高中政治生活政府職能管理與服務教案
高中政治生活政府職能管理與服務教案
高中政治教案是對教學內容、教學步驟、教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書，下面是學習啦小編給大家帶來的高中政治生活政府職能管理與服務教案，希望對你有幫助。
高中政治政府職能管理與服務教案
教學目標
知識目標：明確我國政府的職能和性質
能力目標：提高學生的概括分析能力、探究學習能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。
情感目標：感受政府的作用，理解政府性質。
教學重點：政府的職能
教學過程：【組織教學、導入新課】復習提問：我國的性質。教師簡介本課內容。
【新授內容】一，〈危難之中見公仆本色〉 引導學生閱讀材料并啟發學生思考下列問題：我國政府在“非典”期間采取的措施體現了政府是什么職能?我們的生活與政府履行職能有什么關系?教師歸納政府的公共服務職能。我們的生活離不開政府的工作。導入新課。
二.〈政府的主要職能〉
1 我國的國家性質決定了我國政府的職能，政府作為權力機關的執行機關具有維護人民利益的職能。
2我國政府職能的內容： A 保障人民民主和維護國家長治久安
B組織社會主義經濟建設 組織社會主義經濟建設的手段主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務。避免政府直接插手干預。
C組織社會主義文化建設。包括兩個方面一是政治思想教育。二是發展教科文衛事業。
D 提供社會公共服務。
3 正確行使政府職能 A 社會生活離不開政府職能的履行但是政府不能包辦一切。各個職能部門具體負責，政府只能起到組織、協調監督檢查的作用。
三，〈便民利民的政府〉
1 人們的公共生活必然受到政府的管理。啟發學生列舉接受政府管理的事例，教師總結歸納：生活處處有政府活動的影子，離開了政府的管理，社會就成了一盤散棋。
2 人們每時每刻都在享受政府提供的服務。閱讀教材然后學生補充。
3簡介政府各個部門的職能
4學會正確評議政府
【課堂復習】 一，當堂提問：我國政府的主要職能?
二 填空：我們過著安定祥和的生活，既 又接受 。使我們深切感受到我們的政府是
的政府，了解政府的 相信我們的政府是 的政府， 政府的工作 政府的幫助 政府的行為，是我們的 和 的體現。
【課后作業】辨析：公民和政府的關系就是公民必須接受政府的管理
高中政治教學方法
1.改變教師教學觀念，提高教師隊伍素質。傳統的思想政治教學觀念是對學生主動學習和創造性思維發展的束縛，因此新形勢下進行高校思想政治教育改革的首要措施就是要突破傳統的思想政治教學觀念，逐漸樹立以人為本的現代化思想政治教學觀念。作為思想政治教育的參與者，教師在教書育人、管理育人活動中扮演著重要的角色，更在學生的成長過程中擔負著重要的任務，教師思想意識的高低將直接影響到學生的素質狀況。因此要重視對教師隊伍素質的培養，提高教師的教學能力。一名合格的教師，要不斷用理論知識與科學思想觀念武裝自己，在生活中不斷挖掘思想政治教學資源，將生活經驗與課本知識結合在一起，不斷提高教學的針對性與有效性;同時還要重視自身道德修養的提高，在教學過程中用自己的一言一行影響學生，讓學生在潛移默化中樹立正確的價值觀。
2.優化教學模式，改進教學方法。新的社會背景條件下的思想政治課程應當要選擇適合學生發展的教學方法，改變傳統的概念性教學，重視理論與實踐的結合，在教學中充分發揮學生的主體作用，教師在學習的過程中扮演引導者的角色，讓學生學會自主學習，充分理解思想政治教育的真正意義。教師要盡量為學生提高課堂的藝術性，以多樣化、個性化的課堂形式吸引學生的注意力，用不同的形式和情境模式感染學生，并充分利用社會實踐經驗調動和激發學生學習思想政治課程的興趣，從而不斷提高課堂效率。
3.豐富教學內容，增強思想政治課程的吸引力。思想政治教材本身多以文字為主，加上概念性的內容比較多，學生閱讀的積極性并不高。在傳統的教學中，思想政治教師多以課本為授課的主要材料，教學缺乏獨立性和創造性的內容，機械式的授課導致課堂氣氛沉悶，根本無法滿足當前學生學習的要求，課堂效率不高。因此，教師要從創新的角度出發，緊跟時代的潮流，不斷更新教學的內容，做到思想政治教育與時代同步，從而增強學生學習的積極性。
4.豐富教學手段，拓寬學生視野。相對于其他學科的教學來說，思想政治課程的理論性比較強，如果僅僅依靠教師講解授課，學生很難充分地理解相關的理論知識，也很難調動學生的積極性。因此，教師可以借鑒其他學科的授課經驗，充分利用多媒體技術授課，從而為學生提供直觀性的資料，不斷拓寬學生的視野，讓學生在視覺、聽覺中實現理論與感性認識的統一。同時，多媒體等高科技技術的應用也是對教學內容的充分展示，對于活躍課堂氣氛、節約教學時間有很大的幫助。
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