生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上
生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上
學(xué)過(guò)的生物知識(shí)如果不通過(guò)復(fù)習(xí)使之牢固的保持在記憶中，就會(huì)像“猴子掰玉米棒子”一樣，學(xué)一點(diǎn)丟一點(diǎn)。小編整理了關(guān)于生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上，希望對(duì)大家有幫助!
生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上(一)
綠色植物在生物圈中的作用
1.生物圈——地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱(chēng)
生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。
氧循環(huán)：1、2、所有的生物通過(guò)呼吸作
用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳;燃燒煤、石油也消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳;3、所以，大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%，二氧化碳約為0.03%，氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡。 水循環(huán)：植物根吸收的水，由水蒸氣的形式通過(guò)葉的氣孔散失到空氣中，就是蒸騰作用。植物吸收的水，蒸騰散失達(dá)99%，只有1%參與光合作用和其他生命活動(dòng)。蒸騰作用的意義(好處)是：1、通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力，促進(jìn)了水的吸收和運(yùn)輸;2、同時(shí)，促進(jìn)了溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;3、降低葉片表面溫度，避免因陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而灼傷葉片。
環(huán)保樹(shù)種：法國(guó)梧桐、海桐、女貞、槐樹(shù);
草坪植物：高羊茅、酢漿草(觀賞)、狗牙根(用于球場(chǎng)) 2.綠色植物參與能量傳遞與物質(zhì)循環(huán)
3.可直接為人類(lèi)所食用的植物器官是根、葉、莖、花、果實(shí)、種子。
4.人類(lèi)的食物直接或間接來(lái)源于綠色植物。動(dòng)物的食物直接或間接來(lái)源于綠色植物。 人類(lèi)的能量來(lái)源 ：陽(yáng)光→植物→(草食動(dòng)物)→人 草食動(dòng)物的能量來(lái)源：陽(yáng)光→植物→草食動(dòng)物
肉食動(dòng)物的能量來(lái)源：陽(yáng)光→植物→草食動(dòng)物→肉食動(dòng)物 雜食動(dòng)物的能量來(lái)源：陽(yáng)光→植物→(草食動(dòng)物)→雜食動(dòng)物 4.世界主要食用作物的前三位：小麥、玉米、水稻 5.水循環(huán)的動(dòng)力是光能
6.森林對(duì)環(huán)境的作用：吸收有毒氣體;降低噪音;是動(dòng)物棲息的家園。
7.森林與人類(lèi)生存的關(guān)系：(1)森林為人類(lèi)提供了豐富的自然資源(2)森林參與氧循環(huán)和水循環(huán)(3)森林美化環(huán)境有利健康
8.森林與動(dòng)物生存的關(guān)系：森林為動(dòng)物提供棲息地與食物來(lái)源 9.植樹(shù)節(jié)——3月12日(1979)
生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上(二)
探索生命
1.中學(xué)常用的顯微鏡主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。
2.
3.顯微鏡使用的注意事項(xiàng)：
(1)取送方法——取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何情況下都不允許一只手提著顯微鏡。
(2)鏡頭的保護(hù)——鏡頭平時(shí)放在顯微鏡箱內(nèi)的專(zhuān)用盒內(nèi)，課間要用專(zhuān)用的塑料袋或布袋隨時(shí)罩好。鏡頭臟了，只能用專(zhuān)用的擦鏡紙擦拭，擦拭時(shí)要順著一個(gè)方向擦。
(3)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的使用——在調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標(biāo)本。
(4)轉(zhuǎn)換器的使用——轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不要用手指扳物鏡，這容易使鏡頭松動(dòng)，影響觀察效果，應(yīng)該手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)。
(5)遮光器的使用——遮光器是調(diào)節(jié)顯微鏡入射光線(xiàn)強(qiáng)弱的，強(qiáng)光時(shí)應(yīng)選用小光圈，弱光時(shí)應(yīng)選用大光圈。
(6)反光鏡的使用——通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡的角度使反射入的光線(xiàn)照亮觀察物。強(qiáng)光時(shí)應(yīng)使用平面鏡，弱光時(shí)應(yīng)使用凹面鏡。
(7)計(jì)算放大倍數(shù)——目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物象的放大倍數(shù)。
4.使用顯微鏡的操作步驟
(1)對(duì)光——①選擇目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔②把較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視野
(2)觀察——①?gòu)膱?bào)紙上選一個(gè)漢字或一個(gè)字母，將其剪下，制成臨時(shí)玻片標(biāo)本②將載玻片放到載物臺(tái)上通光孔中央③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，將物鏡靠近載玻片，眼睛要看物鏡，以免損壞鏡頭④再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止，最后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰。
(注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周?chē)奈锵笠浦烈曇爸醒耄瑧?yīng)將標(biāo)本向物象相反的方向移動(dòng))
5.判定顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：移動(dòng)載玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡。
6.實(shí)驗(yàn)中，換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)量減少，視野亮度變暗。應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器使用大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡使用凹面鏡。
7.實(shí)驗(yàn)：臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作：
(1)凈——用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈
(2)滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來(lái)水
(3)取——用鑷子夾取生物材料
(4)浸——把材料浸入玻片中央的水滴中
(5)展——展平材料
(6)蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多余的水。
