高二物理選修3-5知識點
物理是一門基礎學科，高中學生在學習選修3-5課程時，要掌握相關知識點，下面是學習啦小編給大家帶來的高二物理選修3-5知識點，希望對你有幫助。
高二物理選修3-5知識點(一)
黑體
物體具有向四周輻射能量的本領，又有吸收外界輻射來的能量的本領。黑體是指在任何溫度下，全部吸收任何波長的輻射的物體。
光電效應
(1)光電效應在光(包括不可見光)的照射下，從物體發射出電子的現象稱為光電效應。
(2)光電效應的實驗規律
?、偃魏我环N金屬都有一個極限頻率，入射光的頻率必須大于這個極限頻率才能發生光電效應，低于極限頻率的光不能發生光電效應。
?、诠怆娮拥淖畲蟪鮿幽芘c入射光的強度無關，光隨入射光頻率的增大而增大。
?、鄞笥跇O限頻率的光照射金屬時，光電流強度(反映單位時間發射出的光電子數的多少)，與入射光強度成正比。
④ 金屬受到光照，光電子的發射一般不超過10-9秒。
高二物理選修3-5知識點(二)
光子說
?、帕孔诱摚?900年德國物理學家普朗克提出：電磁波的發射和吸收是不連續的，而是一份一份的，每一份電磁波的能量。
?、乒庾诱摚?905年愛因斯坦提出：空間傳播的光也是不連續的，而是一份一份的，每一份稱為一個光子，光子具有的能量與光的頻率成正比。
光子論對光電效應的解釋
金屬中的自由電子，獲得光子后其動能增大，當功能大于脫出功時，電子即可脫離金屬表面，入射光的頻率越大，光子能量越大，電子獲得的能量才能越大，飛出時最大初功能也越大。
光的波粒二象性
光既表現出波動性，又表現出粒子性。大量光子表現出的波動性強，少量光子表現出的粒子性強;頻率高的光子表現出的粒子性強，頻率低的光子表現出的波動性強。
高二物理選修3-5知識點(三)
電子的發現
1897年英國物理學家湯姆生，對陰極射線進行了一系列研究，從而發現了電子。
電子的發現表明：原子存在精細結構，從而打破了原子不可再分的觀念。
湯姆生的原子模型
1903年湯姆生設想原子是一個帶電小球，它的正電荷均勻分布在整個球體內，而帶負電的電子鑲嵌在正電荷中。
粒子散射實驗
a.絕大多數粒子穿過金箔后，仍沿原來方向運動，不發生偏轉。
b.有少數粒子發生較大角度的偏轉。
c.有極少數粒子的偏轉角超過了90°，有的幾乎達到180°，即被反向彈回。
原子的核式結構模型
由于粒子的質量是電子質量的七千多倍，所以電子不會使粒子運動方向發生明顯的改變，只有原子中的正電荷才有可能對粒子的運動產生明顯的影響。
如果正電荷在原子中的分布，像湯姆生模型那模均勻分布，穿過金箔的粒了所受正電荷的作用力在各方向平衡，粒了運動將不發生明顯改變。散射實驗現象證明，原子中正電荷不是均勻分布在原子中的。
1911年，盧瑟福通過對粒子散射實驗的分析計算提出原子核式結構模型：在原子中心存在一個很小的核，稱為原子核，原子核集中了原子所有正電荷和幾乎全部的質量，帶負電荷的電子在核外空間繞核旋轉。
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