七年級語文下冊第四單元達標測試題
初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。現在的時間對同學們尤其重要。接下來是學習啦小編為大家帶來的七年級語文下冊第四單元達標測試題，供大家參考。
七年級語文下冊第四單元達標測試題：
●基礎型題組●
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.榛子(zhēn) 帽纓(yīn) 啃(kěn)
B.瀕危(bīn) 殷勤(yīn) 炫耀(xuán)
C.笨拙(zhuō) 鷓鴣(zhē gū) 櫸實(jǔ)
D.蟄伏(zhé) 鞘翅(qiào) 豆莢(jiǎ)
2.下列加點字詞的解釋完全正確的一項是( )
A.野鴉無意緒(心緒，念頭) 無動于衷(念頭) 璀璨(形容珠光等光彩鮮明)
B.矯健(健康) 樂不可支(支持) 棲息(停留)
C.品流(等級，類別) 瀕危(臨近，接近) 漫不經心(彌漫)
D.翌日(第二天) 崇山峻嶺(高) 惹惱(引起)
3.下列沒有錯別字的一項是( )
A.默不作聲 儀表堂堂 進在咫尺
B.人煙稀少 屈指可數 憨態可鞠
C.企盼已久 悠然自得 神態溫馴
D.煙波浩瀚 連蹦帶跳 視而不見
4.填空。
(1)松鼠是一種____的小動物，____，_____很討人喜歡。
(2)《松樹金龜子》分析金龜子叫聲與橡皮磨擦玻璃聲音想像原因的句子是
(3)大熊貓體態___，四肢____，尾巴短禿，毛色____，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對____的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。
(4)《蟬》的作者_____是____代詩人，著名____，詩中借蟬抒懷的句子是
(5)______，________。野鴉無意緒，_______。
(6)游子乍聞征袖濕，______。______，_______。
5.判斷下面說法正確與否，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
(1)《松鼠》和《松樹金龜子》的作者布豐和法布爾都是法國人。 ( )
(2)《鷓鴣》的作者鄭谷是唐代詩人，著有《文苑英華》。( )
(3)《松樹金龜子》的作者在介紹金龜子的同時還連帶說了其他一些動物和植物，并且說到還沒有弄清楚的問題，這樣寫可以激發讀者探索的興趣，也體現了作者嚴謹、實事求是的治學態度。( )
(4)《蟬》《孤雁》《鷓鴣》這三首詩都運用了借物抒懷的寫法。 ( )
6.指出下列語句運用的說明方法
(1)松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出為，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 ( )
(2)還有我的家鄉有一種結兩種豆莢的野豌豆。一種豆莢在地上，一種豆莢在土里，兩者都能生根發芽。( )
(3)兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“貘體色黑駁，食竹”的記載。 ( )
(4)熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質類似于熊，而外貌相似于貓”。( ) (5)松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴著一些白色斑點，顯得既樸素又高雅。( )
(6)奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重卻只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一。
7.指出下列各句的修辭手法。
(1)很顯然，它們是在向美人大獻殷勤，每天都進行到深夜。( )
(2)那么，雄蟲的一對折扇有 以用處呢?金龜子的折扇，跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發育成熟可以求偶的標志，只是外形各不相同而已。( )
(3)大熊貓就像一顆璀璨的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。( )
(4)山林間云霧繚繞，煙波浩瀚，空氣潮濕，泉水豐富，到處生長著苔蘚，在繁茂的植物中雜以多種竹類。( )
8.下列沒有語病的一項是( )
A.橘子、蘋果、蘿卜等水果含有維生素。
B.她對我的接近文學和愛好文學有著多么有益的影響啊!
C.前幾年，爸爸媽媽經常出差，小芳年紀小，尚不能省事，故住于外婆家。
D.為了避免今后再發生類似錯誤，我們應當加強紀律性。
●閱讀理解●
(一)
(甲)
①它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。
②玲瓏的小面孔，襯上一條帽的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來，一直翹到天上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
③它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。④可以說，松鼠最不像四足獸了。
(乙)
①松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到棵樹。
②它們在樹上作窩、摘果實、喝露水，___樹被風刮得太歷害了，____到地上來。
③在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。
④它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹林叢里，只喜歡大的樹木，住在高大的樹上。
⑤在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。
⑥它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西
⑦它們___也捕捉鳥雀，___不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡果。
1.(甲)段文字主要說明了松鼠什么?正確的是( )
A.形體上的物點
B.動作上的物點
C.生活上的習性
D.十分討人喜歡
2.(甲)段第②句中加點的“格外”能否換成“很”?聯系上下文說明理由。
3.最體現“松鼠不像四足獸”的句子是( )
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.給(乙)段第①句中加點字注音。
5.找出文中的錯別字。
6.給(乙)段第②句和第⑦句的橫線處選擇恰當的關聯詞。
A.雖然……但是 盡管……但是
B.只有……才 雖然……卻
C.因為……所以 雖然……卻D.盡管……但是 如果……就
7.下列語句中加點的字能否刪去?為什么?
(1)松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到棵樹。
(2)它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。
(二)
①陰霾彌漫的冬季是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空氣，居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰冷的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷落的景色。鳥類的____帶來了初春的第一個消息，這些可愛的小生命___了沉睡的大自然，___新的活力與生命，樹木___了新芽，小樹林____了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。 ②在森林的主人當中，鶯科的小鳥最多，也最惹人喜愛;它們活躍、靈巧、輕盈、好運，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏著愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到我們身邊;有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢;不少鉆進了大森林，另一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。 ③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮__但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們__鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩__除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是的灰白色或褐色。
1.第①段中所定季節是____，這一季節的特征是_______(用文章原文回答)
2.給第①段劃分層次，在原文中劃并分析層次之間的關系。
3.第①段中“拋棄流放”“關在”“囚禁”這些詞語有什么表達作用?
4.鳥類在大自然中的作用是什么?請用原文回答。
5.選擇正確的詞語填入文章第①段中橫線處。
A.回歸 喚醒 孕育 煥發吐出 披上
B.回來 吵醒 生發 發出 穿上
C.歸來 叫醒 產生 長出 換上
D.來臨 呼喚 孕育 顯現 做好。
6.第②段的主要內容是( )
A.冬天是一個毫無生氣的季節，自然界進入修眠和沉睡時期。
B.鳥兒帶來初春的第一個信息。
C.在森林的主人中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛。
D.寫鶯科小鳥的體態。
7.在第③段的空白處加上標點，下面正確的是( )
A.。。，B.。，： C.;。，D.;。：
8.第③段說明的主要內容是什么?(用原句回答)
●作文●
選擇你最喜愛的動物或植物寫一篇說明文。
要求：
(1)敘述結合; (2)適當插入一些抒懷; (3)不少于300字。
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