初二語文期末模擬題
為迎接六月期末考試季，教師們要如何準備好期末模擬題呢?下面是由學習啦小編分享的初二語文期末模擬題，以供大家閱讀和學習。
初二語文期末模擬題：
一(30分)
1.下列加點字的注音全都正確的一項是( )(3分)
A.環謁(yè) 醞釀(liànɡ) 鍥而不舍(qiè)
B.躊躇(chú) 嫻熟(xián) 氣沖斗牛(dǒu)
C.拾掇(duō) 黃暈(yūn) 義憤填膺(yīnɡ)
D.羸弱(léi) 陰霾(mái) 戛然而止(ɡá)
2.下列詞語中沒有別字的一項是( )(3分)
A.彰顯 相得益章 致使 閑情逸志
B.斑闌 濫竽充數 雷霆 挺而走險
C.晦暗 誨人不倦 委婉 低回婉轉
D.遭泱 怏怏不樂 唯獨 進退唯谷
3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( )(3分)
① 那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼
寶藏。
② 在這次為汶川大地震舉行的各種賑災活動中，人們點燃一支支貯滿真情的蠟燭，
受災的人們渡過難關，走出災難。
③ 花和人都會遇到各種各樣的不幸， 生命的長河是無止境的。只要擁有希望，一切都將過去。
A.尋找 祈求 盡管 B.尋求 乞求 盡管
C.尋找 乞求 但是 D.尋求 祈求 但是
4.填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是( )(3分)
竹，是上蒼賞賜給南山的肺。它不僅凈化空氣，還滋生水汽，使之_____ __ _ _。
①瀉進山腳下的洼地 ②凝結在葉尖化為晶瑩的露珠
③匯成一泓清瑩的靜湖 ④跌落巖縫匯聚成“叮咚”作響的山泉
A.①③④② B.②④①③ C.④③①② D.②③④①
5.下列句子標點符號使用正確的一項是( )(3分)
A.“同學們!”李老師說：“現在我們學習語文基礎知識。”
B.實驗前，我們應充分考慮實驗過程中可能會出現哪些問題?
C.小河對岸三、四里外是淺山，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
D.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
6.補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)
① 山氣日夕佳， 。(陶淵明《飲酒》)
② ，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
③ 城闕輔三秦， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④ ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
7.文學常識填空。(3分)
① 《雪》選自魯迅先生的散文集 (書名)。
② 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，是 (人名)寫的。
③ (人名)寫的《與朱元思書》選自《藝文類聚》。
8.用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理，語意貫通;可以增刪和調換詞語，但不得改變原意)(3分)
① 心靈總是把自己隱藏起來。
② 心靈的偉大表現得不明顯。
③ 一點小小的流露是心靈的全部表現。
9.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)
① 隨著收入水平的不斷提高，使食品消費在居民的支出結構中會逐年下降。② 從1978-2008年的數據看，在城鎮居民支出結構中，食品支出的比例從57.5%下降為37.9%，而居住支出方面，則從1981年的1.39%上升到目前的大約30%左右。③居住消費支出之所以大幅上升，實際上與我國居民大幅收入水平提升有關。
10.根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分)
等待是一種充滿希望的心態。種子在泥土中等待，因為它渴望光明;太陽在云層中等待，因為它渴求輝煌; ， ;
， ;在等待中涵養銳氣，在等待中尋覓機會。
二(30分)
閱讀下面的文章，完成11—18題。
(一)
人能感動，就能幸福 趙 捷
①感動無處不在，仿佛泉水，是滋養生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。
②每天上班，我都要在北大的東門過斑馬線，再往東走到單位。多數時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭，忽然看到北大校園擴建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風輕輕拂動著，美到極致。
③那一刻，一種感動深深襲擊了我，無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。
④那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福。”
⑤自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來。”然后，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發生了質的變化。黑夜里的我，心花怒放。
⑥有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
⑦聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。
⑧在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂的鴿哨突然掠過，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結出幸福的果實。
⑨人能感動，就能幸福。
(選自《 讀者》 2008.4 )
11、在本文中，感動作者的三件事是什么?(6分)
12、結合語境，解釋加點詞語在句中的含義。(4分)
(1)那一刻，一種感動深深襲擊了我。
(2)我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發生了質的變化。
