冊歷史復習要點川教版(二)
遼、宋、西夏、金的并立
一、遼、北宋、西夏的建立
1、916年，耶律阿保機建立契丹國,定都上京;947年耶律德光改國號為遼。
2、960年，趙匡胤發動陳橋驛兵變,建立宋朝,定都東京(今河南開封)，史稱北宋。
3、1038年，黨項族首領元昊建立大夏，定都興慶(今寧夏銀川)，史稱西夏。
二、遼、西夏與北宋的戰與和
1、1005年，北宋與遼議和，訂立“澶淵之盟”，從此邊境穩定，經濟文化交流頻繁(楊家將)。 2、1044年，西夏與北宋達成和議，雙方在交界地帶設置貿易市場，互通有無，維持了長期的和平關系。
三、南宋和金的對持
1、1115年，女真族首領完顏阿骨打建立金朝，定都上京(黑龍江阿城)。
2、1125年滅遼，1127年滅北宋。擄走宋微宗、宋欽宗。
3、1127年，趙構稱帝，定都臨安(浙江杭州)，史稱南宋。趙構就是宋高宗。
4、1141年，南宋與金訂立和約，此后雙方戰事基本停息。岳飛是抗金英雄。
四、北宋與遼、西夏的戰與和給各方帶來的影響。
①戰爭給雙方帶來損失。
②和好使雙方邊境相對穩定，有利于經濟文化交流，并維持了長久的和平關系。
③北宋每年向遼夏交納大量歲幣，成為北宋積貧積弱的一個重要因素。
七年級下冊歷史復習要點川教版(三)
南方經濟的發展
一、南方經濟發展的表現：
1、農業：
①南方的灌溉技術和耕作技術有很大提高，圩田、梯田擴大了耕地面積。
②南方水稻產量大幅度增長(蘇州、湖州)。
③原產北方的小麥、粟、豆在南方擴大種植。
④棉花種植面積擴大，成為南方重要的經濟作物。
2、手工業：
①南宋時，棉紡織業在南方興起;成為我國古代重要的手工業行業。
②南方制瓷業發展很快，景德鎮成為著名的瓷業中心;
3、商業：
①北宋時商業發達，在四川地區出現世界上最早的紙幣——交子;
②南宋時發行的紙幣叫會子。
③臨安是南方的政治中心，又是最大的商業都市。
④海外貿易活躍，海港主要有廣州、泉州等，政府設市舶司管理
二、經濟重心南移(07)
1、南移經過：
從夏商到秦漢,我國經濟重心一直在北方。
三國兩晉南北朝時開始南移;唐朝中期后南移加快。兩宋時南方已成為全國經濟重心。
2、南移原因：
①北方人口大量南遷
②遷入人口帶來先進工具，耕作技術和優良品種
③南方相對安定的政治環境
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④南方自然資源得到更多的開發和利用。
3、南移表現：
①南方水稻是全國產量最大的糧食作物,蘇州、杭州成為天下聞名的糧倉。
②南方的手工業占有重要地位。(棉紡業、絲織業、制瓷業、造紙業、造船業)
③南方的商業水平超過北方。
④南方的賦稅收入成為國家財政的主要支柱
三、南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都，實仰東南財賦。”請回答：
①“故都”指哪里，是今何處?(答案：東京。今天河南開封)
② 國家財政收入依靠“東南財賦”說明了什么?(答案：江南經濟發展，成為國家的經濟重心
所在，也是國家財政收入的主要依托)
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