蘇教版七年級語文下冊期末模擬測試題
初一語文的學習任務加重，在期末考試即將到來之際，同學們要如何準備期末模擬測試題復習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于蘇教版七年級語文下冊期末模擬測試題，希望會給大家帶來幫助。
蘇教版七年級語文下冊期末模擬測試題：
一、根據拼音寫漢字。(4分)
1.俯kàn( ) 2.緊cù( )眉頭 3.翩xiān( ) 4.yì( )日
5.繁yǎn ( )6.無動于zhōng ( )7.zhé( )伏 8.jiǎo( )健
二、默寫。(10分)
9. 雨昏青草湖邊過， 。(1分)
10.俱往矣， ， 。(1分)
11. ，關山度若飛。 ， 。(3分)
12.婦姑荷簞食， 。(1分)
13. ， 。沙場秋點兵。(2分)
14.名言警句積累，在下面選擇你喜歡的兩個內容，各寫一句名言警句;你可以全做，以正確的兩句計入成績(2分)。
珍惜時間：
勤奮學習：
勤勞儉樸：
珍視友誼：
三、運用。(8分)
15.請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句。(4分)
詩人說：花朵把春天的門打開了
飛雪把冬天的門打開了
我說：星辰把黑夜的門打開了
堅韌把苦難的門打開了
16. 下面六則廣告都是廣告語中的精品，仔細品位，你最喜歡哪一則?請談談你的理由。(4分)
雀巢咖啡：味道好極了
人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來
菲利浦電器：讓我們做的更好
藍天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
鐵達時手表：不在乎天長地久只要曾經擁有
聯想電腦：人類失去聯想世界將會怎樣
四、綜合實踐活動。(5分)
17. 動物不僅是生態鏈條上不可或缺的一環，還是人類的親密朋友。但是在人類意志支配的世界上，人類卻有意無意的忽視了動物的存在。一些人為的破壞，使其生存的動物越來越少，這難道不該引起你我的思考嗎?請你寫一份的倡議書，呼吁人們保護野生動物。
第二部分：閱讀理解(共43分)
五、閱讀下面的文段，完成18—22題。(11分)
2 3 時5 6 分，中英雙方護旗手入場，象征兩國政府香港政權交接的降旗、升旗儀式開始。出席儀式的中外來賓全體起立。全場的目光都集中到豎立在主席臺主禮臺前東西兩側的旗桿上。
2 3 時5 9 分，英國國旗和香港旗在英國國歌樂曲聲中緩緩降落。隨著“米字旗”的降下，英國在香港一個半世紀的殖民統治宣告結束。
這時，距零點只差幾秒，全場一片肅穆。
7 月1 日零點整，激動人心的神圣時刻到來了：中國人民解放軍軍樂隊奏起雄壯的中華人民共和國國歌，中國國旗和香港特區區旗一起徐徐升起。
全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經久不息。照相機、攝像機的鏡頭不停地閃動，記錄下這一莊嚴的歷史時刻。
接著，江澤民同志走到鑲嵌著中華人民共和國國徽的講臺前發表講話。他說，中華人民共和國香港特別行政區正式成立。這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業的勝利。1997 年7 月1 日這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。
江澤民說，歷史將會記住提出“一國兩制”創造性構想的鄧小平先生。我們正是按照“一國兩制”偉大構想指明的方向，通過外交談判成功地解決了香港問題，終于實現了香港回歸祖國。
18.“這時，距零點只差幾秒，全場一片肅穆。”句中“肅穆”一詞換成“靜寂”好不好?為什么?(2分)
19.從護旗手出場到中國國旗和香港特區區旗升起，前后不過4分鐘，卻有三處表示時間的語句，說說這些語句的作用。(2分)
20.按照“一國兩制”的偉大構想，我國政府除了于1997年7月1日成功地解決香港問題外，還于 年 月 日成功地解決了 問題。(2分)
21.“全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經久不息。”如果你也在中英香港政權交接儀式的現場，你會怎么想?怎么做?(3分)
22.你知道中國政府為了解決香港問題做過哪些努力嗎?(2分)
六、閱讀《珍珠鳥》，回答23—28題。(17分)
珍珠鳥(2000年北京中考語文試題)
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里,籠內還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說,這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無數指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動,看不完整,有時連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后,那一團愈發繁茂的綠蔓里邊,發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們,有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食中水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個小腦袋從葉間探出來。更小喲,雛兒!正是這個小家伙!
