2017六年級語文下冊期中考試題
在語文期末考試來臨前，多做一些試題不僅能測試自己的語文水平，還能鍛煉自己的考試能力。下面是學習啦小編為大家整理的2017六年級語文下冊期中考試題，希望對大家有用!
2017六年級語文下冊期中考試題一
一、請認真書寫下列句子。(5分)
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
二、看拼音寫詞語(10分)
xùn sè yáng yì qī hēi wàng tú jié duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú shà chú fáng xī miè wú gū fēng huǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”正確的讀音(3分)
銀屑(xiè xuè) 愜意(xiá qiè) 凌晨(líng lín)
明晃晃(huǎng huàng) 敵愾(kài qì) 頃刻(qǐng qīng)
四、填字成詞，并選擇填空。(8分)
( )耳( )聾 萬( )俱( ) 如( )如( ) 同( )敵( )
( )不( )防 眾( )懸( ) 至( )至( ) 蓄( )已( )
○1、這次災難( )，造成了很大的損失。
○2、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是( )。
○3、我們在敵我雙方( )的情況下，取得了勝利。
五、按要求寫句子(6分)
(1)、少校瞧了瞧這小姑娘說：“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。”(提示語在中間)
(2)、低頭唉聲嘆氣。振作精神發奮圖強。(用關聯詞連城一句話)
(3)、按要求把句子把補充完整
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協力; ， 。
六、按課文內容填空。(28分)
1、本學期我們要養成 、 的習慣。
2、抗日戰爭爆發是 事變，抗日戰爭于 結束。這次事變的意義是 。我們還認識了 聶將軍，發生在 ， 的伯諾德一家。
3、《夏日絕句》詩中表達了自己的人生觀： ， ，
4、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農具：___ _ 、 。
5、我們不但要認真讀書還要關心國家事情，我就會想到 ， 。
6、《長江之歌》中體現它有母親般情懷的句子是： ， 。你還知道有關長江的古詩 。
7、“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是 ______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句 ___________________________________________________________
8、我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的 _______。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 一幅畫，是_____________ ，是 ____________ 。”
七、閱讀理解(20分)
(一)
冬天，深褐色的海面顯得很凝(nínɡ nín )重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時(競 竟)把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風景線。
1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。(3分)
2、解釋詞語。(2分)
前赴后繼：_______________。 鍥而不舍：_________________。
3、“有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數百斤重”“十幾米遠”你體會到____________________________。“竟”你讀出了作者的______ ______之情。(2分)
4、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)
5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到 和 成語。(2分)
如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”新課 標第 一網
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”
上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫 ，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里(果然 竟然)沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分?”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的， ， ，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、聯系上下文理解下列詞語。(2分)
風調雨順：
祈禱：
2、把第7自然段中不恰當的詞劃掉。(1分)
3、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。(1分)
4、下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。(1分)
上帝回答：“我創造了世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。”
5、聯系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。(1分)
6. 文章點明主旨的句子是哪一句?請用“-------”畫出。(1分)
7、學了這篇短文你有什么樣的收獲?(2分)
八、作文。(20分)
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他(她)__________了我》
