六年級下冊語文第五單元測試題
對于廣大小學生朋友，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。我們可以通過做一套試卷來增長語文知識。下面是學習啦小編整理的六年級下冊語文第五單元測試題以供大家閱讀。
六年級下冊語文第五單元測試題題目
一、看拼音，寫詞語。
bǎn dènɡ pì rú fánɡ ài wěi zhuī
( ) ( ) ( ) ( )
tuó niǎo fǔ làn suì dào shē huá
( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“激”字組成詞語，恰當地填在下面的括號里。
文雄叔叔是老山前線的戰斗英雄，他滿懷( )地講述了一次與越南侵略者( )戰斗、全殲敵人的經過。聽完報告以后，我們的心情非常( )，英雄們的事跡將永遠( )我們前進。
三、按要求改寫句子。
1.縮句。
(1)他正在專心致志地聽老師講課。
(2)大家熱情地接待了遠方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
(1)洪水淹沒了莊稼。
(2)戰士們消滅了敵人。
3.把下列句子改成第三人稱轉述句。
(1)小艷對老師說：“我愿意幫小明補課。”
(2)奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么舒服。”
四、讀句子，選擇合適的詞語填空。
居然 偶然 突然 果然 忽然 必然 仍然 雖然
1.在寒冷的昆侖山上這些來自亞熱帶的葵花子( )發芽了。
2.他今天感冒了，但他( )早早地趕到學校。
3.天氣預報說今天要下雨，下午( )下起雨來。
4.一次( )的相遇使我們成了好朋友。
五、口語表達訓練。
語文老師希望聽到同學們關于對語文課的真心話，你最喜歡什么樣的語文課?你喜歡老師怎樣上語文課?把你的意思委婉的表達出來。
六、閱讀短文、片斷，并回答問題。
火 帆
八月小島的夜，海是深藍色，天是深藍色，星光下的大榕樹也是深藍色。
榕樹下，團政委盤腿坐在年輕的戰士中間，伴著時遠時近的濤聲，他陷入沉思。一會兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個故事。
也是八月藍色的夜，炮擊敵營的戰斗正酣，戰士冒著灼人的酷熱，把炮彈推進炮膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個炮手渴昏在地上，衛生員飛快地跑到背陰的屋后，找來一塊濕滾滾的石子，小心地蹭蹭他的舌尖。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。
火帆飛來了，頂著風，驅著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰士們飛身上船，見船老大撲倒在舵把上，蒼白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰士，望一眼火帆，抬起無力的手，指指船艙。戰士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動的火帆……
八月小島的夜，是藍色的夜。政委講著，講著，又陷入了沉思。他借著藍光盯著每個戰士的眼睛，看到了每個戰士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1.文章中的“火帆”是指______________________。
2.在“他借著藍光盯著每個戰士的眼睛，看到了每個戰士的心海里都漂著一葉火帆。”這句話中，“戰士的心海里都漂著一葉火帆”說明了什么?當時戰士們心里可能在想什么?
3.這篇文章寫政委___________________的事，歌頌了_________________，表達了___________________________。
4.劃出兩句與文中劃“ ”的句子相照應的句子。
5.文中哪段文字使你最受感動，為什么?
八、快樂習作。
再過幾十年未來的社會會是什么樣的呢?社會、學校 、家鄉會變成什么樣?我們住的房子，吃的食物，穿的衣服又是什么樣的?……請你以《未來的……》為題大膽假想，寫一篇習作。
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