七年級政治期末辨析題復習卷
經歷了一學期的努力奮戰，同學們要如何準備復習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級政治期末辨析題復習卷，希望會給大家帶來幫助。
七年級政治期末辨析題復習卷(一)
1.有人說：“現在是互聯網時代，上網的人數越來越多，其中青少年占了很大比例，因為上網為我們學習提供了便利，所以我們應該提倡青少年隨便上網。”這種觀點對嗎?請你辨析。(6分)
答：這個觀點是片面的。
①因為正確上網可以拓寬獲得知識的途徑，可以開拓視野，擴大知識面，有利于培養自己搜集和處理信息的能力，有利于提高自身素質。②如果迷戀網絡游戲，或瀏覽不健康的信息，會浪費時間、影響學習，危害身心健康，甚至可能走上違法犯罪道路。
2. 【材料一】：2011年9月貴陽云巖區文昌路懋陽網吧因接納未成年人上網，被吊銷《網絡文化經營許可證》。如右下圖：
【材料二】：在蘇州，有個家喻戶曉的“蘇
老師”——“蘇老師”不是一個人，而
是一支由160多名志愿者組成的充滿活
力和激情的團隊。當未成年人遇到問題、 產生迷茫和困惑的時候，那里總會有“蘇 老師”傾聽他們的聲音。
【材料三】：2011年11月16日，甘肅省慶陽市小博士幼兒園與一輛貨車發生正面相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人)43人受傷的慘劇。針對頻頻發生的校車安全事故，12月11島國務院立即出臺了《校車安全條例(草案)》，確保未成年人交通安全。 根據以上材料，回答下列問題。
(1)請從“法律護我成長”的角度說明，為什么要對接納未成年人上網的網吧吊銷經營許可證? (2分)
答：未成年人需要特殊保護，保護未成年人成長是社會的責任。
(2)材料二中“蘇老師”的出現體現了對未成年人的哪一種保護?有人認為，有了“蘇老師”的保護，未成年人就能健康成長了。請就此談談你的看法。(2+4分)
答：社會保護。
這種看法是片面的。“蘇老師”的保護有利于未成年人成長，因為社會有義務保護未成年人的正當權益。但未成年人的健康成長還需要學校保護、家庭保護和司法保護，同時還需要未成年人自身增強自我保護意識和自我保護能力。
(3)材料二、三分別表明未成年人的哪些方面需要保護?(4分)
答：材料二表明保護未成年人心理、思想的健康成長;
材料三表明對未成年人人身安全與健康的保護。
3. 【信件三】最近學校開展了以“青春保護傘”、“青春紅綠燈”為主題的系列青春期教育活動，使我深深感受到學校保護的重要性。有了學校保護，我就能健康成長了。 請談談你對“有了學校保護，我就能健康成長了”這一觀點的看法。(6分) 答：這個觀點是片面的。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用，未成年人健
康成長也是家庭、國家和社會的共同責任，還需要家庭保護、社會保護、司法保護，更重要的是需要我們自身要增強自我保護意識和能力。
4. 辨析題：有人認為，我們已經開始全面建設小康社會，人民生活越來越好，消費水平
越來越高，再艱苦奮斗就有點過時了，不合時宜了。你是否同意這種觀點?為什么? 答：這種觀點是錯誤的。①艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，正是由于這種精神，才使得
中國取得了巨大的成就。②今天，只有發揚艱苦奮斗的精神才能鞏固和提高目前達到的小康水平，才能順利實現全面建設小康社會的奮斗目標。③因此，艱苦奮斗永遠都不會過時，我們青少年必須要繼承和發揚艱苦奮斗的精神。
5. 要聞回放：全國“兩會”期間，一位人大代表在談到家鄉變化時，展示了一組自己親手拍攝的照片，引起了與會代表的熱議。以下是其中幾張照片的說明詞：
照片一(拍攝于1978年)：肚子吃不飽，只能穿破襖。
照片二(拍攝于1986年)：新鮮蔬菜城里賣，糧食加工火起來;
照片三(拍攝于2008年)：科學養殖奔小康，家家戶戶有樓房。
請你運用所學知識，結合自身感悟，請你參與：
(1)條分縷析：請列舉改革開放以來我國所取得的變化成就。
(友情提示：可從國家建設、社會建設、家庭生活等角度思考,2分)
答：綜合國力增強;經濟實力大幅度提升;人民生活顯著改善;科學技術不斷進步;民主法治建設不斷完善;“嫦娥一號”成功發射;義務教育免收學費，學雜費;住房越來越寬敞;出行越來越便捷。(任意二點即賦2分)
(2)明辨是非：只要堅持改革開放，就能建設和諧社會。(7分)
答：這個觀點是片面的。(1分)改革開放是我們的強國之路。我們社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，國家日益繁榮起來。(1分)改革開放是我們的富民之路。(1分)建設和諧社會就是要建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿和諧、安定有序、人與自然和諧相處的社會。(2分)但是建設和諧社會光需要改革開放是不夠的，還需要以經濟建設為中心，大力發展生產力;不斷擴大對外開放;堅持科學發展觀;實現經濟又好又快發展等等。(2分)
(3)出謀劃策：：祖國的繁榮富強需要我們青少年的參與，我們和祖國與改革開放共成長。為了祖國和改革開放的明天更美好，青少年學生應該怎么做?(3分)