(7)染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。染色后用干凈的吸水紙將臨時(shí)玻片標(biāo)本擦拭干凈。 (注意：制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，取材必須薄而透明;嚴(yán)格按正確方法蓋蓋玻片，防止出現(xiàn)氣泡)
8.玻片移動(dòng)的方向與視野中的物像移動(dòng)方向是?相反的。
9.視野中的物像與標(biāo)本中物體是?倒立關(guān)系。
如放置玻片p，看到的物象是?d。
10.(1)觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該先在什么物鏡下觀察?低倍鏡
(2)對(duì)光成功后視野中出現(xiàn)什么樣的視野?白亮的視野
(3)然后將玻片標(biāo)本放在什么中央?通光孔的中央。
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)什么螺旋使得鏡筒緩緩下降?粗準(zhǔn)焦螺旋
(5)找到物像后，在轉(zhuǎn)動(dòng)什么螺旋，將物像調(diào)的更加清晰?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
11.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟(以洋蔥外表皮為材料)
(1)擦拭干凈載玻片，(2)在載玻片中央滴一滴清水;(3)取洋蔥外表皮;(4)將材料浸入水滴;(5)展平;(6)蓋蓋玻片;(7)用吸水紙吸去多余的水分。
12.科學(xué)探究的一般方法：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論
13.假設(shè)——假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋?zhuān)m然不是事實(shí)但也不是毫無(wú)根據(jù)的猜想。
14.實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，主要包括制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃等方面。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，通過(guò)進(jìn)一步觀察、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)，記錄一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。
15.實(shí)驗(yàn)變量——實(shí)驗(yàn)中可變化的因素。在實(shí)驗(yàn)中，水、光、溫度、時(shí)間、體積等都可能是實(shí)驗(yàn)變量。在一次實(shí)驗(yàn)中，可以有一個(gè)變量，也可以有多個(gè)變量。
16.對(duì)照實(shí)驗(yàn)——除了實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同。一般設(shè)計(jì)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。
生物復(fù)習(xí)資料七年級(jí)上(三)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
1.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(各種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本相似) 2植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖：(識(shí)圖——課本33頁(yè)，圖3-2)
3.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
4.人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 5.動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)?(細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體)。
植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)?(細(xì)胞壁、液泡、葉綠體)。
6.染色體的主要成分是脫氧核糖核酸(DNA)和蛋白質(zhì)。
7.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的。一條染色體上有一個(gè)DNA分子，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它能傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)和生理特征。基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用。各結(jié)構(gòu)的關(guān)系是：細(xì)胞核→染色體→DNA→基因
8.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。生物都有生長(zhǎng)現(xiàn)象，這是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。
9.細(xì)胞分裂通常是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分成兩份，向細(xì)胞兩端移動(dòng)，細(xì)胞質(zhì)也平均分成兩份。
10.細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。
11.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細(xì)胞群叫組織。動(dòng)物有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種組織;植物有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、基本組織(營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織)和分生組織四種組織。
12.動(dòng)物體的基本組織中，血液屬于結(jié)締組織。
13.實(shí)驗(yàn)：制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本
(1)制作步驟：凈、滴、取、浸、展、蓋、染
(2)注意事項(xiàng)：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過(guò)大，以長(zhǎng)、寬約為0.5cm為宜。為防止撕下的材料卷曲，可事先在取材料處用解剖刀劃出一個(gè)長(zhǎng)、寬約為0.5cm的區(qū)域，用鑷子夾住一角，就可撕下邊緣整齊，大小合適的材料了。
(3)觀察結(jié)果：洋蔥鱗片表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。(不是所有的植物細(xì)胞中都有葉綠體和中央大液泡的)由于細(xì)胞膜太薄，線(xiàn)粒體太小，在光學(xué)顯微鏡下，觀察不到。
14.實(shí)驗(yàn)：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本
(1)制作步驟：凈(擦拭玻片，涼開(kāi)水漱口)、滴(生理鹽水)、取(用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮取)、浸、蓋、染(碘液)
(2)注意事項(xiàng)：使用涼開(kāi)水漱口，防止有食物殘?jiān)烊耄绊懹^察效果;用生理鹽水可保持人的口腔上皮細(xì)胞不變形。因?yàn)槿撕蛣?dòng)物的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，在清水中容易吸水變形。
15.制作洋蔥表皮細(xì)胞的玻片和人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，所滴加的物質(zhì)有什么區(qū)別? 洋蔥：清水;人的口腔上皮細(xì)胞：生理鹽水
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