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        大連中考語文復(fù)習(xí)題

        時(shí)間: 鄭曉823 分享

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          大連中考語文復(fù)習(xí)題:

          一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用: 下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填入題前的括號(hào)內(nèi).(每小題2分, 共18分)

          1. 下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 迸(bìng)裂 B. 陰晦(huì) C. 澎湃(bài) D. 提(tí)防

          2. 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 濫芋充數(shù) 口干舌燥 頭暈?zāi)快?剽悍

          B. 黃粱美夢(mèng) 甜言密語 鞠躬盡瘁 矍鑠

          C. 泱泱不樂 眼花僚亂 迫不急待 斑瀾

          D. 面面俱到 明知故犯 喧賓奪主 窺伺

          3. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 藤蘿花開得這樣盛,這樣密,紫色瀑布遮住粗壯的盤虬臥龍般的枝干。(盤虬臥龍:形容枝干直挺粗大。)

          B. 他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!(頹唐:衰頹敗落。)

          C. 北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(銷聲匿跡:消失聲音藏起形跡。)

          D. 去年暑假,我讀了許多課外書籍,獲益匪淺。(獲益匪淺:指收獲很大,得到很多。匪:不。)

          4. 依次填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。

          ①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬物的那種_____的宇宙觀。

          ②人類_____沙漠的最大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)很快地變成現(xiàn)實(shí)。

          ③云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化,這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。

          A. 荒謬、征伐、區(qū)別 B. 荒謬、征服、識(shí)別

          C. 荒誕、征伐、識(shí)別 D. 荒誕、征服、區(qū)別

          5. 下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。

          A. 李東真的別出心裁,制作的航船模型與眾不同,令人叫絕。

          B. 春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》,令人嘆為觀止。

          C. 這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

          D. “神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回,是2005年舉世矚目的大事。

          6. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。

          B. 目前,廣安市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí),一些網(wǎng)吧接納了未成年人。

          C. 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

          D. 那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸,似遠(yuǎn)似近,似近似遠(yuǎn),又似有似無,似無似有。

          7. 和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( )。

          例句:天空飄浮著團(tuán)團(tuán)白云,仿佛盛開著朵朵銀棉。

          A. 直的雨道扯天扯地的垂落,地上射起無數(shù)的箭頭。

          B. 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾,我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)期。

          C. 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

          D. 山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

          8. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋蘇軾寫的一首題畫詩。

          B. “你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅(jiān)定地說:“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?”

          C. 到了江南,我才理解了“雜花生樹,群鶯亂飛”這兩句的好處。

          D. 他告訴我:只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界?

          9. 下列課文內(nèi)容與作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

          A. 黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍的父親━━朱自清━━《背影》━━散文

          B. 西北望,射天狼━━蘇軾━━《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》━━詞

          C. 菲利普夫婦━━莫泊桑━━《我的叔叔于勒》━━小說

          D. 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說

          二、背誦及理解 (10分,每小題2分)

          10. 請(qǐng)將默寫的內(nèi)容用正楷或規(guī)范的行楷書寫在下面的田字格內(nèi)。

          幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,。,淺草才能沒馬蹄

          11. 郭沫若的《靜夜》中,借神話傳說表達(dá)思念之情的詩句是:__________________,_______________________?

          12. 《陋室銘》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的語句是:______________________,____________________。

          13. 歐陽修《醉翁亭記》中“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”中的第二個(gè)“樂”的意思是______________,第三個(gè)“樂”的意思是_________________。

          14. 將“微斯人,吾誰與歸”翻譯成現(xiàn)代語。

          三、現(xiàn)代文閱讀 (共32分)

          〈一〉閱讀文段A,完成15—20題。(20分)

          文段A

          設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到"如在畫圖中"的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

          我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。

          蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

          蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

          游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。

          15. 給“軒榭”注音,并解釋“自出心裁”在文中的含義 (4分)

          軒榭( )( ) 自出心裁___________________________________

          16. 第一段中有句話概括了蘇州園林的總特征,是哪句話?選文是從哪幾個(gè)方面來說明這個(gè)特點(diǎn)的?(5分)

          17. 選文用了多種說明方法,請(qǐng)列舉三種。(3分)

          18. 說明語言要求準(zhǔn)確,試從選文中找出一個(gè)語句,分析是怎樣體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性的。(3分)

          19. 蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)?(2分)

