高三語文古代經典素材
高三語文古代經典素材
寫作是學生語文綜合能力的重要考查手段，語文寫作離不開對素材的運用，下面是學習啦小編給大家帶來的高三語文古代經典素材，希望對你有幫助。
高三語文古代經典素材(一)
《六國論》
六國聯合抗秦為何不能取勝?戰爭中聯合作戰最怕聯合方彼此不信任，六國雖然人多財大，聯合抗秦而最后紛紛滅亡，就是因為它們內部缺少真正的信任、團結與合作。赤壁之戰孫劉雙方做到了同舟共濟，結果強大的曹操只能“檣櫓灰飛煙滅”。
《廉頗藺相如列傳》
忍讓并非懦弱，并非無能，而恰恰是自信、堅強和識大體的表現。以藺相如后來“位在廉頗之右”的官職，不一定斗不過廉頗，但是，他深知“兩虎共斗，其勢不俱生”的道理，于己于國都不利，因而處處忍讓，最后得到“將相和”的可喜結局。
《報任安書》
人生一世，不可能風平浪靜，不可能一帆風順，問題是如何看待逆境，如何度過逆境。司馬遷本來好端端的當他的太史令，誰知一語不慎，得罪漢武，被處宮刑，他心中的悲憤，在《報任安書》中可充分體現。如果司馬遷屈服于命運，則世無《史記》，他亦不會流芳史冊。
《赤壁賦》
朝廷容不下你的八斗才情，“烏臺詩案”的風波漣漪將你傾覆的山高水遠，一間草屋，一杯辣酒，一支怨曲，再加上一兩清風明月，天地之間，頓時，天地橫貫豪邁之氣，大江東去，淘盡風流無數，赤壁江邊，臨風而立，一立就是千年，轉過煙云之身，你依然詩遨游的飛仙。
高三語文古代經典素材(二)
《歸去來兮辭》
⑴出將入相是世人的期望，封妻蔭子是庸人的夢想，而你，卻寄情于山水，仰天大笑，笑世人可笑的期望竟想強加到你的身上。你聽得到自己內心的聲音，你看得到世間紛亂嘈雜中的丑陋和其背后的蒼涼。你選擇的，是南山下的菊絲，綻放著一個恬淡的靈魂。有人說你是懦弱的，你選擇了逃避，可我能感覺到，一顆不畏世俗、堅守靈魂的心有怎樣的重量。
⑵家，是安樂窩，是避風港，那里有天倫之樂，有濃濃親情。不管你到了天涯海角，家都使你魂牽夢繞。當年，陶潛擺脫了官場的束縛，急急往家里奔去，“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微”。到了家中，他可以“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，可以“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。
《我與地壇》
命運許多時候是不公平的，史鐵生就因苦難而致殘。搖著輪椅，他徘徊在荒蕪的地壇。他想到過去，想到現實，想到母親，想到生命。經過掙扎、求生和奮斗，他戰勝了絕望、懦弱和茍且，最終，他用手中的筆，寫出自己的感受和生活，成為了一位很有成就的作家。
《〈寬容〉序言》
漫游者，是第一個“吃螃蟹的人”，是一個敢為天下先的人。他敢于懷疑祖先鐵定的律法，敢于向死水般的舊世界發出反叛的聲音，敢于探索、追求真理。他有堅定的信念，有無畏的精神，有堅忍不拔的意志，有從容赴死的氣概。他不畏艱險，敢于冒險。他勇敢無私，為喚醒麻木沉睡的心靈，宣告真理的存在，傳播美好希望，不惜犧牲生命重返山谷。他死在了無知民眾的亂石之下。當真理大白于天下的時候，他最終成了人們永遠愛戴、敬仰、歌頌和感恩的先驅。
《陳情表》
“孝”是稍縱即逝的眷戀，是無法輕視的幸福，是一種更為年輕的個體對即將逝去的年華無微不至的照顧與挽留，一旦錯過，悔恨終身。所以李密說：“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。”平淡的話語，卻可以引得我們每個人淚花粲然，為了“夙嬰疾病”的祖母，他日夜侍奉湯藥，“未曾廢離”;為了“日薄西山”的親人，他可以放棄多少人夢寐以求的厚祿高官。一個孝字，足以感天地，泣鬼神。
高三語文古代經典素材(三)
【西西弗斯】
西西弗斯推石上山，必須面對巨石的“滾落”，而我們每個人，其實都是西西弗斯，有太多的東西無法逃避，也不可逃避。活著，就必須有所擔當。就像西西弗斯明知道接下來會發生什么，可是仍然在不懈地推動著巨石。不必悲傷，無需抱怨。擔當責任，承擔苦難，心甘情愿，不計得失。正是勇敢的擔當，定義了生存的意志，見證了精神的魅力。
【貝多芬】
⑴數不清的不眠之夜是數不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個把音樂看作生命勝似生命的人，如何去面對失聰之苦? 然而，他做到了，雖是無聲，卻仿佛拉近了與心的距離，讓人們感到的是執著于音樂的心在呼吸。就是這樣，勇于經歷磨煉，煅造出了一位樂壇驕子——貝多芬
⑵不要輕易向挫折言敗。這是戰勝痛苦的第一步。貝多芬喪失了聽力，這對他來說是人生中莫大的挫折。但他扼住了命運的咽喉，以百折不撓的精神戰勝了失去聽力所帶來的重重阻礙，從痛苦的堅巖中發掘出無盡的靈感，導引出快樂的甘泉，他抗擊挫折的決心在旋律中躍動，他奏出了生命的強音，讓生命在音符間歡樂地流淌。
【杜 甫】
我多想握住你的手啊!讓我感受一下這神奇的手。這手寫下了多少千古鴻文!多少名詩在這手下誕生!筆底波瀾，民間疾苦;世上瘡痍，詩中圣哲。這不正是你的寫照嗎?那句話我已爛熟于胸。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”無數人感動、折服。這是一個怎樣寬廣的胸懷啊?這是一顆怎樣仁厚的赤子之心啊?就讓我握住你的手吧，讓我摸摸那青綠色的血管。
【梵 高】
⑴一個天才，一個瘋子，一顆隕落的星，一顆閃耀的金子。他是畫家，一個狂熱的藝術家，一個無法理解的精神病患者。他醮著濃厚的顏料，在灰白的畫布上涂抹生命的色彩;他用熾熱的黃色勾勒著在風中飄搖的向日葵……
他給世人帶來太多的驚奇與迷惑，但他卻在世人雜亂的語言和鄙夷的目光中，逃離人海，于山坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。
是否，一朵花里，便可容納生命的內涵?
⑵凡•高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
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