13、結合文段內容，理解第⑦段中“世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了”這個語句的內涵。(3分)
14、結合全文，談談作者為什么說“人能感動，就能幸福”?(3分)
(二)
害羞持久變焦慮
害羞，是一個人成長過程中常見的一種正常焦慮現象，但如果這種焦慮持久而嚴重地干擾了正常功能，則成為一種心理病態——社交焦慮障礙，即社交恐怖癥。
社交焦慮障礙，西方國家資料調查其終身患病率為10%-13%，可見該病發病率之高。但社交焦慮障礙往往容易被人忽視，甚至認為是害羞或性格問題，因為每個人均在社交或職業場合體驗過不同程度的害怕與焦慮，社交焦慮障礙患者的家人、朋友，甚至醫生都認為這只是一般性問題。其實，社交焦慮障礙往往會導致嚴重的社交功能殘疾等問題。因為社交焦慮障礙大多數起病于少年青春期，使其在社交、教育與職業的發展階段受影響。由于害怕和回避社交，學習機會與社會技能鍛煉的機會就會減少，工作、學業能力與社交生活能力也會隨之下降。據門診臨床咨詢案例統計，社交恐怖癥患者女性多于男性，未婚獨身、教育程度低、社會階層低及失業者居多。
有這樣一個社交焦慮障礙的典型案例：
一位同學，在初一時有一次課堂發言出現緊張、臉紅、心跳過速的情形，怕同學看出來瞧不起自己。他認為，一個優秀的人應該具有真正演講家的風格，應該從容大方、思想深刻、談吐風趣、情緒平靜，而不應該感到絲毫緊張，更不應該表現出臉紅、面部肌肉顫抖等沒有出息的行為。從那以后就開始在與人交往方面出現問題：不敢交朋友，有陌生人的場合不敢說話，尤其在公眾場合講話出現心悸，伴有臉紅、臉部肌肉抖動、手發抖等，如果是他認為重要的場合就更嚴重，而期待性焦慮的痛苦會使他在事情發生很多天以前就開始緊張……
社交焦慮障礙是一種慢性疾病，病理較長，自發緩解的可能性較小，僅有少數受過高等教育、起病年齡大和不合并其心理障礙的社交恐怖癥患者的緩解可能性大一些，但社交焦慮障礙本身卻是能夠治療的心理疾患。治療它，首先，要通過藥物以緩解對恐怖情境的害怕情緒和軀體癥狀;其次，須結合認知治療糾正引起焦慮、緊張的錯誤認知以減輕期待性焦慮;再次，須進行行為脫敏和社會技能強化訓練以減少回避行為，協助其建立正常的社會交往行為。
15、結合文意，請給“社交恐怖癥”下一個定義(不超過50字)。(3分)
16、請寫出下列句子中加點詞所指代的具體內容。(4分)
① 西方國家資料調查其終身患病率為10%-13%。
②協助其建立正常的社會交往行為。
17、試從“社交焦慮障礙的典型案例”中分點歸納社交焦慮障礙的典型表現。(3分)
18、下列說法均是錯誤的，請任選其中兩項，并說明理由。(4分)
① 害羞是一種心理病態——社交焦慮障礙，即社交恐怖癥。
② 社交焦慮障礙不是一般性問題，會導致嚴重的社交功能殘疾等問題。
③ 社交焦慮障礙是一種慢性疾病，病理較長，自發緩解的可能性小，因此不能治愈。
三(20分)
閱讀下面的文言文，完成19—22題。(15分)
河中求石
滄州南一寺臨河干①，山門圮②于河，二石獸并沉焉。 閱③十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 棹④數小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。 一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮⑤，豈能為暴漲攜之去? 乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 沿河求之，不亦顛⑥乎?”眾服為確論。
一老河兵⑦聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?” 如其言，果得于數里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
【注】① 干：岸邊。 ② 圮(pǐ)：倒塌。 ③ 閱：經歷。 ④ 棹(zhào)：船槳，這里作動詞用。 ⑤ 杮(fèi)：木片。 ⑥ 顛：顛倒、荒.唐。 ⑦ 河兵：治河的士兵。
19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.滄州南一寺臨河干(面對) B.轉轉不已，遂反溯流逆上矣(停止)
C.求二石獸于水中，竟不可得(畢竟) D.二石獸并沉焉(一同)
20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是( )( )(4分)
A.二石獸于水中 乃取一葫蘆置于地
B.以為順流下矣 然得而臘之以為餌
C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴 釀泉為酒，泉香而酒洌
D.如其言，果得于數里外 則移其民于河東
21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
① 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?
② 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
22.為什么“學者”的結論是荒.唐的，而“老河兵”的結論是正確的?請根據文意，用自己的話簡要回答。(4分)
23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
夏日 戴復古
乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。
東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。
(1)“摘盡枇杷一樹金”句中“一樹金”寫得甚妙，請作分析。
(2)詩歌的三、四句描寫了怎樣的景象?
四(40分)
24.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
你最欣賞某處山水，或許是因為它的雄渾，或許是因為它的秀麗;你最欣賞某個人，或許是因為他的美德，或許是因為他的睿智;你最欣賞某篇詩文，或許是因為它的哲理，或許是因為它的優美……一個熱愛生活、熱愛世界的人，總會欣賞每一寸陽光、每一滴甘露。
請以“我最欣賞 ”為題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。
看過初二語文期末模擬題的還看了：