高一政治《走近國際社會》說課稿范文
"說課"是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而說課稿則是為進行說課準備的文稿。下面是學習啦小編為大家整理的高一政治《走近國際社會》說課稿，歡迎參考!
高一政治《走近國際社會》說課稿
各位領導 、老師們，你們好!
今天我要進行說課的題目是：《走進國際社會》 首先，我對本課進行分析
一、說教材
1、教材的地位和作用
第八課主要從靜態方面分析國際社會，講述的內容有：國際社會的主要成員，主權國家及其權力與義務，國際組織概況、分類和作用，國際關系的內容、形式和決定性因素，中國與聯合國。這些內容是國際社會最基本，最重要的知識。它可以有效的引導學生正確認識當今時代的主題和我國外交政策，故起著承上啟下作用，也是高考的常考內容。
2、新課程三維目標
本著力于體現政治新課程標準中的基本精神，充分發揮學生的主體作用，我根據本課的結構和內容，結合高三年學生的認知結構及其心理特征，制定了以下的教學目標：
①知識與技能目標
通過復習，讓學生鞏固知道國際社會由主權國家和國際組織構成;確認主權國家的權利和義務;說明我國在國際社會中是負責任的國家。
理解國際關系的決定因素是國家利益
運用影響國際關系的因素，正確理解相關的國際現象。
②過程與方法目標
通過思考與訓練，培養學生收集、分析信息能力;評述國家之間合作、競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定國際關系的主要因素，說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益。培養學生利用所學知識進行抽象概括和運用實際能力，學以致用。
③情感、態度、價值觀目標
通過教學，引導學生正確看待相應的一些國際現象，培養學生堅決維護我國的國家利益，為增強我國國家力量而努力。
3、教學重難點
教學重點難點：國際關系的決定因素
依據：所有國際關系都是由國家利益決定的
二、說教學方法及手段
1、教學方法
高三的學生能夠在教師引導下，以協作探究的方式發現問題、分析問題、解決問題。根據學生的這一特點，為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到本框題設定的教學目標，我主要采取以下兩種教學方法一是比較法，通過比較理解主權國家的權利和義務。二是理論聯系實際法，運用實例評述國家間競爭、合作和沖突的原因，印證國家利益是國際關系的決定因素，明確我國在國際關系中必須維護國家利益。
2、教學手段
采用多媒體輔助教學的手段，通過多媒體展示知識主干構造圖增強學生的感性認識和整體把握，有利于學生對抽象知識的理解、掌握。
三、說學法指導
1、學生情況分析
根據高一高二的知識積累，我們高三的學生已經逐步的具備了一定的發現問題、分析問題、解決問題的能力，但對許多國際政治現象的認識還停留在現象上認知能力還需進一步提高，所以在選擇教學方法時，應結合高三學生的實際多用設疑，點撥，啟發，歸納式的教學方法
2、學法分析
依據高考要求及常規考試技巧，課程標準和大綱要求，根據發展性原則及以人為本新課程理念。在復習中，學生通過思考、討論、比較、歸納等方法，提高閱讀資料，提煉信息、組織答案的能力以及提高解題的敏感度和能力。
四、教學過程
本課主要有主權國家、國際組織、聯合國、國際關系及其決定因素、維護我國的國家利益等五個高考考點。
一、國際社會的主要成員
(一)主權國家
1.地位──最基本的成員，國際關系的主要參加者
2.構成主權國家的基本要素 ：人口、領土、政權和主權，其中最重要的是主權
主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂
3.基本權利與義務
(1)基本權利：獨立權、平等權、 自衛權、管轄權
(2)義務：履行不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決其國際爭端等義務。
為了解學生對知識的理解鞏固我用練習題的方式對以上內容進行檢測，通過問題探究理清地區與國家的區別，從臺灣不能加入世界上最大的國際組織聯合國導入到第二個復習知識-----國際組織
(二)國際組織
1.分類
依據不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的
2.作用
消極：有的國際組織受某些大國控制。
積極：促進國家之間的交流與合作;協調國際關系;調節國際爭端
針對國際組織的分類做了相應的練習，對聯合國概況進行介紹，進入下一個知識點-----聯合國
3.聯合國
(1)概況：是最具代表性的世界性、政府間的國際組織。
(2)宗旨：簡單地說，就是維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。
(3)原則：各會員國主權平等，履行憲章規定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政，確保非會員國遵守上述原則。
(4)作用：在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。但是，也有局限性。
通過圖片展示：中國赴利比里亞維和部隊，中國赴黎巴嫩維和部隊，中國赴索馬里護航艦艇編隊說明中國與聯合國
(5)中國與聯合國：
中國是聯合國的創始國和安理會常任理事國之一
中國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作
中國對世界和平與發展作出了重要貢獻，是一個負責任的國家
練習鞏固
國際社會的基本成員是主權國家與國際組織，他們之間的關系就是-------國際關系
二、國際關系及其決定性因素
1.國際關系
(1)含義：是指國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。
(2)內容：國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。
(3)形式：是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。
2.國際關系的決定性因素
(1)國家利益是國際關系的決定性因素
(2)國家利益是國家生存與發展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。
(3)國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立則是引起國家沖突的根源。
因此，國際社會需要協調國家間的利益，處理好國家間的矛盾，以促進國際關系的健康發展。
練習鞏固，并讓學生分組討論國家間的關系變化是不是無規律可循的。
通過黃巖島，釣魚島等時政熱點的材料分析印證國家利益是決定國際關系的主要因素，說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益。
3.堅定地維護我國的利益
(1)我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致
(2)我國國家利益的主要內容
安全利益，政治利益， 經濟利益，
課堂小結
板書設計
布置作業
為了更好的維護我國利益，我們需要做哪些努力?
五、教學反思
1、本節課我的預計是讓大部分學生通過學習掌握首先明確國際社會的組成，主權國家和國際組織;然后明確主權國家和國際組織的有關知識;最后明確主權國家和國際組織如何處理關系。我認為通過本節課的學習和檢測，百分之90以上的學生都能達到這個要求。
2、有些內容的講解可以進一步拓展開，如國際關系的基本形式可以和現實生活聯系可適當引申，讓學生討論一下
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