高一政治《高一政治教案》教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是學習啦小編為大家整理的高一政治《高一政治教案》教案，希望對大家有所幫助!
高一政治《高一政治教案》教案
一、學習目標
1. 了解兩種結算方式、信用卡的優(yōu)點及支票的種類;2.理解匯率的變動。
二、教學重難點
重點：信用卡的優(yōu)點、支票的種類，匯率; 難點：匯率
三、課前預習
(一)信用工具
1.常用的結算方式： 結算、 結算。
2.常用的信用工具: 、 __________等。
3.信用卡：①含義：信用卡是具有消費、轉帳結算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是商業(yè)銀行發(fā)放給資信狀況良好的客戶的 。②作用及特點：信用卡集存款、 、消費、 、查詢?yōu)橐惑w，能減少 ，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強 ，給持卡人帶來諸多便利。【重要提示】：作為一種信用憑證，信用卡只有流通手段、支付手段的職能。
4.支票：是 存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。在我國，支票主要分為 和 兩種。
(二)外匯、匯率
1.外匯：是用 表示的用于國際間結算的 。
2.匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的 。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率 。反之，則說明外幣匯率 。
匯率變化與幣值、進出口的關系
外幣 本幣 本幣幣值 外幣幣值 外幣匯率 本幣匯率 出口 進口
不變 更多 貶值 升值 升高 跌落 增加 減少
不變 更少
更多 不變
更少 不變
匯率表示方法：一是用外國貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率，二是用本國貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。本幣匯率與外匯匯率成反比關系。如美元對人民幣的匯率上升，相反人民幣對美元的匯率跌落。
3.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定
①含義：對內保持 穩(wěn)定，對外保持 穩(wěn)定。
②意義有哪些?(注意三個層次：人民、國家、世界)
四、課后鞏固
1. 2010年元旦，廣州市某商業(yè)銀行打出廣告稱：“一卡在手，走遍天下。”而現(xiàn)實生活中，消費者目前仍然主要用現(xiàn)金進行交易。這表明 ( )
A.信用卡尚未被人們認可和接受? B.在目前，信用卡與現(xiàn)金各有所長?
C.商品交換永遠離不開現(xiàn)金? D.消費者的觀念太落后，沒有更新?
2. 在西方發(fā)達國家，人們在購物、旅游、勞務消費之后，總是習慣性地簽發(fā)支票來償付賬目，賣方也樂意接受。支票之所以可以償付賬目并被賣方接受，是因為 ( )
①支票是活期存款的支付憑證 ②支票是出票人委托銀行支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù) ③支票是最基本的結算方式 ④支票是最方便、最快捷的電子貨幣
A. ①② B. ③④ C. ②③ D.②④
3. 沒有穩(wěn)定收入的人士很難申請到銀行發(fā)行的信用卡，因為銀行信用卡是 ( )
A.商業(yè)銀行對年滿18周歲的客戶發(fā)行的一種信用憑證
B.商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證
C.商業(yè)銀行對擁有房、車等資產的客戶發(fā)行的一種信用憑證
D.商業(yè)銀行對喜歡提前消費的客戶發(fā)行的一種信用憑證
4. 假設2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1：5.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為 ( )
A.1：4.95 B.1：5 C.1：5.6 D.1：6.05
5. 中國人民銀行外匯牌價顯示：2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣;2010年5月4日，100美元兌換682.65元。這表明 ( )
A.人民幣匯率跌落，美元貶值 B.人民幣匯率升高，美元升值
C. 美元匯率升高，人民幣貶值 D. 美元匯率跌落，人民幣升值
6. 下圖匯率的變化對我國居民生活可能產生的有利影響是 ( )
A.有利于企業(yè)擴大進口? B.有利于降低出境旅游的成本?
C.有利于擴大就業(yè)、提高物價? D.有利于使我國外匯儲備增值?
7. 江蘇省是外向型經濟比較發(fā)達的省份之一，在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值對該省經濟和人民生活的影響表現(xiàn)在 ( )
①增加了進口技術設備的成本 ②有利于提升出口商品的市場競爭力 ③有利于促進外貿出口增長方式的轉變 ④可以減少居民赴美留學、旅游的費用
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
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