6年級上冊語文書s版期末考試卷
6年級上冊語文書s版期末考試卷
一份設計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學習啦小編整理的6年級上冊語文書s版期末考試卷以供大家閱讀。
6年級上冊語文書s版期末考試卷：
一、把下列詞語補充完整。(6分)
興( )采( ) ( )竽充( ) 自( )矛( )
( )( )吞棗 自( )不( ) 排山( )( )
二、補充句子。(6分)
1、或曰：“ ， ，何如?”
2、 ; ， ，國有殤!
3、未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“ ， ?”
三、默寫詩歌《己亥雜詩》。 (4分)
B、“雙基”百花園(28分)
一、看拼音，寫詞語。(6分)
jiǎn yuè chǐ rǔ jīng jí tān huàn xiǔ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 宿 sù ( )
二、比一比，再組詞。(4分)
倦( ) 剃( ) 辯( ) 疆( )
蜷( ) 涕( ) 辨( ) 僵( )
三、對號入座，給“信”字選擇正確的解釋。(2分)
“信”字的解釋有：A、信用 B、隨意 C、信息 D、 憑據
①信口開河( )②通風報信( )③決不失信( ) ④留下信物( )
四、詞語巧搭配。(4分)
( )的稻草人 ( )的靈魂 使勁地( ) 興奮地( )
五、句子萬花巷。(12分)
1、老師一下摟住我們臟乎乎的身子。(“被”字句)
2、讀了《望大陸》這首詩歌，深受感動。(在原句修改病句)
3、這雄關外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，到處都埋葬過入侵者的累累白骨。(將陳述句改寫成反問句)
4、老師對小明說：“我要把作文抄在黑板上，回頭我再找你。”
改為轉述句：
5、五彩繽紛的火焰在夜空中構成了一幅美妙的圖案。(縮句)
6、用“……般的……”寫一句話。
C、閱讀天地。(23分)
(一)、讀課文選段，回答問題。(11分)
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。 什么時候 你要是愿意 就明天 “好吧，就明天。”我說。我的回答已經讓她喜出望外了。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
1、文段選自課文 ，作者是 。(2分)
2、聯系上下文解釋詞語: (2分)
訣別——
喜出望外——
3、給加橫線的句子加上標點符號。(2分)
4、照樣子，寫詞語。(2分)
絮絮叨叨： 悄悄地：
5、說說你對畫“ ”的句子的理解。(3分)
(二)、閱讀下面的短文，按要求做題。(12分)
這是一個真實的故事。故事發生在青海省西部的一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為1.5千克。這還得靠駐軍從很遠的地區運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依賴 依靠)這1.5千克珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，(脫開 掙脫)了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個急剎車停下了。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然(堅持 僵持)著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后就造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好1.5千克，放在牛面前。
出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長嘯，似乎在(呼喚 呼叫)什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
1、用“/”劃去括號里不恰當的詞語。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。(3分)
近義詞：珍稀——( ) 疼愛——( ) 對峙——( )
反義詞：溫順——( ) 熱鬧——( ) 虛假——( )
3、“牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”請你想一想，此時，老牛心里在會想些什么?(2分)
4、請用“ ”劃出最能表現老牛母子情深的句子。(1分)
5、假如你是運水戰士，你會給老牛半盆水嗎?為什么?(3分)
6、給短文加上合適的題目： (1分)
D、習作競技場。(30分)
題目：難忘的___________
先把題目補充完整，可以寫人、寫事、寫物，把你生活中有過的所見、所聞、所做、所感，留下深刻印象的寫出來。
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