高二政治第二學期期末備考模擬試卷（含答案）(2)
第二部分 非選擇題(共48分)
二、非選擇題：(3小題，每小題16分，共48分)
27.材料一：我國的《文化產業振興規劃》強調，振興文化產業，必須堅持把社會效益放在首位，努力實現社會效益與經濟效益的統一;堅持走中國特色文化產業發展道路，學習借鑒世界優秀文化;堅持以結構調整為主線，加快推進重大工程項目，擴大產業規模，增強文化產業競爭力。
材料二：網絡文化是文化產業的重要組成部分。但近年來，我國網絡文化中也出現了一些色情、暴力與低俗惡搞的現象,給人們特別是青少年的精神世界帶來消極影響。為此，工業和信息化部、公安部等九部門在全國范圍內聯合開展深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。全面凈化網絡文化環境，弘揚積極向上的網絡文化，有利于提高公民的素養，促進社會和諧穩定，推動經濟社會又好又快發展。
(1)材料一中振興文化產業的要求體現了矛盾分析法的哪些道理?(6分)
(2)運用《生活與哲學》知識，結合材料而談談弘揚積極向上的網絡文化的必要性。(10分)
28、材料一： 某家庭春節消費的主要支出情況
1978年 1992年 2010年
買米：18.7元 買米：41元 買年貨：628元
買肉：2.16元 買雞買魚：57元 年夜飯：885元
買鹽：0.16元 買衣服：104元 網絡與手機話費：360元
買布：13元 買報刊雜志：10.8元 短途旅游：2750元
買自行車：156元 買彩電：2600元 買藍光DVD：5200元
材料二：2010年我國經濟工作的重點是“穩增長、調結構、促消費”，中央經濟工作會議強調要更加注重擴大內需，尤其是要把刺激居民消費需求放在更加突出的位置，進一步增強消費對經濟增長的拉動作用。提出要增強居民特別是中低收入者消費能力，要鞏固擴大傳統消費，積極培育新的消費熱點，促進消費結構優化升級。
(1)材料一中該家庭的生活消費有什么變化?發生變化的主要原因是什么?(6分)
(2)運用《經濟生活》的知識，結合材料二談談應如何促進人們的消費需求。(10分)
29、在我國總體就業壓力巨大的情況下，長三角、珠三角等地區卻出現了“用工荒”。某開發區目前用工缺口已過4萬，緊缺的勞動力中，以普工和技工為主，眾多企業手握訂單卻找不到工人。在開發區舉行的一場招聘會上：一個電機維修鉗工，因車間嘈雜悶熱，長時間加班薪資卻不高，所以特意請假過來“換工”; 一機床廠開出月薪3600元，但是因沒有幾個人能看懂機床構造圖而招不到工人;大學生小李很懊惱：“也知道好技工掙的比白領多，但說實話，大學畢業后我是不愿意回頭再去做工人的。”
(1)請運用經濟生活有關知識，結合材料分析“用工荒”的原因。(6分)
(2)請從實現人生價值的角度，談談大學生應怎樣應對“用工荒”現象。(10分)
參考答案
一、選擇題：(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意。共26小題，每小題2分,共52分)
1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.A
14.B 15.C 16.B 17.D 18.B 19.C 20.B 21.D 22.D 23.C 24.D 25.B 26.C
二、非選擇題：(3小題，每小題16分，共48分)
27.(16分)
(1)①“振興文化產業，必須堅持把社會效益放在首位，努力實現社會效益與經濟效益的統一”，體現了兩點論與重點論的統一(2分)
②“堅持走中國特色文化產業發展道路，學習借鑒世界優秀文化”，體現了矛盾普遍性和特殊性相統一的觀點。(2分)
?、?ldquo;堅持以結構調整為主線，加快推進重大工程項目”，體現了集中力量抓主要矛盾的觀點。(2分)
(2)①社會意識對社會存在具有反作用，正確的社會意識對社會存在的發展起促進作用。弘揚先進網絡文化，有利于提高公民的素養，促進社會和諧穩定和經濟社會又好又快發展(4分)。
(答意識的反作用也可替代①給分，但不重復給分)
②價值觀具有導向作用。弘揚積極向上的網絡文化，有助于人們形成正確的價值觀，引導人們更好地認識世界和改造世界(3分)。
③事物是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題。弘揚積極向上的網絡文化，對社會經濟的發展、人的全面發展，弘揚民族精神等具有重要的影響(3分)。
28.(16分)
(1)該家庭消費的恩格爾系數減小，生活水平提高，消費結構得到改善。(3分)
主要原因在于：改革開放以來國家經濟的發展，人們的收入水平提高了。(3分)
(2)①收入是消費的前提和基礎。要保持經濟穩定增長，改善就業形式，增加居民收入，提高人們的消費能力。(4分)
②要縮小收入差距，完善社會保障體系，增強居民特別是低收入者的消費能力，提升社會總體消費水平。(3分)
?、凵a為消費創造動力。要大力發展生產力，促進消費結構的優化升級，刺激人們的消費需求。(3分)
29. (16分)
(1)①勞動者素質與社會經濟發展的需要不完全適應，就業市場供求結構不合理;(2分)
?、趥€別企業給勞動者的工資待遇過低，勞動者的合法權益未得到有效保護;(2分)
?、蹌趧诱呔蜆I觀念保守，缺乏平等的擇業觀等。(2分)
(2)①要在勞動和奉獻中創造價值，勞動是人的存在方式，大學生要積極主動實現就業，投身于為人民服務的實踐，這是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。(3分)
②在個人和社會的統一中實現價值，社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎，大學生要根據國家和社會發展的需要選擇適合自己的職業。(3分)
③在砥礪自我中走向成功。大學生要充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質，堅定正確的理想信念，積極努力的學習，腳踏實地的找工作，努力在自己的崗位上創造和實現價值。(4分)
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