2017高二數學備課組學期計劃
高中數學難度更大,特別是高二數學，具有承上啟下的作用，要求學生具有良好的數學思考能力和解答能力，從而提升數學成績。下面是有2017高二數學備課組學期計劃，歡迎參閱。
2017高二數學備課組學期計劃范文1
本學期為了確保我校高二數學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質量的提高，現就高二數學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1.準確了解、客觀分析學生數學知識水平
高二年級共10個班，學生入學成績總體偏低，基礎不夠扎實。(1)-(3)班為理科班，(1)、(2)成績相對高點，但是存在尾巴;(4)、(5)、(6)、(9)、(10)班為文科班，入學成績一般，目前除了(4)班以外，其他班級成績相對較差，特別是兩個藝術班;(7)-(8)班為單考班，入學成績相對較差，目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級，教師應通過摸底考試和平時教學盡快了解、分析學生數學知識水平和學習能力。
2.凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設計
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節課，由備課組長主持，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析，備課組長評價、補充。
我們將根據教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導，要根據所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎上，各教師再根據自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3.努力思考選修課程的開設
按照新課程的要求，需在高二年級開設選修課程，高二數學組暫定于每周的周末開選修課程，要求教師按照組內分工準備好選修教材的教案，如有必要可制作選修課程的課件，并經組內討論確定。選修課程可開設知識拓展類和興趣特長類，素材可選用選修IB教材當中的部分內容和浙江省選修課程網當中的部分內容。教師需在選修課當中拓展學生的知識面，并讓學生產生對數學的興趣。
4.致力教學研究，提高備課組整體施教水平
(1)研究如何備課，怎樣上課
統一進度，統一教學目標及內容，主張進行個性化的教學設計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設計，形式不要求統一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在對學生的分層輔導、留作業上。
(2)研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態度。教師聽課存在的普遍現象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
5.提高課堂效率，開展周練，并分層布置練習
課堂上教師要努力創設情境，激發學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質;在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程;要適當地作課堂小結，提高學生的歸納總結的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
本學期開始開展周練測試，以讓學生鞏固所學知識，周練按照組內分配，由教師輪流設計。因為學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層設計，周練當中需有一至兩道高考模擬題針對數學成績優異的學生，需設置較多的基礎題針對數學基礎薄弱的學生。另外再布置課本習題和《世紀金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結合的批改作業方式，但必須保證效果。
6.合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務
本學期授課時間約為20周，約89課時，要學習數學(必修二)和數學(選修2-1)部分內容，具體計劃見【附表】。
要求高二全體數學教師按照以上教學進度統一推進課程，教師可根據各班實際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時是正常的 ，但不能超過以上計劃所定課時。
2017高二數學備課組學期計劃范文2
一：指導思想：
全面實施新課程，深入開展教學創新,將數學思維教學引入課堂。有效提高教學質量。
根據學校工作計劃，聚焦課堂教學，將“主動有效”課堂進行到底。努力提高教學質量的，高一數學備課組制定本學期活動計劃如下：
1.備課組活動每周進行一次，做到有計劃，有內容，有主講人，并做好記錄。
2.備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動，要明確所教章節的重點、難點，統一教學進度和教學要求，統一作業量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
3.認真落實教學常規，認真備好、上好每一節課。要針對學生實際，實施分層教學。發揚奉獻精神，認真做好特助生工作，利用中午與課間熱情為學生個別輔導。
4.積極開展組內老師相互聽課評課活動，以提高自身業務素質。
5.重視每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。
6.重視學生對教學的反饋，及時采取各種手段了解學生對老師教學的意見與建議，使教學更能貼切學生的實際。
二：工作重點：
1.注意教學規范，抓好教學常規工作，特別在備，教，改，導，考方面做出成效。
2.實施分層教學，搞好分類指導。，開展培優補差活動，做到有計劃，有目的，有要求，人員落實，課題落實。最終使教學質量有很大的提高。
3對導學案的具體實施要做充分準備，有主備人，審核人，大家好要一起研討，力爭用好導學案。每周有一份周末卷，從月考后每周有一次小測驗，做好各種材料的收集工作。
三：措施：
1.備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。
2.規范集體備課。形成研討風氣，提高備課質量。
3.加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。
4.經常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。
5.注重業務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。
四、高二數學備課組的備課的幾點共識:
1.教學進度要統一，集體備課的形式要提倡;
2.教學中應多采用直觀的、多樣的教學手段;
3.每次考試要總結經驗和教訓;
4.教師之間多相互溝通，虛心互相學習;
五、高二數學下學期進度(見進度表):
總之，我們高二數學備課組本著為學生服務的宗旨，盡心盡力教好數學，在書記校長的領導下，將揚子中學的數學成績不斷提高，我們有信心做到，我們也有能力做到。
2017高二數學備課組學期計劃范文3
一、指導思想
本學期高二數學備課組以發展教育的理念為指導，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，加強教師教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規，結合新教材的特點，全面提高學生的數學能力，尤其是提高創新意識和實踐能力，為社會培養創造型人才。
二、工作目標
1、抓好集體備課，全組人員精誠團結，互相學習，取長補短，力爭使我們高二數學備課組成為一個優秀集體;
2、每周三上午為集體備課的時間，分工合作、加強研討，統一學導案，統一教學進度，又根據本班的學情進行復備;
3、樹立終生學習的意識，建立自己的教育博客，鼓勵各位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓及時總結;
4、積極參與學校教學資源庫的建設。
三、學情分析
2-10班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱。因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的最大問題就是學生的計算能力太差，學生不喜歡寫解題過程，嫌麻煩，只注重思路。因此，在今后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，規范學生的解題，要進一步提高其思維能力。1班盡管算是學校的重點班，基礎相對好些，但從過去一學年的情況看，學生的學習成績情況也不盡人意，自我提高能力有待加強。
四、具體工作和措施
1、認真學習新課程標準和鉆研教材教法，把握教材的廣度、深度和難度;
2、課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數學思想和數學雙基教學，把握進度：期中考前上好必修2和必修3，期中考后完成好部分選修內容的教學;
3、貫徹落實教學常規，堅持作業全收全改，在作業中寫好激勵性評語;
4、做好月考的評價工作。除了期中和期末的考試，每月還統一進行一次階段測試;
5、激發數學學習興趣、樹立信心，培養鉆研精神，抓好補差、培優(利用晚修及課外輔導);
6、查漏補缺、嚴把質量關，做好每單元考試卷的測練評單元卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點的覆蓋，難度控制;檢查學生課后練習及每一章課后習題的完成情況;
7、學習《現代教育技術》，掌握多媒體課件的制作;
8、繼續認真開展經常聽課交流，認真評課,增強備課組凝聚力，發揮人才優勢，堅持集體備課，統一教學進度，實施資源共享;
9.加強尖子生的培養和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學”的教學方法;
10、響應學校教導處的計劃安排，認真做好資料、課件、試卷等收集整理，積極參與學校教學資源庫的建設;
11、每學期每位老師在學期末能撰寫一篇論文，使每位老師由教學型向研究型邁進。
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