它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動,跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。
漸漸它膽子大了,就落在我書桌上。
它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響。
我不動聲色的寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖,我用手撫一撫它細膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。
白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進去。
▲有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?
我筆尖一動,流瀉下一時的感受:信賴,往往創造出美好的境界。
一九八四年一月 天津
(馮驥才文 選自1984年2月 14日《人民日報》)
23.本文開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥,有哪些用意?(2分)
24.第6段中加粗詞語表現了“我”當時怎樣的心理活動?(2分)
25.在文中橫線標出“它膽子大了”以后,“淘氣地陪伴我”的文字。(標出3處)(2分)
26.文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應有什么不同?這說明了什么?(2分)
27.標有“▲”的一段文字,猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題,點出這幅“畫”的含義。(2分)
28.本文的感情線索是__________________。(2分)
29.先結合本文內容,再聯系生活中人與人之間的關系,談談信賴產生的基礎是什么。(150字左右)(5分)
七、閱讀短文，回答21—25題。(15分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
30.解釋句中加點的詞。(4分)
(1)可愛者甚蕃 (2)花之君子者也
(3)花之隱逸者也 (4)陶后鮮有聞
31.翻譯句子。(6分)
(1)蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。(2分)
(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(4分)
32.文中寫菊花和牡丹的用意是什么?理解正確的一項是( )(2分)
A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。
B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。
C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯想。
D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。
33. “蓮，花之君子者也。”這種“君子”應具備怎樣的品格?(3分)
第三部分：作文(30分)
34. 一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善。”活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。
要求：請以“錯誤”為話題，自擬文題，寫一篇作文，文體不限，450字左右。
蘇教版七年級語文下冊期末模擬測試題答案：
第一部分：積累運用
一、 瞰、蹙、躚、翌、衍、衷、蟄、矯
二、 1-13見教材，14參考：
三、 15、參考：綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。 16、言之有理，酌情量分。
四、 17、倡議書的格式要正確，情感要真摯。
第二部分：閱讀理解
五、18.不好。因為“靜寂”只表示沒有聲音，而“肅穆”除了靜，還有嚴肅而恭敬的意思，更能表現中國人民等待神圣時刻到來時的期盼的心情。19.表現這一過程永遠注入中國人民心中，永遠載入史冊。20.1999年12月20日，澳門。 21.略 22.參考：鄧小平提出“一國兩制”的構想，1984年12月19日發布《中英聯合聲明》等。
六、23.為下文寫“我”關愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人,與后文寫珍珠鳥親近人構成對比,突出了本文的中心。
24.很想看見它們,卻怕驚動它們;可以看它們時,還怕驚動它們。
25.蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應 它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響 索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖 友好地啄兩下我的手指
26.第一次,大鳥一叫,小鳥就回去了;第二次,大鳥再三呼喚,小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。
27.依賴 或:情意 或:友好 或:關愛
28.“我”對小鳥的關愛之情
29.信賴產生的基礎是愛和尊重。文中“我”對珍珠鳥細致入微的關心與愛護,珍珠鳥對“我”由怕到親近、信賴的過程,表明信賴產生的基礎是愛和尊重。實際生活中的事例(略),表明信賴產生的基礎是愛和尊重。
七、30.31見教材。32.A 33.應該鄙棄那種貪圖富貴，追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品格。
第三部分：作文(略)
看過蘇教版七年級語文下冊期末模擬測試題的還看了：