高一政治《政治權利和義務：參加政治生活的準則》學案
導學案是經教師集體研究、個人備課、再集體研討制定的，以 新課程標準為指導、以素質教育要求為目標編寫的，用于引導學生自主學習、主動參與、合作探究、優化發展的學習方案。下面是學習啦小編為大家整理的高一政治《政治權利和義務：參加政治生活的準則》學案，希望對大家有所幫助!
1.2 《政治權利和義務：參加政治生活的準則》導學案
【學習目標】
(1)知識目標：識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義。把握參與政治生活的基本原則。理解權利與義務的關系。
(2)能力目標：聯合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。聯系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系。
(3)情感、態度與價值觀目標：引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
【重點】(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。(2)理解法律面前一律平等的含義。(3)參與政治生活的基本原則。
【難點】(1)把握政治自由和法律的關系;(2)理解權利與義務的關系.
【不看不講】
(一)政治權利和自由：
1.選舉權與被選舉權
(1)法律依據：我國憲法規定：“中華人民共和國_______________的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是_____________________________________除外。
(2)含義：公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利，是公民的__________;
公民依法被選為國家權力機關代表的權利，是公民的________________;
(3)意義：選舉權和被選舉權是公民________________，行使這個權利是公民參與國家管理的_______________________________。
2.政治自由
(1)法律依據、內容：我國憲法規定：“中華人民共和國公民有______________________
_______________________________________________________的自由。”
(2)意義：政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，是人民行使當家作主權利的________________，是社會主義民主的________________。國家制定了相應的法律，創造各種條件，保障公民享有和行使政治自由。
3.監督權
(1)法律依據：我國憲法規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”
(2)含義：監督權是指公民有監督______________________________________的權利
(3)內容：監督權包括_________、_________、_________、_______________等
(二)公民的政治性義務
1、維護國家統一和民族團結
(1)為什么?——國家的統一、民族的團結，是順利進行社會主義現代化建設的________________，也是實現公民的政治權利和其他權利的_________________。因此，每個中國公民，都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺地履行維護國家統一和民族團結的義務。
(2)怎樣維護國家統一和民族團結?
2.遵守憲法和法律
憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，是公民______________________。遵守憲法和法律是我們應盡的義務。
3.維護國家安全、榮譽和利益
維護國家安全、榮譽和利益，是實現國家富強、民族振興的_____________________，是公民愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的職責。
4.服兵役和參加民兵組織
依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這個義務。
(三)公民參與政治生活應遵循的基本原則
1.堅持法律面前一律平等的原則
(1)含義：這是公民享有權利與履行義務必須遵守的一項重要原則，這項原則表明公民_______________、_______________、_______________法律。
(2)具體表現：第一，任何公民都平等地享有憲法、法律規定的權利，同時必須平等地履行憲法、法律規定的義務。第二，任何公民的合法權利都受到保護。第三，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。
2.堅持權利與義務統一的原則
(1)在我國權利與義務的關系：權利與義務在法律關系上是相對應而存在的，二者是不可分離，具有統一性，相輔相成。____________________都是實現人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是________的主體，又是________的主體。__________的實現需要義務的履行，_______________________確保權利的實現
(2)如何堅持權利與義務相統一的原則：一方面是要樹立___________________，珍惜公民權利。另一方面是我們也要樹立______________________，自覺履行公民義務
3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則
(1)在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的：
(2)要積極履行義務，維護國家利益： 但是有些時候，在一些具體問題上也會產生一些矛盾，這是要以國家、集體利益為主，暫時犧牲個人利益，把國家利益擺在首位;同時國家應保障個人合法和正當的利益。
(學習建議：自測題體現一定的基礎性，又有一定的思維含量，只有“細心才對，思考才會)
1、下列屬于公民政治權利和自由的是( )
①選舉權和被選舉權 ②公民的言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由 ③維護國家統一 ④監督權
A .①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2、我們政治生活的基本內容是( )
A.依法行使公民的權利，履行公民的義務 B.依法享受經濟權利，履行公民的各項義務
C.依法行使社會生活的權利，履行公民的義務 D.依法行使政治權利，依法履行政治性義務
3、我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這表明( )
①公民平等地享受權利 ②公民平等地履行義務 ③公民平等地適用法律 ④權利與義務完全一致
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
4、捍衛國家政權，與顛覆國家政權和分裂國家政權的行為作堅決斗爭。這屬于公民的哪種政治義務( )
A.維護國家統一和民族團結 B.遵守憲法和法律
C.維護國家安全、榮譽和利益 D.服兵役和參加民兵組織
5、“公民必須依照《中華人民共和國集會游行示威法》行使自己的集會、游行、示威權利，這是對公民政治自由權利的限制。”這種觀點 ( )
①認為公民應無拘無束地行使政治自由權利 ②認為法律和自由是統一的 ③主張公民在法律范圍內行使政治自由權利 ④割裂了自由和法律的關系，因而是錯誤的
A.②③④ B.①③ C.①③④ D.①④
【不議不講】
探究活動一
觀點一：政治自由就是人們能夠無拘無束，想干什么就干什么;觀點二：政治自由是做法律所許可的一切事情的權利。
關于上述兩種觀點，請談談你的認識。
探究活動二：
觀點一：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。觀點二：權利與義務是完全對等的。
你認為這兩種觀點是否相同?說說你的理由。
探究活動三：
小學生陳彥宏從新聞中了解到，國家發展和改革委員會向公眾征集“十一五”規劃建議。她覺得自己是公眾的一員，也應積極參與。國家“十一五”規劃綱要中“各地政府要保證進城務工人員子女與當地學生平等接受義務教育”的內容，正是源于她的建議。為此，她獲得國家發展和改革委員會頒發的“公眾建言獻策獎”。請用有關政治常識簡要回答：
(1)我國憲法規定公民享有管理國家的民主權利，陳彥宏行使的是哪一項?
(2)小學生的建議被寫入政府的正式文件，這從一個側面體現了社會主義民主本質是什么?
(3)國家向公眾征集建議是公民有序政治參與的一種途徑。為什么公民的政治參與必須是有序的，即在法律規定的程序和范圍內活動?
【不練不講】
1.某地進行人大代表選舉，小王想參加選舉，如果你作為一名籌辦者，應該對小王進行哪些審核( )
①小王是否年滿18周歲 ②小王是否被依法剝奪了政治權利 ③小王在當地的居住期限④小王的家庭出身和財產狀況
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.面對大災難，尤見真精神。每一次大災大難都譜寫了一曲“眾志成城”的民族贊歌。這主要反映了我國公民( )
A.履行維護國家統一和民族團結的義務 B.堅持了國家利益與個人利益相結合的原則
C.堅持了權力與義務相統一的原則 D.經濟參與政治生活
3.2010年6月中旬，湖北棗陽某小區業主楊燕林、馬耀軍因拍錄法院執法被拘，法院的解釋是“我可以拍攝你，你不能攝我”。這說明( )
A.維護了法律的尊嚴 B.侵犯了公民的監督權
C.有利于維護國家的安全、榮譽和利益 D.違背了公民在法律面前一律平等的原則
4.有關專家指出，在保障未成年人權力的同時，不能片面地渲染孩子的“權利意識”，而應該同時強調其“責任意識”，讓他們能夠學會主動承擔責任，學會為自己的過錯負責。這說明( )
①享有權利必須先履行義務 ②履行義務是享有權利的前提 ③未成年人既是權利主體又是義務主體 ④應堅持權利和義務統一的原則
A.①② B.③④ C. ②④ D.①③
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