答：樹立崇高理想，發揚艱苦奮斗精神，努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國，增強社會責任感，與祖國共命運。
6. 辨析：只要創造一個良好的家庭環境，就能保護未成年人健康成長。
答：這個觀點是片面的。因為(1)家庭是愛的港灣，家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位，創造一個良好的家庭環境便于實施家庭保護，有利于未成年人健康成長。(2)但是，未成年人的健康成長，除了需要家庭保護外，還需要學校、社會、司法等給予特殊的保護;(3)更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，在實際生活中，學會依法保護自己。(4)因此未成年人應自覺進行自我教育、自我修養，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保護相配合，依法維護自身的合法權益，保護和促進身心健康發展。
七年級政治期末辨析題復習卷(二)
(一)我們都愛玩(做玩的主人)
1、為什么說玩也是我們的權利：《兒童權利公約》中規定“兒童系指18歲以下的任何人”條約又規定“兒童享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動。”現階段我們還是未成年人，所以我們依法享有玩的權利。通過時間：1989年11月20日正式對中國生效的時間：1992年4月1日
2、侵害我們“休息和玩耍權利”的是深切關心、愛護著我們的父母和老師，因為他們對玩有著誤解。
3、玩和學之間的關系：玩和學并不矛盾，在玩的過程中我們也可以學到知識，做到玩的有意義;在緊張的學習之余，適當的放松和休息也是必要的，可以提高工作和學習的效率。
4.怎樣正確認識網絡? 網絡中的虛擬世界不僅深刻地改變了我們的生活方式，也為我們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩耍空間。網絡是把雙刃劍，要正確對待網絡和電子游戲(趨利避害，遵循健康玩耍的原則)。
5.為什么要讓兒童玩? ①玩是兒童的天性，是兒童的權利。②玩有很多類型，不同類型的玩可以發展人在不同方面的素質。③在玩耍的過程中，可以玩出興趣、愛好和特長，產生志向，這是走向成功的萌芽。④健康的玩應該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質量。
6.兒童應當怎樣正確行使玩的權利?1玩是我們的權利，但我們不能濫用這種權利，不能玩過了頭。只有適當行使玩的權利，才能玩得健康有益.我們在玩耍的時候，應當遵循三個原則：無害原則、適度原則、安全原則。
7.怎樣正確對待網絡和電子游戲?1網絡的“橫空出世”，給我們帶來了一個嶄新的世界----虛擬世界。網絡中的虛擬世界不僅深刻地改變了我們的生活方式，也為我們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩耍空間。2網絡和電子游戲與其他游戲一樣，如果我們不會玩，不遵循健康玩耍的原則，就會被其所害。(網絡有利有弊，是一把“雙刃劍”，既不能因為有利就沉溺其中，也不能因為有弊就徹底否定)
8.怎樣維護兒童玩的權利? 在現實生活中，兒童玩的權利經常受到侵害。要維護我們的權利，一方面需要來自社會的保障，另一方面也需要我們自己來宣傳和維護。
(二)情緒調味師(做情緒的主人)
1， 情緒：(1)含義：指人對客觀事物的態度體驗以及相應的行為。 (2)情緒是多樣的，可分為喜、怒、哀、懼四種基本情緒。 (3)情緒無所謂好壞，只要適度地調節控制他們，就能品出生活的滋味。 2， 【“爽”的感覺愉悅的情緒】： (1)當某種需求和愿望得到滿足，我們就會體驗到愉悅的、積極的情緒。人們常用眉飛色舞、手舞足蹈、口若懸河等方式來表達愉悅的心情。但不同性格的人會用不同的方式來表達。
(2)在表達情緒是要適時、適度，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。(3)真正的快樂是能讓自己更加健康更加積極向上的快樂。
3，【心中有火山憤怒的情緒】：(1)含義：當自己的愿望一再受挫，緊張狀態逐漸積累，就會產生憤怒這種富有敵意的情緒。(2)消極影響：隨便發火很容易破壞人際關系，并給人留下缺乏修養的印象，對自己的健康也是有害無利。(3)積極作用：怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。
(3)注意事項：：首先是不要傷害自己。其次是不要傷害別人。另外，不要借破壞公共財物、擾亂社會秩序等手段來發泄憤怒。 (4)珍惜憤怒和平息發泄憤怒并不矛盾，珍惜憤怒的背后實際上是珍惜面對某種情況時我們內心的尊嚴、同情心、正義感和責任感。
(5)憤怒不等于沖動，即使在憤怒之下也要有理智的行動，只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。 4， 【 走出情緒的低谷】：(1)長期陷入情緒的低谷，會對自己的學習、生活和健康產生不利的影響。
(2)調節消極情緒的方法：立即行動、合理定位、自我暗示、合理發泄、心理換位
一 、愉悅的情緒是怎樣產生的?人們表達愉悅的方式有哪些?
