語文六年級下冊第17課湯姆索亞歷險記詞語解釋
語文六年級下冊第17課《湯姆·索亞歷險記》這篇故事內容貼近學生的經驗世界和想象世界，有利于激發學生的閱讀興趣。學習啦小編在此整理了語文六年級下冊第17課《湯姆·索亞歷險記》詞語解釋，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
語文六年級下冊第17課《湯姆·索亞歷險記》詞語解釋
萌生：萌發。
無賴：指撒潑放刁，不講道理的人。
兇悍：兇暴強悍。
游手好閑：懶惰成性，不愛勞動。游手，閑著手不做事。
落荒而逃：離開大路向荒野逃去。
嫁禍：轉移災禍、罪責等。
衣衫襤褸：衣服破破爛爛。
溺水：沉入水中。
語文六年級下冊第17課《湯姆·索亞歷險記》詞語教學建議
1.識字。根據課后提示，整體和單字出現。
課件使用目的：幫助老師進行識字教學和檢測。
2.要求掌握的詞語：志同道合、發誓、輕蔑、蔚藍。
課件使用目的：掌握詞語，加強積累。
3.電影《湯姆·索亞歷險記》主題歌《粉刷匠》。
通過電影主題歌吸引學生，引導進入課文內容。
4.速讀課文，思考課文寫了一件什么事情。
課件使用目的：學習略讀課文，迅速抓住文章主要內容。
5.快速瀏覽課文，找出你認為最精彩的語句小組交流品味。
課件使用目的：讀讀課文，抓住精彩部分。
6.瀏覽課文，交流下面的問題：(1)你覺得湯姆是個怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?(2)你認為課文哪些地方寫的精彩?
課件使用目的：幫助學生在瀏覽的基礎上加強體會。
7.說說湯姆·索亞有什么特點。
課件使用目的：幫助學生總結認識主人公：湯姆·索亞是一個勇敢、富有正義感的人。
8.我們跟著勇敢的湯姆·索亞去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?
課件使用目的：幫助學生概括文章主要內容：墓地歷險和山洞歷險。
語文六年級下冊第17課《湯姆·索亞歷險記》課文解釋
本課由《湯姆·索亞歷險記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個精彩片斷組成。梗概圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險：一是和哈克半夜到墓地檢驗膽量;二是和哈克、喬奇到杰克遜島當“海盜”;三是和哈克到鬼屋尋寶;四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路──真正的歷險;五是和哈克再次到洞中尋寶，結果找到了強盜藏匿的金幣。
幾次歷險并不單純是孩子的游戲，還穿插著“喬埃”這個真正強盜的故事：湯姆和哈克半夜到墓地試膽量，恰巧目睹了喬埃殺死醫生的場面;和哈克到鬼屋尋寶，恰巧聽見了喬埃和另一個強盜商量藏金幣的話;和貝琪在魔克托爾山洞迷路，又意外地遇見了逃跑的喬埃!最后，再次進洞尋寶，挖出了喬埃埋藏的金幣。正因為有了真正的強盜，故事就格外地驚險和引人入勝。
精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。
輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣，有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。
選編本文的目的，一是通過對課文的閱讀，了解這部外國名著的內容，關注人物的命運，把握人物的性格;二是激發學生讀整本書的興趣。
本文的教學重點是通過閱讀梗概和精彩片段，把握名著的內容，激發學生讀外國文學作品的興趣。
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