政治必修2政府的職能教案設計

　　教案的設計作為高一政治教師備課工作中最為全面系統而又深入具體的一環又顯得尤為重要，下面是學習啦小編給大家帶來的政治必修2政府的職能教案設計，希望對你有幫助。

　　政治必修2政府的職能教案

　　一、教材分析

　　《政府的職能：管理與服務》是高一《政治生活》第二單元第一課。現代社會，人們的社會生活離不開政府的組織和管理，政府是執行國家權力的機關。第二單元的主題內容是《為人民服務的政府》，分析政府與人民的關系。而本框則通過講述政府的四個方面的主要職能，讓學生了解到我們的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各種服務，從而體會到我們的政府是便民利民的政府，初步明確政府為人民服務的宗旨。

　　二、教學目標

　　(一)知識目標

　　1、識記我國政府職能的主要內容;政府履行其職能的作用。

　　2、理解國家性質與國家職能的關系;我國政府職能的主要內容及履行的原因;我國政府是便民利民的政府;管理和服務是政府的基本職能。

　　3、運用生活中的事例，評議政府履行職責的表現;結合日常生活的事例，感受政府的作用。

　　(二)能力目標

　　1、 從國家行使國家職能的具體事實，判斷其屬于何種職能

　　2、 說明政府履行其職能對我們生活和社會經濟發展的影響和作用。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　通過對我國的政府職能的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。同時，公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助，這也有助于政府工作的改進。

　　三、教學重點、難點

　　政府職能的問題

　　四、學情分析

　　當今社會大到社會的管理，小到公民的日常生活，我們時時刻刻感受到政府的作用，本框內容與學生的生活也有著密切的聯系。因此，本課在教學設計中應盡可能做到從學生的生活經驗出發，設計和展開課堂教學，將生活主題與學科知識較好地結合起來，更好地實現思想政治課的教學目標

　　五、教學方法

　　教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　六、課前準備

　　建議學生上政府網站查找資料，通過網站設置中的政府機構、法律法規、政務要聞、公文公報、政務互動、政府建設等欄目具體內容的了解，明確政府有哪些部門?日常從事哪些工作?思考政府的職能。

　　七、課時安排： 1課時

　　八、教學過程

　　(一)預習檢查，總結疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

　　(二)情境導入，展示目標

　　用電腦課件展示：

　　1、 國家調整宏觀調控政策，促進經濟發展

　　2、 實施再就業工程，安置下崗職工

　　3、 制定措施，促進人與自然和諧發展

　　教師總結：上述活動，都屬于我國的國家職能。這也是我們要學的內容。

　　教師：展示本節課的學習目標，強調重難點。學生：在教師的指導下對照目標，理解學案的有關要求，已經布置學生們課前預習了這部分，檢查其預習情況解決疑惑。

　　(三)合作探究、精講點撥。

　　一、危難之中見“公仆”本色

　　教師活動：引導學生閱讀教材36頁并播放有關“非典”時期的資料，同時思考所提出的問題。

　　學生活動：閱讀課本，討論問題。

　　教師點評：1、在“非典”期間，通過政府積極履行其職責，首先，緩解了群眾的恐慌心理，減少了“非典”對人們的工作、生活的消極影響，提高了人民與疫情斗爭的信心與勇氣。通過政府的努力，穩定了市場秩序，保證了“非典”時期社會主義經濟建設的順利進行。

　　2、假如沒有這樣一個政府，“非典”給我國人民生產、生活造成的負面影響可想而知：(1)如果政府不及時公布疫情、澄清事實，群眾的恐慌心理加劇，會無法正常生產和生活。(2)市場會出現混亂，部分行業、企業會經營困難，進而影響整個國民經濟的正常運行。(3)如果不及時進行控制，對“非典”患者及時救助，會使更多的人失去生命。(4)如果疫情得不到及時控制，還會影響中國在國際上的形象，影響中國改革開放的大好形勢，進而影響到經濟的發展，社會的穩定，也給西方國家封鎖扼殺中國提供了很好的借口。

　　二、政府的職能

　　1、我國政府的性質

　　教師活動：結合我國的國家性質思考我國的政府性質

　　學生活動：積極思考并討論問題

　　教師點評：根據憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”這一國家性質決定了我國的政府必然是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。

　　國家性質決定國家職能，職能的實施反映國家性質，我們的國家職能有哪些?

　　2、我國政府的主要職能

　　教師活動：引導學生閱讀教材并歸納

　　學生活動：閱讀、思考、討論，積極發表自己的看法。

　　教師總結：

　　(1) 保障人民民主和維護國家長治久安的職能。

　　為什么 階級斗爭在一定范圍內還會長期存在，破壞了經濟建設的良好環境和秩序，影響了經濟建設的進程，要使我們集中精力搞建設，一心一意搞發展，必須強化這一職能。

　　怎樣做 第一，嚴密防范和依法打擊境內外敵對勢力的破壞活動，嚴厲打擊恐怖勢力、宗教極端勢力、民族分裂勢力的破壞活動。第二，繼續開展同“”等邪教組織的斗爭。第三，深入開展嚴打整治斗爭，依法打擊各種刑事犯罪活動和黑惡勢力，使社會治安狀況有明顯進步。第四，正確處理新形勢下的人民內部矛盾，把影響社會穩定的因素化解在基層，消滅在萌芽狀態。

　　(2)組織社會主義經濟建設的職能。

　　教師活動：引導學生思考我國政府為什么履行經濟建設職能

　　學生活動：思考、討論并積極回答

　　教師總結： 我國的根本任務 發展生產力

　　我國的主要矛盾

　　經濟調節

　　怎樣做 市場監管

　　社會管理

　　公共服務

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