當某種需求和愿望得到滿足時，我們就會體驗到愉悅的、積極的情緒。人們常用眉飛色舞、手舞足蹈、口若懸河等方式來表達愉悅的心情。但不同性格的人會用不同的方式來表達。
二、我們應當怎樣正確表達愉悅的情緒? 在表達情緒時要適時適度，要學會對自己的情緒負責，不要因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。
三、 憤怒的情緒是怎樣產生的? 當自己的愿望一再受挫 ，緊張狀態逐漸積累，就會產生憤怒這種富有敵意的情緒。
四、 憤怒的情緒有什么危害?有什么積極意義?
危害：隨便發火很容易破壞人際關系，并給人留下缺乏修養的印象，對自己的健康也是有害無利。 積極意義：憤怒是人的正常情感，能產生巨大的力量，它能驅動平平常常的人人做出輝煌的業績，只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。
五、憤怒需要發泄，我們應當怎樣正確發泄心中的怒火?
1、要適時適度。 2、要注意三條：首先是不要傷害自己。其次不要傷害別人。第三不要破壞公共財物，不要擾亂社會秩序.
六、為什么我們會陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?
問題不在于外在的事物，而在于我們自身。 我們要學會換個角度看問題。從不同的角度、用不同的觀點看問題，我們就會有不同的感悟，當然也就會導致不同的行為和后果。
七、調節情緒有那些技巧? 立即行動，合理定位，自我暗示，自我激勵。
(三)生活中的“雷區”(面對不良誘惑做自己的主人)
1、面對生活中的雷區，我們應該怎樣做： ①努力學習，提高辨別是非能力，遠離“雷區” ②深刻認識并加大對“雷區”的危害的宣傳，增強防范意識。 ③嚴格自律，掌握拒絕技巧，拒絕”雷區”的誘惑。
2、怎樣看待拒絕：拒絕是一種權利，就像生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它更是一種主動的選擇。
3、雷區是真正含義：生活中的不良誘惑。
4、中學生誤入雷區的原因： 1覺得新鮮好奇 2、盲目從眾 3、為了尋求自己的價值份量
5、涉入雷區的危害：1、對自己：傷害青少年的身心健康，影響生活和學習。嚴重的會導致青少年誤入歧途，走上違法犯罪的道路。2誤入雷區后也會破壞家庭幸福，對他人、社會都會帶來危害。
6、拒絕是一種權利，是一種主動的選擇，我們要學會拒絕。
7、拒絕的藝術(既拒絕了別人又不損傷別人的自尊心)：謝絕法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、無言法、、緩沖法、回避法、嚴詞拒絕法、補償法、借力法、自護法。
一、 為什么生活中會有“雷區”?有哪些“雷區”?
社會是多方面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡，游戲廳、酒吧、舞廳、銷售非法出版物的書店、抽煙、喝酒、吸毒等都是我們青少年生活中的“雷區”。
二、 陷入“雷區”的后果是什么? 無端浪費甚至犧牲自己美好的青春年華
三、 怎樣避免陷入“雷區”? 拒絕引誘，學會拒絕。
四、 為什么要學會拒絕? 拒絕是一種權利，就象生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它更是一種主動的選擇。有些人一生中所犯的錯誤都是在本來該說“不”的時候說了“是”。
(四)電視機的變遷(改革開放的國策)
(1)服飾的變化：從20世紀五六十年代解決穿暖需求和服飾款式的“大一統”到現在的追求舒適、自然、個性。 (2)購物的變化：購物方式和內容，付款方式。(民生問題) (3)小崗村的手印：家庭聯產承包責任制(農村改革)。 (4)開放的前沿--深圳特區：(城市改革和開放)。
(5)變化的原因：中國共產黨的正確領導，堅持走社會主義道路，實行了改革開放，堅持了以 “三個代表”重要思想為指導，堅持了黨的基本路線。
一、 電視機的變遷過程說明了什么?
電視機的變遷過程是我國改革開放、經濟發展過程的縮影，說明我國改革開放和現代化建設取得了取得了巨大的成就。
二、我國人民生活的變化說明了什么問題?
說明我國經濟發展了，社會進步了，人民生活水平提高了，也說明黨的改革開放政策是正確的。 三改革開放以來，我們的國家發生了翻天覆地的變化，發生這些變化的奧秘是什么?
1、 堅持了黨的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
2、 堅持了公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。3、正確處理了改革、發展、穩定的關系 4、根本原因是，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
四.中國的改革開放是怎樣拉開序幕的?
如果說中國的農村改革始于1978年小崗村的土地承包制，那么中國的城市改革和開放則始于1980年經濟特區的創辦。經濟特區的成立揭開了中國城市改革開放的序幕。
看過七年級政治期末辨析題復習卷的還看了：