2年級語文下冊課本 阿德的夢

　　學好語文課文的每一個知識點，會讓你輕松面對考試。下面是學習啦小編收集整理的2年級語文下冊課本《阿德的夢》的內容以供大家學習。

　　2年級語文下冊課本 《阿德的夢》原文：

　　阿德早早地起了床。今天上午10點，他要乘坐21世紀最新的載人飛船，到火星上去旅游，并順便去月球看望移居到那里的親人。

　　離飛船起飛的時間還有半個小時,怎么打發這段時光呢阿德撥通了可視電話,要跟月球上的外婆聊聊天.

　　外婆出現在電話的屏幕上."外婆,您好!兩個小時以后就能見到您了.""這么快呀!""當然嘍!我這次坐的飛船是新型的."

　　"外婆,聽說月球上的科研人員已研制出了無污染的太陽能汽車,市場上有賣的嗎"

　　"噢!大商場里都有!"

　　阿德打開掌上電腦,進入月球最大的網上銷售中心."我要預訂這輛太陽能汽車,下午兩點來取……

　　預定環保新車型,動力來自太陽能.

　　"親愛的旅客,飛船就要起飛了,請系好安全帶.""嗚——"飛船長鳴一聲飛向太空.這時,阿德的安全帶還沒系好,他從椅子上滑了下來!

　　"哎呀!"阿德大叫一聲.睜開眼一看,原來是一場夢。

　　2年級語文下冊課本 《阿德的夢》教學反思：

　　針對二年級學生的特點，本著“興趣是最大的學習動力”，我著重培養學生的自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率。

　　在檢查學生的自學情況這一環節，我設置了“勇闖三關”的游戲。三關游戲的設置都是從易到難的。第一關，我設置了詞語關。第二關是朗讀課文關。在朗讀這一環，我通過分角色朗讀、示范讀、挑戰讀等多種形式展開。目的只有一個：讓學生在不斷的朗讀中感悟課文。幾乎所有的學生都順利完成。第三關是：阿德夢見了什么?通過之前多次讀課文，學生已經有所了解。結合課文中的插圖和兒歌，學生也都能完成。最后我設計了“我的未來世界夢”，讓學生自由的說一說“你心中的未來世界是什么樣的”。 在以上教學片段中，我以“課本上描述的阿德心中的未來世界是如此的奇妙，那么你們心中的未來世界又是怎樣的呢?請同學思考并在小組內交流一下吧!”為切入口，為孩子們創設了想象的空間，培養了學生的想象能力。而學生的想象也得到了盡情發揮，學生各個說得意猶未盡。

　　今后應注意的問題：

　　(1)課堂上學生會的教師不用講，學生不會的教師要以誘達思，讓學生五官并用，全身心地投入到學習思維活動中，自己理解、歸納、總結。

　　(2)課堂教學中，必須多多關照學習基礎較差的學生，不讓他們掉隊。問答式不等于啟發式，不要為設疑而問，而要為思而設疑，突破難點，以疑而誘。

　　2年級語文下冊課本 《阿德的夢》練習題：