2017六年級語文下冊期中考試題二
語海暢游(45分)
1看拼音寫詞語。(5分)
Pán yú mào mèi jī chǔ tǔ rǎng tōng kuí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“/”劃去下列加點字的不正確讀音。(4分)
分泌 (bì mì) 瑰麗(guī guì)
住得慣 děi de) 供應(gōng yìng gong yìng)
3、給下面的字加上不同部首，變成新字再組詞(8分)
扁___( ) ( ) 鬼 ( ) ( )
婁—( )___( ) 耑 ( ) ( )
4、按要求照樣子寫詞語。(2+3分)
(1)不知不覺 (2)暖風徐徐
(2)在括號里寫相應的詞語。例：害怕(驚慌失措)
高興( ) 傷心( ) 憤怒( )
5、根據意思寫詞語 ，并選擇其中一個造句。(5分)
(1)快樂到了極點的時候，發生悲痛的事情。( )
(2)因感到不公平而生氣的樣子。( )
(3)形容徹底悔改而醒悟。( )
(4)失去后又重新得到。( )
造句:
6、在括號里填上恰當的關聯詞語。(5分)
(1)大衛( )年紀小，( )力氣大，從來沒有怕過什么。
(2)( )哪一門學科，( )要有扎實的基本功。
(3)我們( )迅速發展生產，( )逐步改善生活。
(4)( )明天下雨，體育課( )在體操房里上
(5)( )你答應了這件事 ，你( )應該負責到底。
7、按要求寫句子。(6分)
(1)小樹隨風搖擺。(改為擬人句)
(2)我們要注意維護視力。(修改病句)
(3)狄仁杰是大法官。(擴句)
8、給下列加點的字選擇正確的解釋。(7分)
奇 A罕見的;特殊的;非常的。B出人意料的;令人難測的。C驚異
(1)海上日出不是偉大的奇觀嗎?( )
(2)路上的人都用奇異的眼光看著這些客人。( )
(3)這一戰顯出他的指揮奇才。( )
(4)昨日，我軍出奇制勝。( )
賦：A做(詩詞)。 B征收。 C交給。
(5)這是歷史賦予我們的重任。( )
(6)欣賞到眼前壯麗的山川景色，他即席賦詩一首。( )
(7)封建君主不顧百姓疾苦，賦以重稅。( )
二 閱讀平臺(35分)
1把正確的描寫方法填在括號里。(4分)
動作描寫 心理描寫 語言描寫 神態描寫
(1)普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊，從噴射著火焰的車輪上，悄悄地偷去了一顆火星兒。( )
(2)普羅米修斯高興地告訴人們：“這就是火。”( )
(3)他的眉毛事兒緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。( )
(3)我緊張的張開了嘴巴，呆呆的立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。( )
2、選擇在不同的語言環境中“……”地用法。
A表示引用中省略的部分 B表示斷斷續續 C表示語意未盡
(1)沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個又一個漫長的夜晚……( )
(2)“我……對不起……大家，我……( )
(3)她輕輕的哼起了《搖籃曲》：月兒明，風兒靜……( )
3、聯系課文，說說句子意思。(4分)
(1)此不為近者熱而遠者涼乎?
(2)未至，道渴而死。
4、按課文內容填空。(7分)
(1)大衛( )他放羊的棍子和一個大彈弓，又在溪水中( )了五塊光滑的鵝卵石，( )胸脯( )營門。(2分)
(2)一兒曰：“日初出大如車蓋，( )，( )”
選自《 》。(3分)
(3)《夸父逐日》選自《 》，表現了跨父的( )精神。(2分)
5、判斷對錯。(對的打“√”，錯的打“×”)(6分)
(1)大禹治水時曾經“三過家門而不入”。( )
(2)《大衛》選自《希臘神話》。( )
(3)《夸父逐日》、《精衛填海》都出自《山海經》。( )
(4)《天上偷來的火種》頌揚了普羅米修斯富有同情心，為人類謀利益而不畏強權、勇敢機智的偉大精神。( )
(5)《女媧造人》是寓言故事。( )
(6)大衛打敗了非利士巨人歌利亞。(
6、閱讀短文 ，回答問題。(10分)
死海不死
死海是怎樣形成的呢?請先聽一個古老的傳說吧。遠古時候，這兒原來是一片大陸。村子里男子們有一種惡習，先知魯特勸他們改邪( )歸正，但他們拒絕悔改。上帝決定懲罰他們，便暗中諭告魯特，叫他攜( )家帶眷在某年某月某日離開村莊，并且告誡他離開村莊以后，不管身后發生多么重大的事故。都不準回過頭去看。魯特按照規定的時間離開了村莊，走了沒多遠，他的妻子因為好奇，偷偷地回過頭去望了一眼。哎喲，轉瞬之間，好端端的村莊塌陷了，出現在她眼前的是一片汪洋大海，這就是死海。她因為違背上帝的告誡，立即變成了石人。誰然經過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭著頭日日夜夜望著死海。上帝懲罰那些執迷不悟的人們：讓他們既沒有淡水喝，也沒有淡水種莊稼。
其實，死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。死海地處約旦和巴基斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，她的南北長80千米，東西寬4.8至17.7千米，海水平均深度300米，最深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的礦物質。河水流入死海，不斷蒸發，礦物質沉淀( )下來，經年累月，越積越多，便形成了今天世界上最先的咸水湖——死海。
1、 給文中加點的字注音。(3分)
2、 用波浪線畫出第二段的中心句。(1分)
3、 文中運用了列數字的說明方法，所列的數字有確數和約數兩種。其中運用確數的是( )和( )，運用約數的是( )和( )。(2分)
4、 死海的形成原因可以歸納為三個方面:是 ;二是 ;三是
5、 這段文字除了運用列數字的說明方法外，還運用了 的說明方法。(1分)
三、習作園地(20分)
學完《出色的老師》后，你是否發現在自己生活中也經歷過或聽說過這樣的事情呢?那就動筆寫一寫吧。要注意寫清事情的經過以及你當時的心理活動。題目自擬。
以上是由小編分享的2017六年級語文下冊期中考試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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2017六年級語文下冊期中考試題
