蘇教版六年級下冊語文畢業試卷
蘇教版六年級下冊語文畢業試卷
一張張蘇教版六年級下冊語文試卷，在很多人看來，它只是一套試卷。只要你認真對待試卷上的每一道題就能夠在考試當中取得好成績。下面是學習啦小編收集整理關于六年級下冊語文畢業試卷以供大家參考學習。
六年級下冊語文畢業試卷題目
一、看拼音寫詞語。(10分)
zhàng yì chú fáng shòu xuē yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
dù juān nuò yán pú sà chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)
玫瑰(guī guì) 竹筍(sǔn shǔn) 殲滅(jiān qiān)
綴滿(chuò zhuì) 花莖(jīn jīng) 翹首(qiáo qiào)
三、成語練習。(6分)
1.把下列成語補充完整。(3分)
直( )了當 花團( )簇 萬( )千紅
顧名思( ) 司空見( ) 溫文( )雅
2.按要求寫成語。(3分)
(1)與孔子有關的成語：
、 、
(2)來自于歷史故事的成語：
、 、
四、將下列詞語搭配起來。(3分)
顆粒飽滿的 廣玉蘭 打通 礦井
蒼翠挺拔的 麥穗 實現 隧道
潔凈高雅的 松樹 開鑿 理想
五、按要求完成句子練習。(9分)
1.“神舟七號”成功飛天，我們感到十分自豪。(改成反問句)
2.長城是那樣雄偉壯麗。長城吸引了很多游客。(用關聯詞合并成一句話)
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3. 小溪快速地流淌著。(把句子寫得更加生動些)
4.把句子補充完整。
今天的天氣可真冷啊， 。
5.仿寫句子。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一只蜜蜂，就 ;
， 。
6.小時候，我不愛讀書，老師用有關讀書的名言開導我：“ ， 。”后來，我對讀書有了興趣最愛讀科技小制作的課外書，但很少親自動手做，老師用陸游的古詩告誡我：“ ， 。”
六、把下面的句子整理成一段通順的話。(3分)
( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。
( )夕陽收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
( )東方剛露出晨曦。
七、用修改符號改病句。(4分)
1.王偉和張奇說好了，他到他家去做作業。
2.學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3.稻子已經熟透了，一望無垠的田野里一碧千里。
4.說話和作文時，我們要恰當運用和正確理解所學會的成語。
八、根據課文內容填空。(8分)
1. 時光悄悄地溜走， 跟著 。夕陽也 ，變得溫和起來，像 ，懸在海與天的邊緣。
2. 《石灰吟》作者 代的 。詩人用 的方法，通過對石頭不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要留下清白石灰的描寫，贊頌 的品質，抒發了詩人
的思想感情。
3.不入虎穴， 。近水識魚性， 。欲知山中事， 。兼聽則明， 。
九、閱讀短文，完成練習。(24分)
(一)區別(8分)
世界最大的產業公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。
那次她購買辦公用品回公司，門衛把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛酷酷的姿態，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點點燃燒。“這種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己公司門口。”敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時“涼水又塞牙了”：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚跋扈的白領小姐，她氣得渾身發抖，不顧所謂的尊卑據理力爭。風波平息了，她的內心卻狂瀾依舊。
她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間都花在學習和工作上。
很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做了業務代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經理、第一批美國本部作戰略研究的人。最后，她終于圓了美夢，成為公司華南區的總經理。
她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區別就在這里，前者抗爭，后者屈服。
1.“但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”和“于是就因一張薄紙片兒被晾在門口”兩句話中，前一句的修辭方法是 ，“小小的快樂”指 ，“薄紙片”指 。(3分)
2.“涼水又塞牙了”是指 ，原因是 。(2分)
3.讀了這篇文章后，你受到什么啟發?請簡要寫出你的感受。(3分)
(二)松籽和野草(16分)
從前，有個書生很有才氣，但多次參加科舉考試都不能中舉，他心里煩悶，郁郁寡歡，久病不愈。常常gù yǐng zì lián( )，形銷骨立，眼看著不久于人世。
有一天，集市來了個鶴發童顏的老郎中。書生請老郎中給自己診治。老郎中仔細詢問了病情，沉吟良久，開出了一張處方：山巖上的松籽四錢，將沃土上的野草當柴煎服。
書生如法炮制，吃了幾劑，病情仍不見好轉，就派人去請老郎中。老郎中寫一首詩，叫人帶給書生。書生展開一看，上面寫道：
“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風寒，食之具松質。”
書生讀完，máo sè dùn kāi( )。從此他每天都要花三四個小時，到深山老林里散步，或讀書，或吟詩，病情漸漸好了起來。
一天，老郎中飄揚而至，他問書生，有沒有吃藥。書生回答道：“吃了，而且把藥吃到了心里。”
老郎中拈須微笑：“味道如何?”