          20. 用自己的話描述“隔而不隔,界而未界”是怎樣的情形。(3分)

          〈二〉閱讀文段B,完成21—24題。(12分)

          文段B

          懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話,不經(jīng)過思索,都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中,一切學(xué)問才會(huì)起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家━━戴震,幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》,便問《大學(xué)》是何時(shí)的書,朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問家,不但對(duì)于流俗傳說,就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱(A)的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說(B),常常(C)書中的學(xué)說,常常(D)書中的學(xué)說:要這樣才能有更新是善的學(xué)說產(chǎn)生。古往今來科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。

          21. 選段出自課文《___________________》,這一段論述的論點(diǎn)是________________。(3分)

          22. 選段主要運(yùn)用的論證方法有:________________________________(2分)

          23. “辯論”、“修正”、“評(píng)判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語,結(jié)合上下文,你覺得它們的正確位置應(yīng)該是:

          A____________ B____________ C____________ D____________(4分)

          24. 哥白尼對(duì)“天動(dòng)學(xué)說”產(chǎn)生懷疑,于是有了“地動(dòng)學(xué)說”的誕生;中國(guó)人民對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了懷疑,于是有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……像這樣能支撐選段論點(diǎn)的論據(jù)還有很多,請(qǐng)你再舉出這樣的事例。(3分)

          四、作文 (40分)

          25. 劉禹錫陋室簡(jiǎn)陋,卻能以苔痕草色為樂;歐陽修仕途坎坷,卻能以百姓安樂為樂;女排姑娘訓(xùn)練艱苦,卻能以為國(guó)爭(zhēng)光為樂。生活雖貧困,溫馨的親情能帶來快樂;學(xué)習(xí)雖緊張,豐收的知識(shí)能帶來快樂;家庭雖不幸,甜蜜的友情能帶來快樂……

          請(qǐng)以“快樂”為話題寫一篇文章。要求:

          ①題目自擬,立意自定,文體自選。

          ②感情真摯,思想健康向上。

          ③文章字?jǐn)?shù)不少于500字(若詩歌不少于20行)。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

          大連中考語文復(fù)習(xí)題答案:

          一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (18分,每小題2分)

          1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B

          二、背誦及理解 (10分,每小題2分)

          10. 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼

          (內(nèi)容正確,書寫基本規(guī)范得2分;內(nèi)容正確,書寫不規(guī)范,在1分內(nèi)酌情扣分)

          11. 怕會(huì)有鮫人在岸,對(duì)月流珠

          12. 談笑有鴻儒,往來無白丁。

          13. 動(dòng)詞:以……為快樂 名詞:快樂(樂趣)

          14. 沒有這樣的人,我同誰一道呢?

          三、現(xiàn)代文閱讀 (32分)

          〈一〉(20分)

          15. xuān xiè 出自內(nèi)心的剪裁、創(chuàng)造 (各2分)

          16. 使瀏覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。(1分)

          從四個(gè)方面說明:講究亭臺(tái)軒榭的布局;講究假山池沼的配合;講究花草樹木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次。(4分)

          17. 作比較、舉例子、打比方等。(列舉正確3個(gè)即可得3分)

          18. 略

          19. 絕不講究對(duì)稱

          20. 雖然有花墻和廊子間隔著,實(shí)際上并沒有完全隔開。

          人們站在某個(gè)地方,不僅能看見花墻和廊子內(nèi)的景致,而且透過鏤空的花墻和無墻的廊子,看見更多,更深,更遠(yuǎn)的景致。(意思對(duì)即可。3分)

          〈二〉(12分)

          21. 懷疑與學(xué)問 (1分)

          懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說,啟迪新發(fā)明的基本條件。(2分)

          22. 道理論證、事實(shí)論證(舉例論證)、對(duì)比論證 (答到兩個(gè)即可給2分)

          23. A. 懷疑 B. 辯論 C. 評(píng)判 D. 修正

          24. 言之成理,言之有據(jù)即可。

          四、作文 (40分)

          注:(1)沒有標(biāo)題扣2分。

          (2)每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣到3分為止。

          (3)每少50字扣1分。

          (4)特色加分(5分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加2—3分, 特別突出的可加5分。

          ①感情真摯,有自己的深切感悟。

          ②構(gòu)思或選材新穎,見解獨(dú)特,有個(gè)性。

          ③語言生動(dòng),有文采。


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