九年級地理地圖法

　　導語：九年級是中學階段的最后一年，面臨升中考的壓力，在這重要時期里，我們應該怎樣學好九年級地理呢?以下是學習啦小編為你整理的關于九年級地理學習方法的文章，希望能對您有所幫助：

　　看地圖、讀地圖、繪示意圖等，這是學習地理最基本的方法，具有容易學、速度快、簡便實用等特點。原則上，在整個學習過程中，由學習到復習，都不能離開地圖。因為地圖是地理學中重要的直觀語言，它能形象而確切地表示地面上各種地理事物，當然也能反映出各種地理事物來。通過地圖，可以確定出地理方位、區域范圍，展示地理事物的大小、高低、距離、形態和分布，便于闡明地理要素間的相互關系和內在聯系，容易使學生理解地理規律。通過讀圖、分析圖等，可以發展豐富學生的想象力、邏輯思維能力，面向改革開放，面向商品經濟市場，擴大學生的視野，逐步樹立起敢于向自然界、向地球、向宇宙開拓的精神。

　　學習各類氣候類型，依地圖學習好記憶，易理解。如海陸熱力差異而引起的東亞季風，這是世界上最為明顯強大的季風區。它是由冬、夏氣壓場性質而決定的。冬半年，亞洲大陸內部氣溫低，形成蒙古、西伯利亞高壓區;而東面的太平洋面上，比同緯度大陸來說相對氣溫要高些，形成北太平洋上的阿留申低壓區和赤道以南的赤道低壓帶。大勢是，陸上高壓，海上低壓，自然存在溫壓梯度的變化，從而形成由陸上高壓區向海上低壓區帶吹的偏北風，叫冬季風。夏半年，溫壓場相反，所以風向也相反。

　　實際上，上面的季風問題和一些地理問題，雖不是問明地圖，但實質上你要準確無誤地答好問題，也需要一幅鮮明的亞洲地圖或世界地圖浮現在你腦海里才能答得全面準確。

　　學習中國省、自治區、直轄市，看“中國政區”圖，就容易學習，從而也能盡快地掌握各省、區、市的相互位置、方位、圖形等。若不看圖，只記名稱，必然就會今天記、明天忘，實際等于空對空。若只會看懂地圖、熟悉地圖還不夠，應能理解地圖，才能分析地圖。能將地圖上的內容和已有的地理概念聯系起來，經過分析，從中就能得出新知識。