書生起身作輯：“感謝老先生指點，味道好極了。”老郎中謙虛地擺擺手：“愿聞其詳。”
書生說：“雜草生于沃野，松樹長于山巖。雜草只能長成細弱之身，松樹卻能長成參天喬木。只因雜草多愁善感，一會兒愁天旱，一會兒怕地干;夏怕熱，冬畏冷;又哀白日短，又怨黑夜長，它怎能長大?松樹卻不然，生于貧瘠之地不叫命苦，身處逆境之中不嘆福淺;頂風雪而不怕寒冷，遭風雨而不怕吹打;不因春去而悲，不因冬來而愁，它只管拼命地扎根，沖天猛長。”書生頓了頓，“先生開這劑藥方，又寫詩贈我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生當時刻銘記在心!”
后來書生 ，終于如愿以償，成為國家的棟梁之才。
1.讀拼音，在括號中填上所缺詞語。(2分)
2.在文中橫線上補寫幾句話，使上下文聯系起來。(3分)
4.理解句子。(8分)
(1)“吃了，而且把藥吃到心里了。”
句中兩個“吃”意思不同，第一個“吃”的意思是 ，第二個“吃”的意思是 ，這句話的意思是 。
(2)“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風寒，食之具松質。”
“草性”指 “松質”指
這首詩的意思是：
5.這個故事給你怎樣的啟迪?請你簡要談一談。(3分)
十、習作天地。(30分)
記憶中，總有一些抹不去的身影，他們就像退潮后沙灘上的貝殼，色彩斑斕，撞擊心靈，永世難忘。請從你的老師中選一位來寫，要寫出令你敬佩的地方來。
六年級下冊語文試卷部分答案
一、積累運用
1、 雄鷹 眷戀 和藹 烙印
2、 孜孜不倦 鑒往知來 明察秋毫 震耳欲聾 銀裝素裹 螳螂捕蟬黃雀在后
只流清氣滿乾坤 西塞山前白鷺飛 思而不學則殆
3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有時 (4)少
(5)“不足”指型號稍小，不太合身;“美”指無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔。
4、(1)一團模糊 毫不含糊 濃濃烈烈 葉影參差
(2)飽飲了玫瑰酒 漲溢 紅燈籠會被一只巨手提走
(3)哺育一切生靈的乳汁 有德行 和順溫柔 善施教化 水是真君子啊
5、能語句通順地講述一個故事得2分，能從中總結出人物品質再得1分。
6、①“我們都不讓”改成“都不讓我們”②“必”改成“畢”③段末句號改成問號④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。
二、閱讀感悟
(一)1、息，就起來
2、一碗粥一碗飯，應當想想來處不容易;半根絲半根線，要常常想到這些東西生產出來是很艱難的。這句話告誡人們要勤儉節約，不要鋪張浪費。(意思對即可)
3、未雨綢繆，天還沒有下雨，先把門窗修補好。比喻事先做好準備工作。
(二)1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。
2、外貌描寫 突出老人工作的辛苦
3、時間順序 暮色 星光
4、健康 慈善
(三)1、huo yíng
2、(1)盛氣凌人，氣焰很甚的樣子。
(2)形容兩眼淚汪汪的樣子。
3、“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?”
4、外婆每次上山時，總會替“我”把拖鞋洗干凈，曬好。
5、它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。
舍不得丟的原因：①這雙拖鞋有著“我”和外婆的回憶②更飽含著外婆對“我”的愛，和我對外婆的思念。
6、(1)再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑哩。
(2)然后在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。
7、表達出對外婆去世的傷心和思念各一分，語言表達一分。
三、習作表達。
一類文(27-30分)能通過具體真實的事例，表達出自己的真情實感。敘述有條理，語言生動，能正確使用標點，錯別字少。書寫工整，字數達400個。
二類文(24-26分)能通過具體的事例，表達出自己的真情實感。敘述比較有條理，語言通順，標點符號比較正確，錯別字較少。書寫工整，字數達400個。
三類文(18-23分)能通過一個事例，表達出自己的感情，語句基本通順，標點使用基本正確。
四類文(11-17分)有事例表述，但不夠切題，語句不夠通順，錯別字較多。
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