高中生物中心法則知識(shí)點(diǎn)

高中生物中心法則知識(shí)點(diǎn)

　　中心法則在高考生物試題中占較大比重，是高中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏行姆▌t知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。

　　高中生物中心法則基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

　　1.提出者：克里克。

　　2.中心法則圖解

　　3.不同生物的遺傳信息傳遞途徑不同

　　(1)以DNA力遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞

　　(2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞

　　4.中心法則體現(xiàn)了DNA的兩大基本功能

　　(1)遺傳信息的傳遞主要是通過DNA復(fù)制完成的，發(fā)生于親代產(chǎn)生子代的生殖過程或細(xì)胞增殖過程中。

　　(2)遺傳信息的表達(dá)是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，發(fā)生在個(gè)體發(fā)育過程中。

　　病毒進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄將遺傳信息進(jìn)行傳遞。

　　反轉(zhuǎn)錄病毒的最基本特征是在生命過程活動(dòng)中，有一個(gè)從RNA到DNA的復(fù)制過程，即反轉(zhuǎn)錄過程——病毒在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以病毒RNA為模板，合成互補(bǔ)的負(fù)鏈DNA后，形成RNA：DNA中間體。中間體的RNA酶H水解，在DNA聚合酶的作用下，由DNA復(fù)制成雙鏈DNA。

　　高中生物中心法則重要知識(shí)點(diǎn)

　　1　內(nèi)容

　　中心法則是指遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。也可以從DNA傳遞給DNA，即完成DNA的復(fù)制過程。這是所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。在某些病毒中的RNA自我復(fù)制(如煙草花葉病毒等)和在某些病毒中能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA的過程(某些致癌病毒)是對(duì)中心法則的補(bǔ)充和發(fā)展。

　　2　圖解

　　從圖解看出，遺傳信息的轉(zhuǎn)移分為兩類：

　　一類是以DNA為遺傳物質(zhì)的生物(包括具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真核生物和原核生物以及DNA病毒)遺傳信息傳遞。用實(shí)線箭頭表示，包括DNA復(fù)制、RNA轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的翻譯。

　　另一類以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞。包括虛線箭頭表示過程，即RNA復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄。RNA的自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，在病毒單獨(dú)存在時(shí)是不能進(jìn)行的，只有寄生到寄主細(xì)胞中后才發(fā)生。

　　①RNA病毒(如煙草花葉病毒)遺傳信息傳遞過程：

　　②逆轉(zhuǎn)錄病毒(如某些致癌病毒)遺傳信息傳遞過程。

　　3　含義

　　包括五個(gè)方面，而且均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

　　4　意義

　　①中心法則是對(duì)遺傳物質(zhì)作用原理的高度概括。

　　②中心法則是對(duì)DNA的兩大基本功能的高度概括。體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，和遺傳信息的表達(dá)功能。

　　③中心法則是對(duì)遺傳物質(zhì)與性狀關(guān)系的高度概括。基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀。

　　高中生物中心法則考察形式

　　1　以圖解的形式考查

　　下圖是中心法則示意圖，各個(gè)數(shù)字代表不同的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

　　⑴2、5所表示的過程分別是和 。

　　⑵需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是(用圖中的數(shù)字回答)。

　　⑶1過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的期。

　　⑷在真核細(xì)胞中，1和2兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是。

　　⑸能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是，后者所攜帶的分子是。

　　⑹若某蛋白質(zhì)是由3條肽鏈290個(gè)氨基酸組成的，那么在合成該蛋白質(zhì)的過程中至少需要DNA上_______個(gè)堿基，最多需要________種氨基酸。

　　⑺用圖中物質(zhì)和數(shù)字表示HIV的遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程：。

　　解析：本題以中心法則示意圖考查遺傳信息傳遞過程的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)箭頭的方向可知1是DNA復(fù)制、2是轉(zhuǎn)錄、3是逆轉(zhuǎn)錄、4是RNA復(fù)制、5是翻譯過程。其中5翻譯過程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與，tRNA能識(shí)別mRNA上的密碼，同時(shí)能搬運(yùn)氨基酸;1DNA復(fù)制過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期(S期);在真核細(xì)胞中，1和2兩個(gè)過程發(fā)生細(xì)胞核中。在蛋白質(zhì)合成過程中，基因上至少6個(gè)堿基才能決定1個(gè)氨基酸，這樣某蛋白質(zhì)是由3條肽鏈290個(gè)氨基酸組成的，那么在合成該蛋白質(zhì)的過程中至少需要DNA上1740個(gè)堿基，最多需要20種氨基酸。HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒其遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程為RNA → DNA → RNA → 蛋白質(zhì)。

　　答案：(1)轉(zhuǎn)錄 翻譯 (2)5 (3)間(S)(4)細(xì)胞核 (5)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) 氨基酸 (6)1740 20 (7)RNA → DNA → RNA → 蛋白質(zhì)

　　2以結(jié)構(gòu)圖的形式考查

　　已知甲、乙、丙三種類型的病毒，其遺傳信息的傳遞方式分別用右圖表示：

　　⑴圖中3、10表示遺傳物質(zhì)過程，此過程正常進(jìn)行所必備的條件有酶、酶、、、等。

　　⑵圖中1、8表示遺傳信息的過程，圖中2、5、9表示遺傳信息的過程。

　　⑶圖中7表示遺傳信息的過程。此過程的進(jìn)行需要酶的參與。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是。

　　⑷請(qǐng)寫出圖甲中遺傳信息的傳遞過程圖式： 。

　　解析：甲、乙、丙圖示遺傳信息的三種表達(dá)模式，即甲是DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞。包括1是RNA轉(zhuǎn)錄、2是翻譯和3是DNA復(fù)制過程。乙和丙是以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞。其中4是RNA復(fù)制、5、6和9是翻譯過程、7是逆轉(zhuǎn)錄、8是轉(zhuǎn)錄過程。這樣結(jié)合問題便可順利做答。

　　答案：⑴DNA的復(fù)制 DNA解旋酶 DNA聚合酶 脫氧核苷酸 ATP 模板⑵轉(zhuǎn)錄 翻譯⑶逆轉(zhuǎn)錄;逆轉(zhuǎn)錄酶;對(duì)“中心法則”的重要補(bǔ)充⑷

　　3以實(shí)驗(yàn)的形式考查

　　如圖所示，在a、b試管內(nèi)加入的DNA都含有30對(duì)堿基。四個(gè)試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成，請(qǐng)回答：

　　⑴a、d兩管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，但a試管內(nèi)模擬的是過程;d試管內(nèi)模擬的是過程，其中的酶有DNA聚合酶及。

　　⑵b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是，但b試管內(nèi)模擬的是過程：c試管內(nèi)模擬的是過程;b試管的產(chǎn)物中最多含有個(gè)堿基，有個(gè)密碼子。

　　解析：本題以實(shí)驗(yàn)考查中心法則中幾種遺傳信息的傳遞方式。試管a、d中加入的原料都是脫氧核苷酸，其產(chǎn)物又相同，所以根據(jù)模板的不同，可知a模擬DNA復(fù)制，而d模擬逆轉(zhuǎn)錄。b、c兩試管所加原料相同，產(chǎn)物相同，所以根據(jù)模板的不同，推知b模擬轉(zhuǎn)錄過程，而c模擬RNA復(fù)制過程。由于模板DNA為30對(duì)堿基，所以b試管轉(zhuǎn)錄的RNA有30個(gè)堿基，共10個(gè)密碼子。
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